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、考試性質和目的

學校下屬成龍影視傳媒學院播音與主持藝術專業單獨考試是經教育部批準,面向全國各省市統招學生組織的校級藝術類專業選拔性考試,是學校招生考試的重要組成部分。該考試目的是測試考生是否具備學習播音與主持藝術專業應具備的能力及素質,是否符合播音與主持藝術專業人才培養方向的基本要求。旨在選拔符合學校播音與主持藝術專業人才培養目標、具備播音與主持藝術專業基本條件和潛力的學生。

、考試科目及分值

考試共設4個科目。分別考察考生的外貌形體及形象氣質、語音條件及語言表現力、思維反應及語言組織能力、藝術感悟及藝術特長。專業成績滿分為200分。考試科目具體分值如下:

考試科目

考試形式

分值

自我介紹

面試,一分鐘以內的簡單自我介紹

30分

指定稿件

面試,抽取包含1篇文藝作品和1篇新聞稿件的試題進行現場播讀、表達

60分

話題評述

面試,抽取2個話題任選其一進行評述,話題內容包含名言警句、社會道德、熱點新聞等

80分

才藝展示

面試,展示自身才藝及特長(才藝不含朗誦、臺詞、無實物表演)

30分

、考試科目的內容、形式及要求

(一)自我介紹

通過自我介紹考察學生的外貌、形體、氣質是否符合播音與主持藝術專業及學院人才培養方案的基本要求,能否達到傳媒受眾的審美標準。自我介紹內容限時1分鐘,自我介紹中不得出現考生姓名或所在學校、具體家鄉地址等暗示性語言。

(二)指定稿件

通過文藝作品和新聞兩類稿件考察學生的普通話語音基礎水平、語言感受及表現能力。判斷學生是否具備理解及表達作品的基本能力,是否符合學習本專業的基本條件。指定稿件每套考題共有兩篇,皆需要朗讀,評委可根據學生具體表現適時打斷。

(三)話題評述

通過話題的評述考察學生的思維反應及語言組織能力。判斷學生的認知能力,發散思維能力,語言交流能力等綜合水平。每套考題共有兩個話題,考生需任選其一進行評述,評述形式不限。

(四)才藝展示

通過考生自身才藝及特長的展示,考察考生的藝術感悟能力,發現考生是否具備專業人才培養目標的其他特長特點。才藝展示不可選擇朗誦、臺詞、無實物表演等其他戲劇與影視學類專業藝術考試科目。

四、考試評分標準

(一)自我介紹(30分)

考生進行自我介紹的同時考察其所具備的五官、身高、氣質等外形方面的基本條件(要求:1.身材勻稱,比例協調,五官端正,氣質較好。原則上,男生身高1.70米,女生身高1.60米以上;2.舉止自然大方,反應敏捷得體)。分四個等級:

等級

評分標準

優秀

形象氣質和語音面貌好,自我介紹有鮮明的個性特點

21分—30分

良好

形象氣質和語音面貌較好,自我介紹有一定的個性特點

12分—20分

一般

形象氣質和語音面貌一般,自我介紹較為缺乏性特點

6分—11分

較差

形象氣質和語音面貌較差,自我介紹較為無性特點

5分以下

(二)指定稿件(60分)

考察考生是否具有學習播音主持專業的基礎,包括音質、語音、表達、體態四個方面。分為四個等級:

等級

評分標準

分值

優秀

聲音圓潤,發音標準,表達流暢,感染力強

51分—60分

良好

聲音較為圓潤,發音較為標準,表達流暢,具有感染力

41分—50分

一般

有較為明顯的語音缺陷,表達不夠流暢,感染了較差

31分—40分

較差

語音面貌較差,方言因嚴重,表達不流暢,無感染力強

30分以下

(三)話題評述(80分)

考察考生是否具有一定的思辨能能力、知識積累以及語言組織能力、現場應變能力和良好的心理素質。分為四個等級:

等級

評分標準

分值

優秀

思維活躍,邏輯性強,語言組織能力強,表達準確流暢

71分—80分

良好

思維能力較好,邏輯清晰,語言組織能力較強,表達較為流暢

61分—70分

一般

思維能力較好,邏輯清晰,語言組織能力較強,表達較為流暢

51分—60分

較差

思維能力較差,邏輯不清晰,語言組織能力差,表達不流暢

50分以下

(四)才藝展示(30分)

考察考生的藝術感悟能力,通過對考生其他方面的才能及特長了解,更進一步地發現考生作為未來節目主持人的培養潛質。分為四個等級:

等級

評分標準

分值

優秀

藝術領悟能力強,才藝具有專業水準

21分—30分

良好

藝術領悟能力較強,所展示才藝水平較高

12分—20分

一般

藝術領悟能力較差,才藝為短期速成

6分—11分

較差

藝術領悟能力差,無才藝或才藝水平差

5分以下

五、播音與主持藝術專業考試題型示例

(一)自我介紹(30分)

(二)指定稿件播讀(60分)

散文

中國的哲學家是睜著一只眼做夢的人,是一個用愛和譏評心理來觀察人生的人,是一個自私主義和仁愛的寬容心混合起來的人,是一個有時從夢中醒來,有時又睡了過去,在夢中比在醒時更覺得富有生氣,因而在他清醒時的生活中也含著夢意的人。他把一只眼睜著,一只眼閉著,看透了他四周所發生的事物和他自己的徒勞,而不過僅僅保留著充分的現實感去走完人生應走的道路。因此,他并沒有虛幻的憧憬,所以無所謂醒悟;他從來沒有懷著過度的奢望,所以無所謂失望。他的精神就是如此得了解放。

觀測了中國的文學和哲學之后,我得到一個結論:中國文化的最高理想人物,是一個對人生有一種建于明慧悟性上得達觀者。這種達觀產生寬宏的懷抱,能使人帶著溫和的譏評心理度過一生,丟開功名利祿,樂天知命地生活。這種達觀也產生了自由意識,放蕩不羈的愛好,傲骨和漠然。一個人有了這種自由的意識及淡漠的態度,才能深切熱烈地享受快樂的人生。

新聞:

中央臺消息:地靠京津是河北省的區位優勢。如何利用好這樣的優勢,十一五期間,河北通過建設“環首都經濟圈”主動融入京津的協調發展,做出了一篇錯位發展的好文章。

這兩天,在河北張家口的風電產業園內,一臺2.0兆瓦的風機設備正在加緊生產。明年一月份,這臺設備將作為我國出口海外單機功率最大的風力發電機組起運美國。公司負責人告訴記者,把這樣一個大型的風電產業園放在張家口,看中的就是張家口和京津越來越緊密的區位優勢。

三一電氣總經理吳佳梁說,北京具有人才高地的優勢,把一部分制造放到了勞動力相對便宜,運輸條件比較近的張家口,利用天津港實現向海外出口的目標。應該說是充分利用了三地的優勢。

(三)話題評述(80分)

1、你如何看待“舍得”二字;

2、你如何看待“民航客機副機長起飛前進行網絡直播”。

(四)才藝展示(30分)

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