一、卓越紡織創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班簡(jiǎn)介

該班依托紡織工程專業(yè)，該專業(yè)為 國(guó)家特色專業(yè)，山東省“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”立項(xiàng)專業(yè)，山東省“十二五”重點(diǎn)學(xué)科，紡織工程領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位點(diǎn)是全國(guó)工程碩士研究生教育特色領(lǐng)域。該創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班所在專業(yè)擁有教授16人、副教授20人；擁有國(guó)家“-”人才、國(guó)務(wù)院政府特貼獲得者、“泰山學(xué)者”、山東省有突出貢獻(xiàn)中青年專家、山東省專業(yè)技術(shù)拔尖人才、全國(guó)紡織科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才等專家資源；擁有泰山學(xué)者團(tuán)隊(duì)、山東省優(yōu)秀創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)等多個(gè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，形成了結(jié)構(gòu)合理、創(chuàng)新能力強(qiáng)的學(xué)術(shù)隊(duì)伍。

該班所在學(xué)科擁有國(guó)家 一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)、碩士點(diǎn)和紡織工程領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)。學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域廣泛，專業(yè)涉及全產(chǎn)業(yè)鏈。

該班在本科階段實(shí)行“厚基礎(chǔ)、深專業(yè)、高素質(zhì)、強(qiáng)創(chuàng)新”培養(yǎng)，學(xué)生不僅能掌握紡織工程專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，還能在新工藝、新材料、新產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制備及檢測(cè)技術(shù)等領(lǐng)域進(jìn)一步拓展；培養(yǎng)過(guò)程中采用項(xiàng)目式教學(xué)、小班導(dǎo)師制；提供專業(yè)大師課、中外名校聯(lián)合培養(yǎng)、國(guó)際訪學(xué)（德國(guó)霍夫大學(xué)、臺(tái)灣逢甲大學(xué)、明尼蘇達(dá)大學(xué)等）、國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流機(jī)會(huì)，提高學(xué)生國(guó)際視野、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，為攻讀更高學(xué)歷奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、招生計(jì)劃：理科30人

三、培養(yǎng)目標(biāo)

卓越紡織創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班致力于培養(yǎng)綜合素質(zhì)高、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力強(qiáng)，具有熟練的外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，掌握扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，具有較強(qiáng)的獨(dú)立科研能力，德、智、體全面發(fā)展的紡織工程領(lǐng)域的高級(jí)專門(mén)研究型人才。

1.培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，能夠綜合運(yùn)用工程數(shù)理基礎(chǔ)知識(shí)和紡織工程專業(yè)知識(shí)，熟練使用現(xiàn)代工具，解決紡織工程及相關(guān)領(lǐng)域中的復(fù)雜工程問(wèn)題，能繼續(xù)攻讀碩士、博士研究生的高級(jí)專門(mén)研究人員。

2.培養(yǎng)具有工程實(shí)踐和工程創(chuàng)新能力，能夠掌握現(xiàn)代紡織行業(yè)綜合知識(shí)，可從事紡織工程技術(shù)開(kāi)發(fā)、產(chǎn)品及生產(chǎn)工藝設(shè)計(jì)、經(jīng)營(yíng)管理、工程問(wèn)題研究等工作的精英人才。

3.培養(yǎng)具有國(guó)際視野和跨文化交流能力，具有終身學(xué)習(xí)意識(shí)和自主學(xué)習(xí)能力，有社會(huì)責(zé)任感，能夠充分考慮對(duì)社會(huì)、法律、環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展的影響，理解并堅(jiān)守職業(yè)道德規(guī)范的商務(wù)貿(mào)易高端人才。

4.身心健康，人文科學(xué)素養(yǎng)良好，具有團(tuán)隊(duì)精神，具備溝通、表達(dá)和工程項(xiàng)目管理能力。

四、 國(guó)際化培養(yǎng)項(xiàng)目

1.德國(guó)霍夫應(yīng)用技術(shù)大學(xué)出國(guó)留學(xué)交換生項(xiàng)目。該創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班優(yōu)秀學(xué)生可在二、三年級(jí)經(jīng)過(guò)選拔赴德國(guó)霍夫應(yīng)用技術(shù)大學(xué)進(jìn)行為期半年的交流學(xué)習(xí)，兩校學(xué)分互認(rèn)，在德學(xué)習(xí)期間，免學(xué)費(fèi)，并提供每月300歐元的生活費(fèi)補(bǔ)助。

