三亞學院始建于2005年，位于海南省三亞市。學校圍繞“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”這一根本問題，自覺肩負大學使命與歷史重任。近年來，學校前瞻海南“未來島”的壯闊發展前景，盡享海南健康島、安全島的環境生態優勢，以數字賦能引領高質量育人持續向前，已成為中國成長最快、最具競爭力的綜合類民辦大學。

三亞學院美麗校園生態安全、宜學宜居，被評為海南十大生態建筑，占地面積3000畝，下設25個學院，開設56個本科專業，涵蓋9個學科門類。

學校秉持“讓學生更好地走向社會”的辦學使命，2021年11月，三亞學院獲批成為碩士學位授予單位，同時社會工作、旅游管理、電子信息獲批成為專業學位碩士授權點。2015年一次性通過教育部本科教學工作合格評估，成為中國少有、海南唯一的全國高校就業工作、創新創業工“雙50強”單位。至今，學校已連續培養13屆畢業生，平均就業率達到95%以上，為自貿港持續輸送人才。在中國校友會網最新發布的大學評價研究報告，學校連續位居年度排名前二。

2020年三亞學院成立“自貿港國際法學院”“未來技術學院”，籌建工業互聯網等重點實驗室，進一步融入海南自貿港發展。2018年，與丹麥盛寶銀行共建盛寶金融科技商學院，成為全國首批“數字人民幣”試點單位。學校還成立信息與智能工程學院，投入億元建立海南首個百萬級超算中心，運算性能位列全國高校前五。

學校目前已建立翟明國、陳國良、容淳銘等3個院士工作站（院士創新平臺），是國內唯一擁有3個院士工作站（院士創新平臺）的民辦高校。學校依托院士工作站和超算中心，在海洋科技、南繁種業、環境生態、健康管理、衛星遙感等方面開展高水平科學研究，直接服務國家戰略所需、海南發展所需。連續五年成為獲得國家社科基金立項數第一的民辦高校。

學校積極鏈接優勢行業頭部企業，先后成立了“傳化供應鏈產業學院”“京東智慧物流產業學院”“康養產業學院”“復星旅文智慧旅游產業學院”“盛寶金融科技產業學院”“吉利工業互聯網產業學院”等六個現代產業學院，以共建產業學院方式不斷提高人才培養水平。

學校快速響應生源結構提升對高質量學習的需求，在數字化轉型與數字賦能教育教學方面積極探索，2022年，學校與中央財經大學等共建金融科技專業虛擬教研室，以構建跨地域多層次的網絡教學組織，實現多形態優質專業教研資源共享。

目前，學校與北京大學、清華大學等開展協同合作，還先后與美國著名公立常春藤高校邁阿密大學等締結姊妹校。2017-2019年，學校連續三年成功舉辦“中國—東盟民辦高等教育發展與合作論壇”。2020年，三亞學院與美國伯克利學院合作舉辦國際經濟與貿易專業本科教育項目獲教育部批準。

2014年11月，李克強總理聽取陸丹校長匯報，勉勵學校要培養具有精益求精精神的應用型人才。2020年12月，海南省省長馮飛與董事長李書福就進一步推進高等教育等領域合作進行會談。

未來，三亞學院將始終堅守教育情懷，不忘初心使命，堅持辦學層次高起點高站位，集聚優質教育資源，釋放辦學活力，為成為中國現代民辦大學的卓越代表和旗幟不懈奮斗。

一、藝術類專業介紹

（一）播音與主持藝術（專業代碼130309）

培養目標：本專業成立于2007年，面對新媒體時代下國家和地方文化產業與新聞傳播事業發展需要，本著高素質、強能力、厚基礎、寬口徑的人才培養原則，通過系統掌握中國播音主持學、新聞傳播學、影視戲劇學、媒介策劃學的基本理論、基本知識，未來能在各級各類媒體單位、文化產業機構、傳媒藝術教學單位、政府和其他事業單位，從事播音主持解說、影視編導、媒介策劃運營相關工作，在媒體內容傳播、策劃等方面做出一定貢獻，培養具有創新精神、實踐能力、人格健康、多元發展的高水平復合型、應用型人才。

