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2017年校企合作辦學(xué)本科專業(yè)情況簡(jiǎn)介
軟件工程(軟件外包方向)
2017年青島理工大學(xué)繼續(xù)與青島市軟件園合作,面向山東省招收軟件工程(軟件外包方向)專業(yè)。青島理工大學(xué)與青島軟件園共同制定教學(xué)大綱,學(xué)生第一、二學(xué)年在青島理工大學(xué)完成基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)任務(wù),并由青島軟件園的外國(guó)專家,強(qiáng)化語(yǔ)言教學(xué)和動(dòng)手能力培養(yǎng);第三學(xué)年開始分專業(yè)方向,青島軟件園相關(guān)專家為學(xué)生強(qiáng)化專業(yè)基礎(chǔ)課程,所有學(xué)生在三年內(nèi)基本修完本科教學(xué)大綱的所要求學(xué)分;第四學(xué)年開始,學(xué)生在青島軟件園實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行全仿真環(huán)境開發(fā)實(shí)訓(xùn),同時(shí)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)。青島軟件園通過(guò)其行業(yè)資源整合其合作的全國(guó)800多家軟件企業(yè),通過(guò)企業(yè)訂單式培養(yǎng)模式,學(xué)生在大四之前就與就業(yè)單位簽訂協(xié)議,保障就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量。畢業(yè)生就業(yè)去向——面向國(guó)外、外企中國(guó)研發(fā)中心和國(guó)內(nèi)一流軟件企業(yè),形成多層次、高質(zhì)量的就業(yè)體系,一次性就業(yè)率可達(dá)到90%以上。
信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)(高智能移動(dòng)技術(shù)方向)
自2013年開始,青島理工大學(xué)理學(xué)院同青軟實(shí)訓(xùn)合作,面向山東省招收信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)(高智能移動(dòng)技術(shù)方向)學(xué)生。目的是共同進(jìn)行教學(xué)改革的探索和實(shí)踐,將教學(xué)經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)成果,為更多的學(xué)生提供在大學(xué)受教育的機(jī)會(huì),同時(shí)使他們能夠滿足IT企業(yè)人才需求。青島理工大學(xué)與青島軟件園共同制定教學(xué)大綱,學(xué)生第一到五學(xué)期在青島理工大學(xué)完成基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)任務(wù),第六學(xué)期由青島理工大學(xué)教師和青島軟件園的專家共同強(qiáng)化基礎(chǔ)課程,提高動(dòng)手能力。所有學(xué)生在三年內(nèi)基本修完本科教學(xué)大綱的要求學(xué)分;第七學(xué)期開始,學(xué)生在軟件園實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行軟件開發(fā)實(shí)訓(xùn),同時(shí)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)。青島軟件園通過(guò)與其合作的全國(guó)800多家軟、硬件企業(yè),開通企業(yè)訂單式培養(yǎng)模式,校企合作專業(yè)學(xué)生在大四之前就與就業(yè)單位簽訂協(xié)議,保障就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量。畢業(yè)生就業(yè)去向——面向國(guó)外、外企和國(guó)內(nèi)一流軟硬件企業(yè),形成多層次、高質(zhì)量的就業(yè)體系,一次就業(yè)率預(yù)計(jì)可以達(dá)到90%以上。
應(yīng)用物理學(xué)(嵌入式技術(shù)方向)
2017年理學(xué)院繼續(xù)與青島市軟件園合作,面向山東省招收應(yīng)用物理學(xué)(嵌入式技術(shù)方向)專業(yè)學(xué)生,青島理工大學(xué)與青島軟件園共同制定教學(xué)大綱,學(xué)生第一到五學(xué)期在青島理工大學(xué)完成基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)任務(wù),第六學(xué)期由青島理工大學(xué)教師和青島軟件園的專家共同強(qiáng)化基礎(chǔ)課程,提高動(dòng)手能力。所有學(xué)生在三年內(nèi)基本修完本科教學(xué)大綱的要求學(xué)分;第七學(xué)期開始,學(xué)生在軟件園實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行軟、硬件開發(fā)實(shí)訓(xùn),同時(shí)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)。青島軟件園通過(guò)與其合作的全國(guó)800多家軟、硬件企業(yè),開通企業(yè)訂單式培養(yǎng)模式,校企合作專業(yè)學(xué)生在大四之前就與就業(yè)單位簽訂協(xié)議,保障就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量。畢業(yè)生就業(yè)去向——面向國(guó)外、外企和國(guó)內(nèi)一流軟硬件企業(yè),形成多層次、高質(zhì)量的就業(yè)體系,一次就業(yè)率預(yù)計(jì)可以達(dá)到90%以上。

