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紡織工程

—[人數] 4

—[最低分] 546

—[最低位次] 43628

—[平均分] 550.5

—[最高分] 558

—[控制線] 487

護理學

—[人數] 3

—[最低分] 553

—[最低位次] 37725

—[平均分] 557.67

—[最高分] 562

—[控制線] 487

服裝設計與工程

—[人數] 2

—[最低分] 553

—[最低位次] 37725

—[平均分] 555.5

—[最高分] 558

—[控制線] 487

材料類

—[人數] 4

—[最低分] 558

—[最低位次] 33822

—[平均分] 558.5

—[最高分] 559

—[控制線] 487

環境科學與工程

—[人數] 2

—[最低分] 564

—[最低位次] 29282

—[平均分] 564.5

—[最高分] 565

—[控制線] 487

食品科學與工程

—[人數] 1

—[最低分] 564

—[最低位次] 29282

—[平均分] 564

—[最高分] 564

—[控制線] 487

生物技術

—[人數] 1

—[最低分] 565

—[最低位次] 28568

—[平均分] 565

—[最高分] 565

—[控制線] 487

德語

—[人數] 1

—[最低分] 565

—[最低位次] 28568

—[平均分] 565

—[最高分] 565

—[控制線] 487

預防醫學

—[人數] 2

—[最低分] 566

—[最低位次] 27894

—[平均分] 568.5

—[最高分] 571

—[控制線] 487

物流管理

—[人數] 1

—[最低分] 568

—[最低位次] 26529

—[平均分] 568

—[最高分] 568

—[控制線] 487

國際經濟與貿易

—[人數] 2

—[最低分] 570

—[最低位次] 25269

—[平均分] 571

—[最高分] 572

—[控制線] 487

機械工程

—[人數] 3

—[最低分] 570

—[最低位次] 25269

—[平均分] 570.67

—[最高分] 572

—[控制線] 487

藥學

—[人數] 1

—[最低分] 571

—[最低位次] 24634

—[平均分] 571

—[最高分] 571

—[控制線] 487

信息管理與信息系統

—[人數] 1

—[最低分] 572

—[最低位次] 23984

—[平均分] 572

—[最高分] 572

—[控制線] 487

應用物理學

—[人數] 2

—[最低分] 573

—[最低位次] 23356

—[平均分] 577.5

—[最高分] 582

—[控制線] 487

應用統計學

—[人數] 2

—[最低分] 573

—[最低位次] 23356

—[平均分] 576.5

—[最高分] 580

—[控制線] 487

新能源科學與工程

—[人數] 2

—[最低分] 573

—[最低位次] 23356

—[平均分] 573.5

—[最高分] 574

—[控制線] 487

能源與動力工程

—[人數] 2

—[最低分] 573

—[最低位次] 23356

—[平均分] 573

—[最高分] 573

—[控制線] 487

金融學

—[人數] 2

—[最低分] 575

—[最低位次] 22143

—[平均分] 575

—[最高分] 575

—[控制線] 487

微電子科學與工程

—[人數] 3

—[最低分] 577

—[最低位次] 20936

—[平均分] 578

—[最高分] 580

—[控制線] 487

自動化

—[人數] 2

—[最低分] 578

—[最低位次] 20380

—[平均分] 578.5

—[最高分] 579

—[控制線] 487

軟件工程

—[人數] 2

—[最低分] 579

—[最低位次] 19795

—[平均分] 580

—[最高分] 581

—[控制線] 487

電子信息工程

—[人數] 2

—[最低分] 579

—[最低位次] 19795

—[平均分] 579

—[最高分] 579

—[控制線] 487

電氣工程及其自動化

—[人數] 2

—[最低分] 580

—[最低位次] 19205

—[平均分] 581

—[最高分] 582

—[控制線] 487

計算機科學與技術

—[人數] 2

—[最低分] 580

—[最低位次] 19205

—[平均分] 580.5

—[最高分] 581

—[控制線] 487

臨床醫學

—[人數] 2

—[最低分] 585

—[最低位次] 16469

—[平均分] 590

—[最高分] 595

—[控制線] 487