專業培養“以播為主，一專多能”的專業人才，借助海南自貿港建設的平臺和文化產業的發展，整合島內文化、影視等資源，集中傳統媒體、新媒體等多方研究與實踐力量，重點培養適應人工智能、大數據技術的不斷涌現和媒體傳播環境不斷變化的，以媒體策劃、文化及會展主持、文藝演播見長，有一定解說能力和傳播策劃能力”的應用型本科人才。校內提供的專業實踐平臺2個，其中校級實踐平臺1個——UCTV校園電視臺,以及以發展實踐語言創作為主旨的師生共建實踐教學平臺——播音語言藝術工作室。

主要課程：專業入門指導、新聞學概論、廣播電視概論、播音主持語音與發聲、語言創作基礎、全媒體新聞采寫與編輯、視頻拍攝與制作、視聽語言、傳播學概論、劇本寫作、出鏡記者與現場報道、主持人業務、節目編導與策劃、主持人形象設計、影視作品評鑒、影視配音與解說、傳媒專業外語、新媒體策劃及運營、影視聲音藝術、紀錄片創作、影視后期技術、影視美學、新媒體主播實踐、婚禮策劃與主持、即興表達與思維訓練、華語媒體語言傳播等。

學制：四年授予學位：藝術學學士

【就業方向】

傳統媒體：播音員、節目主持人、電視編導、配音員記者（出鏡記者）等。

新興媒體：視頻主持人、有聲書播講員、新媒體編輯、數字廣播主持人、自媒體運營者等。

多樣化就業：播音主持培訓教師、舞臺主持、商務主持、演員、婚禮司儀、導游、講解員、企宣專員、市場推廣專員、話務客服、金牌銷售、互聯網主播、企業培訓講師等。

（二）動畫（專業代碼130310）

培養目標：本專業成立于2006年，培養適應區域經濟、社會發展和海南國際旅游島文化產業建設需要，系統掌握動畫專業的基本理論和基礎知識，以及影視、繪畫、數字技術等相關知識，具備動畫創作與制作的基本能力，并具有影視、繪畫、文學、音樂等綜合素養，能夠在電視臺、動畫公司、游戲公司、傳媒廣告公司、影視制作中心等企事業單位或相關行業從事與藝術設計制作工作的具有一定創新精神、實踐能力、人格健康的應用型本科人才。

動畫專業在保留傳統動畫固有技藝的基礎上，加強數字媒體、游戲與影視技術課程比重，使動畫技藝“創新不離宗,繼承不泥古”，打造寬口徑、國際化與時俱進的現代數字動畫專業體系。使學生在具備傳統動畫功底的同時，又可以游刃有余的適應數字動漫時代創作與設計相關工作的新動畫人。

主要課程：設計素描、動漫速寫、動畫表演、設計色彩、漫畫創作、圖形圖像設計、中外動畫史、泥塑造型、藝術設計史、動畫造型設計、無紙動畫技術、動漫CG插畫、二維動畫基礎、數字動漫、三維動畫建模、網絡動畫設計、動畫運動規律、動畫分鏡頭設計、原畫創作、動畫短片制作、三維角色設計等。

學制：四年 授予學位：藝術學學士

【就業方向】

動漫設計方向：面向動漫設計公司，重點培養適應國際旅游島建設需要，具備電腦繪畫能力、動漫形象設計能力、專業軟件操作能力，具有創意思維和團隊協作能力的動漫設計專員。

影視動畫方向：面向傳媒機構和動畫制作公司，重點培養適應國際旅游島建設需要，具備影視動畫策劃能力、動畫劇本創作能力、影視特效設計能力、影視后期制作能力，具有視聽語言創新思維和獨立執行能力的影視動畫制作專員。