英語(yǔ)專業(yè)(跨境電商方向)
本專業(yè)與山東網(wǎng)商集團(tuán)共建共管,人才培養(yǎng)體系由校企雙方共同研討制定,創(chuàng)新育人模式,把外語(yǔ)人才的培養(yǎng)和“互聯(lián)網(wǎng)+”趨勢(shì)緊密結(jié)合,以實(shí)現(xiàn)外語(yǔ)人才的價(jià)值,滿足社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需求。合作辦學(xué)模式采用“2.5+1.5”的合作辦學(xué)機(jī)制,即第1-5學(xué)期學(xué)生在青島理工大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院完成英語(yǔ)專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程的學(xué)習(xí)任務(wù),跨境電商崗位課程適當(dāng)融入到學(xué)生日常課程之中;第6-8學(xué)期學(xué)生進(jìn)入企業(yè)建設(shè)的跨境電商綜合服務(wù)平臺(tái),由企業(yè)采用跨境電商崗位教學(xué)和實(shí)戰(zhàn)的模式進(jìn)行培養(yǎng),同時(shí)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)。本專業(yè)將崗位課程科學(xué)地融入到專業(yè)培養(yǎng)體系之中,采用案例教學(xué)和項(xiàng)目教學(xué)的方式增加課堂的生動(dòng)性和實(shí)踐性,促使學(xué)生學(xué)以致用。同時(shí),校企共建的“跨境電商綜合平臺(tái)”,以企業(yè)軟硬件資源和業(yè)務(wù)資源為依托,為學(xué)生提供實(shí)戰(zhàn)崗位和專業(yè)指導(dǎo),讓學(xué)生尚未離開校門就具備扎實(shí)的理論知識(shí)、宏闊的國(guó)際視野、豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀的業(yè)務(wù)成績(jī),成為企業(yè)渴求的跨界融合型人才。

日語(yǔ)專業(yè)(GIT方向
本專業(yè)與青島青軟實(shí)訓(xùn)教育科技股份有限公司(QST青軟實(shí)訓(xùn))合作,是根據(jù)產(chǎn)業(yè)對(duì)人才的需求,結(jié)合學(xué)院現(xiàn)有專業(yè)對(duì)人才培養(yǎng)模式進(jìn)行的改革。人才培養(yǎng)體系由校企雙方共同研討制定,旨在拓寬學(xué)生的專業(yè)方向,提升人才培養(yǎng)和就業(yè)質(zhì)量,突出外向型就業(yè)特色,培養(yǎng)應(yīng)用型、技術(shù)技能型、復(fù)合型、創(chuàng)新型人才。本專業(yè)采用“2.5+1.5”的培養(yǎng)模式,即第1-5學(xué)期學(xué)生在青島理工大學(xué)學(xué)習(xí)日語(yǔ)專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程,企業(yè)提供相關(guān)師資培訓(xùn)以及在線教育平臺(tái),并派遣技術(shù)專家強(qiáng)化學(xué)生動(dòng)手能力;第6-8學(xué)期在QST青軟實(shí)訓(xùn)基地強(qiáng)化專業(yè)課程及實(shí)踐環(huán)節(jié),按照企業(yè)的開發(fā)模式進(jìn)行企業(yè)開發(fā)實(shí)戰(zhàn)實(shí)訓(xùn),同時(shí)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)。這一校企合作共建專業(yè)既可以結(jié)合青島理工大學(xué)現(xiàn)有專業(yè)開拓新的人才培養(yǎng)方向,又可借助青軟實(shí)訓(xùn)在校實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)和企業(yè)實(shí)踐平臺(tái),通過(guò)工程型人才培養(yǎng)模式即邊學(xué)習(xí)邊實(shí)訓(xùn)、再學(xué)習(xí)再實(shí)訓(xùn)的螺旋式人才培養(yǎng)模式對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng),能使學(xué)生更好地適應(yīng)當(dāng)下信息技術(shù)的飛速發(fā)展對(duì)復(fù)合型、應(yīng)用型技術(shù)人才需求。

通信工程(移動(dòng)互聯(lián)方向)
學(xué)校2017年新增通信工程(校區(qū)合作移動(dòng)互聯(lián)方向)專業(yè)招生,本專業(yè)面向移動(dòng)互聯(lián)開發(fā)領(lǐng)域,培養(yǎng)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)方向的應(yīng)用型工程技術(shù)人才,由學(xué)校、企業(yè)共同擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)任務(wù),課程由多家知名企業(yè)聯(lián)合高校共同設(shè)計(jì),專業(yè)課設(shè)置貼近主流技術(shù)潮流,培養(yǎng)方式與國(guó)際接軌。學(xué)生前三年在學(xué)校完成理論課程、技術(shù)課程及實(shí)驗(yàn)課程的學(xué)習(xí),第四年到互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)接受一線研發(fā)人員指導(dǎo),學(xué)習(xí)針對(duì)性更強(qiáng),就業(yè)前景更好。核心專業(yè)課程為電路與模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、單片機(jī)原理及應(yīng)用、信號(hào)與系統(tǒng)、通信原理、數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用、Java SE程序設(shè)計(jì)、Java Web程序設(shè)計(jì)、Android程序設(shè)計(jì)、Android特色應(yīng)用開發(fā)、Objective-C程序開發(fā)、iOS程序開發(fā)。本專業(yè)建有專業(yè)的移動(dòng)互聯(lián)應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室,為學(xué)生提供當(dāng)前領(lǐng)先技術(shù)的實(shí)驗(yàn)環(huán)境,通過(guò)在企業(yè)場(chǎng)景中頂崗實(shí)訓(xùn)和畢業(yè)實(shí)習(xí)加強(qiáng)實(shí)踐能力的培養(yǎng),讓學(xué)生在學(xué)校里積累企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn),從而畢業(yè)后能更好的適應(yīng)企業(yè)工作環(huán)境。

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