一、基本情況

師范學院為東華理工大學二級學院，是在整合原撫州師范專科學校的部分優質教育資源的基礎上，于2014年組建的以培養師范生為宗旨的東華理工大學二級學院。學院師范教育起源于“全國優秀師專”撫州師范專科學校，早在1977年就開始招生專科師范生，1997年開始與江西師范大學聯合招收和培養本科師范生，2004年開始獨立招收與培養本科師范生，至今已有40多年的辦學歷史，為江西省同類專業辦學最資深院系之一。

學院現有學前教育、漢語言文學、數學與應用數學、英語等4個師范本科專業和11個領域的教育專業碩士學位授權點，其中數學與應用數學專業獲批國家一流專業建設點，漢語言文學專業為江西省高校特色專業。學院面向江西、立足撫州，依托臨川基礎教育優質資源，培養具備教育、教學、科研、管理能力的中小學、幼兒園師資。

學院擁有基礎教育師資國家級培訓基地，承擔著為撫州市培訓基礎教育師資的重任。同時，學院作為撫州市語文學會、數學學會、物理學會掛靠單位。

學院實驗實習中心擁有語音實驗室、鋼琴訓練室、微格實訓室、蒙特梭利實訓室、蒙諾幼兒科學探索樂園、大學物理實驗室、計算機實驗中心和體育場館等完整充足的實踐教學設施。

學院與臨川一中、臨川二中、撫州一中、南豐一中、南城一中、東鄉一中、樂安一中、撫州市保育院、撫州匯嘉幼兒園、撫州萬花筒幼兒園等40多所重點中小學、幼兒園建立了具有長期合作關系的教育實踐基地。

二、師資隊伍

現有教師96人，其中教授14人、副教授43人，具博士學位30人、碩士學位46人、碩士生導師43人。擁有江西省金牌教授、江西省高校中青年學科帶頭人、江西省高校中青年骨干教師等高層次人才。

三、人才培養

通過幾十年的努力，學院辦學取得了驕人的成績，輸送優秀畢業生3萬余人，其中包括長江學者、地方黨政領導干部、知名作家、知名企業家等高端人才，更是被譽為“才子之鄉”的教師搖籃，撫州市縣（區）各中學60-70%骨干教師、年級主任、校長是本院校友，臨川教育集團多任校長均為本學院畢業生。

四、專業介紹

1.學前教育（師范類）

師資情況：本專業擁有一支實力雄厚，年齡、職稱、學歷結構合理的高水平師資隊伍。現有專任教師16人，其中具有高級職稱教師12人，碩博士學位12人、碩士生導師9人。擁有東華理工大學“學前教育專業核心課程群”教學團隊1個。另外，本專業還聘請一批具有豐富經驗的幼兒園兼職教師。

　　專業特色：本專業以立德樹人為根本任務，滿足社會對幼教、幼小銜接、早教和托育人才需求，實施多元化人才培養方案，創新“夯實專業基礎，強化技能訓練，提高職業素養”三位一體人才培養模式；因材施教，擴大實驗課與實踐環節在培養方案中所占比例，注重專業能力體系的構建，強化學生專業技能與實踐能力的培養，重視在專業技能普遍扎實基礎上凸顯核心專長，培養融幼教、早教、雙語、藝術為一體的高素質人才。

專業優勢：本專業依托教育學、心理學和教育碩士點等平臺，取得了一大批有特色、有影響的學術成果：近年來，本專業教師主持完成省部級課題50余項，出版學術專著10余部，發表專業論文100余篇，獲省部級教學科研成果獎14項。本專業教學設施齊全，擁有鋼琴房、舞蹈房、手工制作室、蒙臺梭利科學探索樂園、微格教室等專業教育教學實訓室。在深圳、杭州等地建有多個幼兒園實習基地，依托“國培計劃”幼兒園培訓項目與省內多所幼兒園建立了廣泛聯系，形成了比較成熟的“校園共建實習基地”、“校園合作教學”培養模式。

　　就業前景：本專業具有廣闊的就業前景。畢業生主要進入幼兒園、早教中心、幼兒培訓機構成為一線教師；或者到幼兒教育系統從事教學和教育管理工作；還可以成為兒童教育產業經營者：從事兒童教育產業的開發、組織和運營工作，如幼兒園經營、兒童營養食品開發、兒童康復治療、兒童問題咨詢、兒童玩教具開發、兒童傳媒編創、兒童教育網絡建設等；從事與學前教育相關的咨詢服務、產品開發、圖書出版等工作；也可以進一步深造攻讀學前教育、教育學、小學教育等相關學科的碩士和博士學位。近年來，畢業生一次性就業率達到95%以上，考研錄取率超過20%。

2.漢語言文學（師范類）

師資情況：本專業師資隊伍強大，擁有一支實力雄厚，年齡、職稱、學歷與學位結構合理的高水平師資隊伍。現有教師26人，其中教授6人、副教授16人，具博士學位15人、碩士學位8人、碩士生導師13人。有多名教師獲江西省高校中青年學科帶頭人、江西省高校中青年骨干教師等榮譽稱號，擁有東華理工大學“漢語言文學專業核心課程群”教學團隊和“湯顯祖研究與中國文學批評”科技創新團隊。

