一、指導思想

為深入貫徹黨的十八屆三中全會關于考試招生制度改革的指導精神，探索招生和考試相對分離、學校依法自主招生、專業機構組織實施、政府宏觀管理、社會參與監督的運行機制，形成分類考試、綜合評價、多元錄取、程序透明的高等學?？荚囌猩Ｊ?，依據《國務院深化考試招生制度改革的實施意見》（國發〔2014〕35號）、《教育部關于進一步完善和規范高校自主招生試點工作的意見》（教學〔2014〕18號）以及《上海市深化高等學?？荚囌猩C合改革實施方案》（滬府發〔2014〕57號）等文件，上海財經大學結合本校特點，“探索基于統一高考和高中學業水平考試成績、參考綜合素質評價的多元錄取機制”，特制定本使用辦法，并從2017年起在上海市的招生錄取中參考普通高中學生綜合素質評價信息。

二、基本原則

1. 確保公平公正公開

把促進公平公正作為評價的基本價值取向，嚴格規范評價程序，強化有效監督，確保機會公平、程序公開、結果公正。

2. 促進學生健康發展

堅持正確育人導向，踐行社會主義核心價值觀，著眼學生德智體美全面發展，把握學生的個性特點，注重考查學生的社會責任感、綜合素質、創新精神和實踐能力。

3. 體現本校人才培養特色

上海財經大學致力于培養具有全球視野和民族精神，富有創造力、決斷力及組織力的卓越財經人才。選拔將遵循本校在人才培養方面的基本原則，突出本校特色，著力選拔和培養符合本校人才培養目標需要的拔尖人才。

4. 構建科學選才制度

增加學生選擇權，促進科學選才，建立多元多維評價體系，科學評估學生綜合素質狀況，增強高等學校與學生相互選擇的多樣性和匹配度，確保綜合素質評價工作高效、有序實施。

三、主要內容

1. 品德發展與公民素養

學生在踐行社會主義核心價值觀、弘揚中華優秀傳統文化等方面的表現，包括愛黨愛國、理想信念、誠實守信、仁愛友善、責任義務、遵紀守法等。

2. 修習課程與學業成績

學生掌握各學科基礎知識和基本技能的情況以及解決實際問題的能力,學科特長和學習興趣等。

3. 身心健康與藝術素養

學生的健康生活方式、體育鍛煉習慣、身體機能、運動技能和心理素質，對藝術的審美感受、理解、鑒賞能力等。

4. 創新精神與實踐能力

學生的想象力、創新意識，發現和解決問題的能力，調查研究能力，動手操作能力，實踐體驗經歷，創新與實踐活動成果/作品等。

結合上海財經大學人才培養目標，綜合素質評價重點參考信息如下：

志愿服務（公益勞動）情況；

社會實踐情況；

在黨團、班集體等組織里參與活動的情況；

高中學業水平考試成績與基本型課程成績；

拓展型、研究型課程修習情況；

參與調查研究、撰寫實驗報告、研究性課題報告情況；

發表論文、獲得專利等情況；

參與文藝、體育活動情況。

四、使用范圍與方法

學校將通過上海市普通高中學生綜合素質評價信息管理系統獲取考生的綜合素質紀實報告，在綜合評價、自主招生等特殊類型招生錄取使用，作為進行資格初審和校測的重要參考依據。

1.綜合素質評價信息在報名初審中使用

我校在各類特殊類型招生初審中將學生的綜合素質評價信息作為初審的重要內容，擇優選拔綜合素質評價優秀的考生，淘汰綜合素質評價不佳的考生。

2.綜合素質評價信息在學校測試中使用

我校在各類特殊類型招生校測中將綜合素質評價信息呈現給面試專家，供專家在面試中使用，將其作為面試評分中重要的參考依據。

五、相關說明

1. 本辦法經上海財經大學本科生招生工作領導小組審議通過后開始實施；

2. 本辦法將在上海市教育委員會網站和上海財經大學招生網站同時公布，并在上海財經大學招生章程中予以說明。

3. 本辦法的最終解釋權歸上海財經大學招生辦公室。