為更加全面、客觀掌握畢業生的就業狀況，學校委托了第三方調查機構對重慶工程職業技術學院 2016屆畢業生就業狀況進行調查，并對數據進行相關分析如下：

（一）畢業生求職過程

1.畢業生求職過程體驗

2016屆畢業生中有求職經歷的學生比例為91.04%。

在“薪資福利”、“單位性質”、“專業對口”、“個人發展空間”、“個人性格及興趣”、“工作穩定性”、“社會需求”和“家庭期望”等因素中，2016 屆畢業生在求職過程中最關注“個人發展空間”因素，這是因為學生比較理性，更看重自己在企業的發展空間。其他主要關注因素依次為 “個人性格及興趣”、“薪資福利”。

畢業生認為自己最大的求職競爭力是“交際能力”。在“心理素質”、“交際能力”、“所學專業”和“學業成績”等求職競爭力因素中，畢業生認為自己最大的求職競爭力是“交際能力”，這是因為畢業生認為良好的交際能力會有更好的發展空間，其他主要關注的因素依次為“心理素質”、“學業成績”，見表4。

表4 2016屆畢業生求職競爭力

畢業生在求職過程中遇到的最大困難是“缺少實踐經驗”，在“對口崗位少”、“就業信息少”、“就業信息質量不高”、“專業能力不足”、“缺少實踐經驗”、“缺乏求職技巧”、“求職成本過高”、“就業歧視”、和“缺少社會資源”等可能遇到的困難中，最主要困難是“缺少實踐經驗”，這是因為畢業生在校時雖然有實踐課程，能培養動手能力，但企業與學校的運作模式不同，不能在學校學到太多這方面知識。

2．就業信息獲取渠道與信息量

畢業生獲取就業信息的渠道呈現多樣化。4個學院的畢業生獲取就業信息的最主要渠道是“校內招聘會”，財經與貿易學院和信息工程學院的畢業生獲取就業信息的最主要渠道是“招聘單位網站”，建筑工程學院的畢業生獲取就業信息的最主要渠道是“他人推薦”，見表5。

表5 2016屆畢業生獲取就業信息的主要渠道

畢業生離校前獲得與本專業對口的就業信息量集中在 10 條以內，其中，獲得“5 條以下”與本專業對口的就業信息量的畢業生比例為 36.20%，獲得“6-10 條”與本專業對口的就業信息量的畢業生比例為 38.14%，這是因為學生普遍能在獲得10條以內的就業信息量后能順利找到一份合適的工作，以后就不太關注就業信息；獲得“11-15 條”與本專業對口的就業信息量的畢業生比例為 13.5%；64.03%的畢業生離校前簡歷投遞數量在1-10份，17.95%的畢業生簡歷投遞數量為 11-30 份，這是因為畢業生普遍能在離校前投遞簡歷投遞10份內找到合適的工作，數據見表6。

表6 2016屆畢業生獲取就業信息量和簡歷投遞數量（%）

畢業生離校前獲得的面試機會次數主要集中在“3次”。20.86%的 2016 屆畢業生在離校前獲得了“3 次”的面試機會，獲得“8次以上”面試機會的畢業生比例為17.05%，獲得“2次”和“5 次”面試機會的畢業生比例都為15.20%。見表7。導致這個結果的原因在于用人單位對重慶工程職業技術學院畢業生比較認可，畢業生基本上能在面試2，3次就能獲得一個的合適工作，由于學校提供單位專場招聘會較多，許多同學選擇多次面試，以方便自己找到最合適自己的工作。

表7 2016屆畢業生離校前獲得的面試次數（%）

（二）畢業生滿意度

通過第三方調查機構顯示，重慶工程職業技術學院畢業生對學校專業課程的滿意度高，對頂崗實習指導的滿意度較高，對教學管理的滿意度高，對校內教師的滿意度高，對行業企業教師的滿意度高，對學校學風的滿意度高，對輔導員的滿意度高，對本專業人才培養過程的滿意度較高，對學校就業指導的滿意度較高，對學校就業服務的滿意度較高，對后勤服務的滿意度較高，對自己學習收獲的滿意度較高。