（三）視覺傳達設計（專業代碼130502）

培養目標：面向國家與海南國際自貿港建設中的視覺傳達設計行業發展需求，培養具有良好品德、優秀職業素養與技能、深厚文化藝術內涵的高級應用型設計人才。需了解視覺傳達設計的專業屬性；掌握視覺傳達設計基本理論知識與基本設計方法；具備堅實的設計基礎與能力，同時具備良好的設計審美意識與創意思維。通過學習與實踐提升設計素養與綜合設計能力，形成系統鮮明的設計理念與風格，最終成為具有創新精神與國際設計視野的專業設計師。

主要課程 ：專業入門指導、專業繪畫、設計素描、設計色彩、書法、構成原理、裝飾圖案、中國工藝美術史、藝術概論、二維軟件、圖形創意、廣告攝影與后期、字體設計、版式設計、標志設計、信息可視化設計、設計文案、平面廣告設計、數字媒體設計，三維設計、書籍裝幀設計、插畫設計、包裝設計、展示設計、品牌視覺設計、文化與創意設計等。

學制：四年 授予學位：藝術學學士

【就業方向】

畢業生能夠在會展行業、文化創意產業、廣告設計、包裝設計、美術教育培訓等行業從事會展策劃、廣吿創意設計、品牌策劃與設計、插畫設計、新媒體設計、教師等工作。

（四）環境設計（專業代碼130503）

培養目標：面向國家與海南自貿港建設、社會及環境設計行業發展需求，培養三觀端正、思維活躍、技能精湛，掌握環境設計的專業理論知識和設計方法，具備手繪、計算機多媒體的綜合設計表達能力，具有相應的設計思維、表達、溝通和管理技能，未來能在城市建設、建筑、環境裝飾等領域，從事環境設計或相關的藝術設計和技術管理工作，具備項目策劃與經營管理、自主創業能力的德、智、體、美、勞全面發展的高水平應用型人才。

主要課程：專業繪畫、書法、白描、專業入門指導、建筑設計初步、空間建構、建筑制圖與測繪、中國建筑史、工程軟件應用設計Ⅰ、工程軟件應用設計Ⅱ、裝飾材料與構造、人居行為與室內設計、居住空間與環境設計、空間敘事與室內設計、品牌策劃與空間設計、文化創意與展示設計、場地與景觀設計、鄉村空間振興與發展。

學制：四年 授予學位：藝術學學士

【就業方向】

畢業生能在城市建設、建筑、環境裝飾等領域，從事環境設計或相關的藝術設計和技術管理工作。

(五）產品設計（專業代碼130504）

培養目標：本專業為主要是面向國家、地方需要的創新型產品設計、文化創意設計等類型人才，培養三觀端正、思維活躍，專業理論、方法、技能嫻熟的應用型產品設計人才。畢業生具有較為完整的人文素養、專業素養，掌握系統專業理論知識，具備設計表達能力、創新思維能力。產品設計專業培養的畢業生主要服務社會文化、制造等領域，面向企業、專業設計機構、公司、媒體等部門從事產品創新設計開發、系統創新研究、設計管理工作設計工作。

主要課程：專業繪畫、書法、白描、專業入門指導、設計制圖與表達、設計表達、綜合構成、圖形與圖案創意、現代設計史、中國工藝美術史、產品數位表達、人機工程學、傳統器物與設計文化、家具設計、移動設計、用戶研究與產品定義、生活用品設計、交互設計的原理與方法、地域文化設計、康養設計等。

學制：四年 授予學位：藝術學學士

【就業方向】

產品設計專業培養具有藝術素養與產品開發專業能力的應用型人才，通過以崗位需求為核心對學生進行專業能力和崗位能力的培養，畢業后可從事地域文化設計（文化與生活設計）、康養設計（旅居與文化設計）等領域兩個專業方向的就業職位。

1.地域文化設計（文化與生活設計）方向：培養學生具備基本的創造學方法，能夠針對特定文化主題進行研究和解讀，綜合運用人文社會學基本知識，靈活運用現代設計表達手法，熟悉產品研發、設計、管理、生產等基本方法與程序，具備與研發有關的新理念、新技術、新工藝等知識，同時結合現代材料與先進的加工工藝，從而設計出符合當今社會審美和精致生活需求的創意產品，包括旅游文創產品設計、家居設計、伴手禮設計等，可在從事產品設計研發及相關文化部門、企業從事創意工作方面的職業。