專業特色：本專業立足江西、面向全國，以培養新時代語文基礎教育師資為主旨，適應國家基礎教育改革發展要求，采用“語言＋文學＋文化＋師范”的模塊化課程教學，推行本科生專業導師制，強化專業綜合技能訓練，培養富有高尚師德和教育情懷，具備深厚的人文與科學素養、扎實的中國語言文學學科知識與能力、突出的教育教學能力，具有創新精神與自我發展能力的高素質中小學語文教師。

專業優勢：本專業是江西省一流本科專業建設點，獲“江西省高校特色專業榮譽稱號，擁有中國語言文學、教育碩士學科教學（語文）、漢語國際教育等碩士學位授權點，建有江西戲劇資源研究中心、江西省非物質文化研究基地等多個省級研究平臺；教師教學、科研能力突出，在《文學評論》《文藝研究》《文藝爭鳴》《戲劇》《戲劇藝術》等權威專業學術刊物發表一系列學術論文，多篇論文被《新華文摘》和人大復印資料全文轉載；公開出版了“臨川地方戲曲研究叢書”“湯顯祖研究書系”等大批學術專著，產生較大的學術反響；近年來獲批8項國家社科基金課題、12項教育部人文社科課題，獲江西省科研成果一等獎1項、二等獎4項、三等獎4項，獲江西省教學成果二等獎2項；本專業積累了豐富的專業辦學經驗，與臨川一中、臨川二中、撫州一中等名校聯合建立了教育教學實習基地，建立了常態化的教師技能實訓制度，強化師范特色，推動學生綜合素質的提升。

就業前景：本專業適應性強，就業輻射面廣，辦學幾十年來，為地方黨政機關、中小學、傳媒出版行業輸送了大量的優秀畢業生，學生專業基礎扎實，綜合素質高，畢業后既能勝任中小學語文教學工作，也能從事行政、傳媒、出版、文學創作等各個行業的工作。專業基礎扎實，學生考研率高，近年來考研錄取率穩定在30%左右，大批學生進入廈門大學、蘭州大學、北京語言大學等名校深造。

3.英語（師范類）

師資情況：專業師資隊伍結構合理，學術隊伍富有潛力。現有教師26人，其中具有高級職稱教師8人，碩士生導師6人，具博士學位2人、碩士學位16人，三分之二以上教師有出國深造及訪學經歷。英語母語國家外籍教師２人。

專業特色：專業培養以基礎教育師資培養為特色，以服務地方教育為宗旨，面向基礎教育的實際需求，遵循“英語+師范”、“知識+技能”兩者相結合的教育理念，培養學生“教學理論+教學實踐+教學反思”的師范技能，為他們畢業后從事基礎英語教學工作打下扎實的基礎，使其盡快適應中小學新課改對英語教師的角色要求，并較快地成長為符合時代和基礎教育改革發展所需要的合格英語教師。

專業優勢：本專業自辦學以來，向社會輸送了大量優秀畢業生，并充分利用師范學院教育碩士專業學位授權點和基礎教育師資國家級培訓基地兩大平臺，加強內涵建設，取得了一大批教學科研成果：本專業教師先后主持和完成省部級課題30余項，在國家核心及省級學術刊物發表論文100余篇，參與省教育廳主持編寫的英語教材多部，獲省級科研及教學成果獎10余項。專業教學設施齊全，擁有普通語言實驗室、語言錄播室、微格教室和多功能云網絡語言實驗室。同時，英語教育專業建有10余個校外教育實踐基地。該專業具有廣闊的發展前景。

就業前景：本專業學生通過英語語言、文學基礎知識的學習和英語教師技能的基本訓練，具有較高的人文素養、寬厚的基礎理論和扎實的英語教育的專門知識，能夠在英語教育領域從事中小學英語教學、教學研究、英語培訓機構從事英語教學工作和教育管理工作等方面的實踐應用型專門人才和社會經濟建設所需要的復合型英語人才。

4. 數學與應用數學（師范類）

師資情況：本專業擁有一支實力雄厚、師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質師資隊伍。現有教師17人，其中教授5人、副教授10人，具有博士學位8人、碩士生導師15人。

專業特色：本專業具有鮮明的數學教育特色，依托基礎教育師資國家級培訓基地和臨川教育集團優質基礎教育資源，搭建了以教師職業能力培養為核心的教師教育實踐教學基地，構建了本科師范生“多維度、全方位、一體化”教育實踐模式，擁有微格教室、智慧教室、計算機機房等專業實踐教學平臺。

專業優勢：本專業擁有教育碩士學科教學（數學）專業學位授權點、數學一級學科學術型碩士學位授權點。近年來，教師教學和科研成果豐碩，主持國家級和省級課題20余項，獲得省級教學成果獎6項。本專業擁有基礎教育師資國家級培訓專家團隊，東華理工大學公共數學教學團隊，大學生數學建模、數學競賽和師范生教學技能比賽指導團隊。指導學生在全國師范生教學技能競賽、數學建模競賽、數學競賽中取得了優異成績，榮獲國家級和省級一、二等獎60余項。

就業前景：本專業就業前景廣闊，為中等學校、職業中學和教育培訓學校輸送數學教學和教育管理等方面的高級應用型人才。近三年一次性就業率均在95%以上，考研錄取率平均為45%，每年均有一半左右學生考上研究生并進入北京師范大學、華東師范大學、華中師范大學等知名院校繼續深造。