2.美國(guó)北卡羅來(lái)納州立大學(xué)“3+1+1”本碩連讀項(xiàng)目。該創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班優(yōu)秀學(xué)生可在青島大學(xué)修讀3年，大四赴美國(guó)北卡羅來(lái)納州立大學(xué)修讀1年研究生課程。學(xué)生在青島大學(xué)本科畢業(yè)后，符合出國(guó)留學(xué)語(yǔ)言要求，在美國(guó)北卡羅來(lái)納州立大學(xué)再修讀1年研究生課程，即可獲得美國(guó)北卡羅來(lái)納州立大學(xué)碩士學(xué)位。

3.國(guó)際暑期學(xué)校項(xiàng)目。采用北美先進(jìn)的國(guó)際暑期學(xué)校管理理念及運(yùn)營(yíng)模式，打造高端暑期學(xué)習(xí)平臺(tái)，邀請(qǐng)來(lái)自美國(guó)哈佛大學(xué)等世界名校的高水平師資，開(kāi)設(shè)30至40門(mén)覆蓋經(jīng)濟(jì)（Economics）、商科(Business)、社會(huì)科學(xué)（SocialScience)、人文科學(xué)(Humanities)等領(lǐng)域的北美標(biāo)準(zhǔn)學(xué)分課程。該創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班學(xué)生可免費(fèi)申請(qǐng)課程學(xué)習(xí)，足不出戶即可感受美國(guó)常春藤式的精英教育環(huán)境，為追求卓越的學(xué)生提供與世界頂級(jí)名師對(duì)話的寶貴機(jī)會(huì)。

五、培養(yǎng)要求

卓越紡織創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生主要學(xué)習(xí)紡織工程方面的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，接受工程實(shí)踐和科學(xué)研究的基礎(chǔ)訓(xùn)練，系統(tǒng)地掌握紡織工程涉及的全產(chǎn)業(yè)鏈的管理、生產(chǎn)原理與制造技術(shù)、設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)方法，并具備紡織工程領(lǐng)域科學(xué)研究及市場(chǎng)開(kāi)拓的基本能力。同時(shí)，該班學(xué)生自一年級(jí)開(kāi)始直接進(jìn)入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師課題組，通過(guò)參與科研項(xiàng)目的方式接受科研訓(xùn)練，為培養(yǎng)科研型人才奠定基礎(chǔ)。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)、素質(zhì)和能力：

1.工程知識(shí)：能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)、紡織工程專業(yè)知識(shí)用于解決紡織領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題。

2.問(wèn)題分析：能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，識(shí)別、表達(dá)、并通過(guò)文獻(xiàn)研究分析復(fù)雜紡織工程領(lǐng)域問(wèn)題，以獲得有效結(jié)論。

3.設(shè)計(jì)/開(kāi)發(fā)解決方案：能夠設(shè)計(jì)針對(duì)復(fù)雜紡織工程問(wèn)題的解決方案，設(shè)計(jì)滿足紡織工程領(lǐng)域特定需求的系統(tǒng)、單元（部件）或工藝流程，并能夠在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)，考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。

4.研究：能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對(duì)紡織復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行研究，包括設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析與解釋數(shù)據(jù)，并通過(guò)信息綜合得到合理有效的結(jié)論。

5.使用現(xiàn)代工具：能夠針對(duì)紡織復(fù)雜工程問(wèn)題，開(kāi)發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，包括對(duì)復(fù)雜工程問(wèn)題的預(yù)測(cè)與模擬，并能夠理解其局限性。

6.工程與社會(huì)：能夠基于紡織工程相關(guān)背景知識(shí)進(jìn)行合理分析，評(píng)價(jià)紡織工程專業(yè)實(shí)踐和復(fù)雜工程問(wèn)題解決方案對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

7.環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評(píng)價(jià)針對(duì)紡織復(fù)雜工程問(wèn)題的工程實(shí)踐對(duì)環(huán)境、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響。

8.職業(yè)規(guī)劃：具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感，能夠在紡織工程實(shí)踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。

9.個(gè)人和團(tuán)隊(duì)：能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色。

10.溝通：能夠就紡織復(fù)雜工程問(wèn)題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流，包括撰寫(xiě)報(bào)告和設(shè)計(jì)文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令。并具備一定的國(guó)際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。

11.項(xiàng)目管理：理解并掌握紡織工程管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法，并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。

12.終身學(xué)習(xí)：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。

六、創(chuàng)新潛質(zhì)或?qū)W科特長(zhǎng)要求：英語(yǔ)、化學(xué)、數(shù)學(xué)、物理、生物、科技創(chuàng)新6個(gè)方面有突出成績(jī)者。