2.康養設計（旅居與文化設計）方向：培養學生在掌握基礎理論理論知識、設計實踐能力及相關技術知識，具有扎實的手繪、計算機輔助設計的崗位核心能力，面向適老化、民生改善等需求，在康養生活方式設計、康養家具設計、康養電子產品設計方面可在設計研發部門、文化研究部門及企業從事設計實踐研究等工作。

（六）服裝與服飾設計（專業代碼130505）

培養目標：面向國家與地方需要、社會及服裝行業發展需求，培養三觀健康、具有良好職業道德與人文科學素養，掌握服裝與服飾設計專業基礎知識、方法與技能，掌握服裝歷史、服飾美學知識，具有較強的審美能力，具備服裝與服飾設計思維、表達、溝通和管理能力，形成專業實踐綜合素養，能夠運用多種文化元素進行服裝設計，具有創新能力和國際視野，未來能在紡織服裝行業、時尚文化產業以及相關的領域從事產品策劃與設計開發、人物形象造型設計、營銷推廣、展示陳列、非遺文創設計及民族手工藝等方面工作，適應服裝藝術與科技發展，具備自主創業能力，德、智、體、美、勞全面發展的高水平應用型人才。

主要課程：中國工藝美術史、時裝畫技法、服裝電腦輔助設計Ⅰ/Ⅱ、服裝材料與再造設計、造型藝術基礎、中西服裝史、服裝設計Ⅰ/Ⅱ/Ⅲ/Ⅳ、服飾圖案與色彩設計、服裝結構設計、流行裝設計與立體裁剪、蠟染與扎染、文化創意與設計、服裝陳列與展示設計、服裝CAD等。

學制：四年 授予學位：藝術學學士

【就業方向】

本專業畢業生能勝任設計、制版、工藝制作、產品開發、經營管理等工作崗位，就業方向有服裝設計師、飾品設計師、形象設計師、服裝造型師、時尚編輯、服裝品牌營銷、時尚編輯、平面電商設計等，主要集中在服裝牌企業、設計工作室、教育和創意文化類事業單位、藝術培訓機構等。代表性就業單位有：深圳歌力思服飾股份有限公司浙江報喜鳥服飾股份有限公司、湖南夢潔家紡有限公司、快尚時裝（廣州）有限公司 等。畢業生深造院校有：美國猶他州立大學、意大利米蘭布雷拉美術學院、韓國成均館大學、英國金斯頓大學、意大利米蘭國立美術學院 、韓國建國大學、意大利羅馬美術學院等。

（七）音樂表演（專業代碼130201）

培養目標：本專業培養系統掌握音樂表演專業的基本理論、基礎知識與基本

技能，具有良好的人文素養和藝術素養，具備較強的聲樂演唱、鍵盤演奏、中西樂器演奏等音樂表演能力，能在黨政機關、企事業單位、社區、音樂教育機構、 專業團體、文化公司及演藝機構從事演藝、組織、策劃、管理、音樂教育教學等相關工作的人才，具有創新精神、實踐能力、人格健康的應用型人才。