以上數據僅供參考,請以各?。ㄊ小⒆灾螀^)招考部門公布為準。

溫馨提示:本欄目旨在傳遞更多信息,內容僅供初步參考,倘若涉及您的重大決策,建議查看官方網站或其它權威渠道。投訴

本文導航

第 1 頁 河北-體育(理)-體育類

第 2 頁 河北-物理類-普通類

第 3 頁 河北-歷史類-普通類

第 4 頁 河北-歷史類-高水平運動隊

第 5 頁 山西-理工-普通類

第 6 頁 山西-文史-普通類

第 7 頁 山西-藝術(不分文理)-藝術類

第 8 頁 內蒙古-理工-普通類

第 9 頁 內蒙古-文史-普通類

第 10 頁 遼寧-物理類-普通類

第 11 頁 遼寧-歷史類-普通類

第 12 頁 吉林-理工-普通類

第 13 頁 吉林-文史-普通類

第 14 頁 吉林-文史-高水平運動隊

第 15 頁 黑龍江-理工-普通類

第 16 頁 黑龍江-文史-普通類

第 17 頁 黑龍江-藝術(文)-藝術類

第 18 頁 上海-綜合改革-普通類

第 19 頁 江蘇-體育(理)-體育類

第 20 頁 江蘇-物理類-普通類

第 21 頁 江蘇-歷史類-普通類

第 22 頁 浙江-綜合改革-普通類

第 23 頁 安徽-理工-普通類

第 24 頁 安徽-文史-普通類

第 25 頁 安徽-藝術(不分文理)-藝術類

第 26 頁 福建-物理類-普通類

第 27 頁 福建-歷史類-普通類

第 28 頁 福建-歷史類-中外合作辦學

第 29 頁 江西-理工-普通類

第 30 頁 江西-理工-國家專項

第 31 頁 江西-文史-普通類

第 32 頁 江西-文史-國家專項

第 33 頁 江西-藝術(不分文理)-藝術類

第 34 頁 山東-綜合改革-普通類

第 35 頁 山東-綜合改革-中外合作辦學

第 36 頁 山東-綜合改革-校企合作辦學

第 37 頁 山東-綜合改革-地方專項

第 38 頁 山東-綜合改革-省屬公費師范生

第 39 頁 山東-綜合改革-綜合評價

第 40 頁 山東-綜合改革-藝術類

第 41 頁 山東-綜合改革-高水平運動隊

第 42 頁 山東-綜合改革-師范類(青島招生)

第 43 頁 山東-綜合改革-體育類

第 44 頁 河南-理工-普通類

第 45 頁 河南-文史-普通類

第 46 頁 湖北-物理類-普通類

第 47 頁 湖北-物理類-國家專項

第 48 頁 湖北-歷史類-普通類

第 49 頁 湖北-歷史類-國家專項

第 50 頁 湖南-物理類-普通類

第 51 頁 湖南-歷史類-普通類

第 52 頁 湖南-歷史類-高水平運動隊

第 53 頁 湖南-藝術(歷史類)-藝術類

第 54 頁 廣東-物理類-普通類

第 55 頁 廣東-歷史類-普通類

第 56 頁 廣東-歷史類-中外合作辦學

第 57 頁 廣西-理工-普通類

第 58 頁 廣西-理工-國家專項

第 59 頁 廣西-文史-普通類

第 60 頁 廣西-文史-國家專項

第 61 頁 海南-綜合改革-普通類

第 62 頁 海南-綜合改革-國家專項

第 63 頁 重慶-物理類-普通類

第 64 頁 重慶-歷史類-普通類

第 65 頁 重慶-歷史類-高水平運動隊

第 66 頁 四川-理工-普通類

第 67 頁 四川-文史-普通類

第 68 頁 貴州-理工-普通類

第 69 頁 貴州-理工-國家專項

第 70 頁 貴州-文史-普通類

第 71 頁 貴州-文史-國家專項

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第 73 頁 云南-理工-國家專項

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第 75 頁 云南-文史-國家專項

第 76 頁 西藏-理工-普通類

第 77 頁 西藏-文史-普通類

第 78 頁 陜西-理工-普通類

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第 81 頁 陜西-文史-國家專項

第 82 頁 甘肅-理工-普通類

第 83 頁 甘肅-文史-普通類

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第 87 頁 寧夏-文史-普通類

第 88 頁 新疆-理工-普通類

第 89 頁 新疆-理工-內地新疆班

第 90 頁 新疆-理工-預科

第 91 頁 新疆-理工-預科轉入

第 92 頁 新疆-理工-定向喀什

第 93 頁 新疆-文史-普通類

第 94 頁 新疆-文史-高水平運動隊

第 95 頁 新疆-文史-內地新疆班

第 96 頁 新疆-文史-預科

第 97 頁 新疆-文史-預科轉入

第 98 頁 新疆-文史-定向喀什


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