本專業(yè)的授課方式有三方面的特點，一是注重基礎(chǔ)，即專業(yè)基礎(chǔ)課程（包括理論課和實驗課）；二是強化交叉，重視化學(xué)學(xué)科和生物學(xué)學(xué)科的交叉滲透，學(xué)習(xí)利用化學(xué)的理論、研究方法和手段來探索生物問題；三是加強實踐教學(xué)，有專業(yè)基礎(chǔ)課的相關(guān)實驗課。

無機化學(xué)、分析化學(xué)、有機化學(xué)、物理化學(xué)、結(jié)構(gòu)化學(xué)、生物無機化學(xué)、生物有機化學(xué)、儀器分析、高分子化學(xué)、細胞生物學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、生物信息學(xué)導(dǎo)論、化學(xué)生物學(xué)、化學(xué)工程基礎(chǔ)及化工制圖等。化學(xué)基礎(chǔ)實驗、生物化學(xué)實驗、化學(xué)生物學(xué)綜合實驗。

包括化學(xué)基礎(chǔ)實驗、生物化學(xué)實驗、化學(xué)生物學(xué)綜合實驗等，一般安排10一20周。

本專業(yè)主要培養(yǎng)具有堅實的化學(xué)與生物學(xué)基礎(chǔ)知識和較廣泛的化學(xué)生物學(xué)交叉領(lǐng)域的知識，具有熟練的化學(xué)與相關(guān)生物學(xué)實驗技能，創(chuàng)新意識強，綜合素質(zhì)高，能在化學(xué)生物學(xué)、化學(xué)、生命、醫(yī)藥、材料、化工、環(huán)保等相關(guān)領(lǐng)域從事教學(xué)、科研、技術(shù)開發(fā)及管理工作的復(fù)合型應(yīng)用人才。

本專業(yè)主要學(xué)習(xí)化學(xué)與生物科學(xué)的基本理論、基本知識和實驗、應(yīng)用技能，受到基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究方面的科學(xué)思維和科學(xué)實驗訓(xùn)練，具備應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)和科技管理的基本技能。

1.掌握數(shù)學(xué)、物理、計算機等方面的基本理論與知識；
2.掌握無機化學(xué)、分析化學(xué)、有機化學(xué)、物理化學(xué)、普通生物學(xué)、遺傳學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、細胞生物學(xué)等學(xué)科知識；
3.了解相近專業(yè)如化工與制藥、環(huán)境科學(xué)專業(yè)的一般原理和知識；
4.了解國家關(guān)于科學(xué)技術(shù)、化學(xué)生物相關(guān)產(chǎn)業(yè)、知識產(chǎn)權(quán)等方面的政策、法規(guī)；
5.了解化學(xué)生物學(xué)的理論前沿、應(yīng)用前景、最新發(fā)展動態(tài)，以及化學(xué)生物學(xué)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顟B(tài)；
6.掌握化學(xué)生物學(xué)領(lǐng)域中外文資料查詢、文獻檢索以及運用計算機等現(xiàn)代技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本能力；
7.具有一定的實驗設(shè)計及創(chuàng)造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結(jié)果，撰寫論文；
8.掌握一門外國語，具備較強的讀、寫、聽、說（“四會”）能力，參與學(xué)術(shù)交流的能力。