主要課程 ：基礎樂理、視唱練耳、基礎和聲、曲式與作品分析、民族民間

音樂、聲樂演唱技法、鋼琴演奏技法、器樂演奏技法、合唱指揮、鋼琴即興伴奏、

合奏、歌劇欣賞、歌曲寫作等課程。

培養模式：按照學生實際的就業趨向按照三個方向進行分類培養。一年級主

要進行學科專業基礎方面的課程教學，從大二開始，分為舞臺表演、藝術管理、

學前教育三個方向進行培養。

【就業方向】

舞臺表演：旅游景區演藝團體、歌舞劇院（團）、婚慶演藝公司、文化傳媒

公司、宣傳部門、文教等企事業單位從事舞臺演藝工作。

藝術管理：旅游景區演藝團體、歌舞劇院（團）、婚慶演藝公司、文化傳媒

公司、宣傳部門、養老院、福利院、心理咨詢中心、醫院精神科等企事業單位從事活動策劃、藝術康養等工作。

學前教育：各類幼兒園、藝術培訓機構、早教培訓機構等企事業單位從事學

前藝術教育教學工作。

多樣化就業：演員、婚禮司儀、導游、講解員、企宣專員、市場推廣專員、

話務客服、金牌銷售、企業培訓講師等。

學制：四年 授予學位：藝術學學士

（八）舞蹈編導（專業代碼130206）

培養目標：本專業培養系統掌握舞蹈編導方面的基本理論和基本知識、基本

技能和基本方法；具有良好的人文素養和藝術素養；具備較強的舞蹈編創、舞蹈表演能力、舞蹈教學能力和較強的組織策劃能力；能夠在黨政機關、企事業單位、 社區、舞蹈教育機構、專業表演團體、文化公司和演藝機構等相關領域，從事舞蹈創作、演藝、組織、策劃、管理、教育教學等相關崗位的工作；具有創新精神、 實踐能力、人格健康的應用型人才。

主要課程：舞蹈藝術概論、中外舞蹈史與作品賞析、中外名著導讀、古典

舞身韻、芭蕾舞基本功訓練、古典舞基本功訓練、現代舞基本功訓練、舞蹈編導

學、編舞技法、中國民族民間舞、舞臺表演、流行舞等。

培養模式：按照學生實際的就業趨向按照三個方向進行分類培養。一年級主

要進行學科專業基礎方面的課程教學，從大二開始，分為舞臺表演、藝術管理、

學前教育三個方向進行培養。

【就業方向】

舞臺表演：旅游景區演藝團體、歌舞劇院（團）、婚慶演藝公司、文化傳媒

公司、宣傳部門、文教等企事業單位從事舞臺演藝工作。

藝術管理：旅游景區演藝團體、歌舞劇院（團）、婚慶演藝公司、文化傳媒

公司、宣傳部門、養老院、福利院、心理咨詢中心、醫院精神科等企事業單位從

事活動策劃、藝術康養等工作。

學前教育：各類幼兒園、藝術培訓機構、早教培訓機構等企事業單位從事學

前藝術教育教學工作。

多樣化就業：演員、婚禮司儀、導游、講解員、企宣專員、市場推廣專員、

話務客服、金牌銷售、企業培訓講師等。

學制：四年 授予學位：藝術學學士

二、招生計劃

學校根據發展規劃、辦學條件、學科發展、生源狀況和社會需求，制定2023年藝術類專業招生計劃。最終招生人數及招生專業以各省級高招辦公布的招生計劃為準。

三、收費標準

（一）學費：

美術類：服裝與服飾設計24800元/學年；動畫專業26800元/學年；

視覺傳達設計、環境設計、產品設計等三個專業29800元/學年。

藝術類：音樂表演、舞蹈編導、播音與主持藝術等三個專業26800元/學年。

（二）住宿費：

2800元/生/年，配置家具、床、浴室、衛生間、熱水器、電風扇、空調、飲水機等設備。

（三）注意事項

具體各專業學費按海南省物價局核定的收費標準執行，學費、住宿費收費實

行“老生老辦法，新生新辦法”，即學生繳費按學生入學時的收費標準執行。

四、學校獎助學金政策

獎學金： 設校內專業獎學金、創新實踐獎學金、優秀才藝獎學金、組織才能 獎學金等，獲獎面在40%以上； 同時三亞學院學生享受國家獎學金等。

助學金： 特設書福獎學金，資助熱愛學習、品學兼優、經濟特別困難的在校 學生，同時三亞學院學生還享受國家助學金、國家勵志獎學金、海南省優秀貧困大學 生獎學金等其他助學金。

勤工助學： 設多種勤工助學崗位，貧困生可通過勤工助學解決生活困難。

五、藝術類專業錄取原則

承認生源地專業統考、聯考專業錄取原則，考生文化課考試成績及專 業課成績須達到生源地省級高招辦規定的分數線，進檔考生錄取時按專業課成績 從高分到低分錄取。如專業課成績相同，則依次按照文化課成績、語文、英語、 數學單科成績順序從高分到低分錄取。