韓山師范學院2016年招生錄取答考生問
韓山師范學院2016年招生錄取答考生問
（一）院校篇
1、作為一所百余年老校，我校有什么辦學特色？
我校的辦學特色有三：第一，113周年的辦學歷史讓學校有著深厚的文化積淀，“勤教力學，為人師表”是韓師的優良傳統，也是韓師人一筆精神財富。第二，通識教育與應用教育并重。學校繼承百余年師范教育的優良傳統，重視學生的精神文化的培養。同時，通過校校合作、校企合作的方式加強學生專業能力的培養。學生具有良好的綜合素質與較強的實踐能力，歷年來在各類大學生課外科技作品競賽等活動中屢獲佳績，名列全省高校前茅。第三，區域文化教育、詩書教育（中華文化）與國際視野的培養兼顧。學校加強區域文化教育，培育學生扎根基層、熱愛鄉土的情懷；通過詩書教育，培養學生深厚的綜合素質；另一方面，通過建立先后與哈薩克斯坦、韓國、日本、馬來西亞、澳大利亞、英國、烏克蘭、港澳臺等國家（地區）高校的合作，培養學生開放的胸襟和開闊的視野。
2、我校的錄取批次
本科：第二批；專科：第三批A類、“3+證書”。
3、今年我校的招生計劃是多少？
我校今年普通高考本科計劃招生3589人，專科計劃招生1006人。
4、今年的招生區域有沒有變化？
根據教育廳的安排，省內高校大部分計劃安排在廣東省內招生，我校今年只保留200個外省招生計劃，招生省份包括：湖南、江西、福建、廣西、山西、內蒙古、山東、海南、貴州、河南十個省（區）。
5、我校廣東省生源地結構如何？
按2015年生源統計：
| 層次 |
|
廣東 |
粵東 |
粵北 |
粵西 |
珠三角 |
| 本科 |
人數 |
3764 |
2139 |
126 |
507 |
992 |
| 占全省比例（%） |
|
58% |
3% |
13% |
26% |
|
| 專科 |
人數 |
1297 |
893 |
52 |
104 |
248 |
| 占全省比例（%） |
|
69% |
4% |
8% |
19% |
| 層次 |
|
粵東 |
汕頭 |
揭陽 |
潮州 |
汕尾 |
梅州 |
河源 |
| 本科 |
人數 |
2139 |
713 |
589 |
269 |
205 |
201 |
162 |
| 占粵東地區比例（%） |
|
33% |
28% |
13% |
10% |
9% |
7% |
|
| 專科 |
人數 |
893 |
359 |
273 |
101 |
59 |
57 |
44 |
| 占粵東地區比例（%） |
|
40% |
31% |
11% |
7% |
6% |
5% |
其中粵東地區生源比例：
（二）錄取篇
1、今年的專業錄取規則是什么？
今年的錄取規則與去年相比，本科有所變化，采用“分數優先”原則；專科則繼續采用“分數優先”原則。
2、今年有沒有新增專業或招生方向？
今年新增加財務管理、材料科學與工程、環境工程、食品質量與安全、酒店管理五個本科專業和電子商務一個專科專業。另外，新增了電氣工程及其自動化（與中山職業技術學院聯合辦學）及社會工作（與珠海城市職業技術學院）兩個“2+2” 聯合培養應用技術型高素質本科人才專業。
3、去年我校的錄取分數線是多少？
本科方面，從投檔情況分析，廣東文理科全部只錄取第一志愿組考生，投檔線均超過廣東省最低錄取控制分數線3分。音樂類、美術類、體育類也均在第一次錄取完成任務。外省生源逐漸升溫，例如海南、福建、廣西、湖南、山東、內蒙古等省（區）均第一志愿錄滿。
專科方面，今年招生專業與計劃均有所減少，但是依然保持良好形勢，本省文理科普通類生源非常好，增加計劃后仍全部只錄取第一志愿考生，文科最低分為436分，超三A分數線33分；理科最低分為433分，超三A分數線26分。
4、我校哪些專業比較熱門？
從今年廣東錄取專業來看，傳統師范類專業與新辦非師范專業備受考生及其家長的青睞，基本上錄取的考生均為第一專業志愿考生，錄取最低分較高。例如在今年招生的23個師范類專業中，文科專業，英語專業錄取最低分為537分，超二A分數線10分；理科專業，英語專業錄取最低分為535分，超二A分數線16分。我校非師范專業招生情況，呈現良好的形勢，特別是近幾年新辦專業。例如，網絡與新媒體、人力資源管理、經濟學專業錄取最低分均高于投檔分數。
去年我校廣東省生源各專業錄取分數如下表：
1、本科
| 科類 |
專業名稱 |
最高分 |
最低分 |
平均分 |
| 文科 |
地理科學(師范) |
562 |
537 |
542.84 |
| 英語(師范) |
569 |
531 |
538.50 |
|
| 日語 |
542 |
530 |
532.75 |
|
| 網絡與新媒體 |
557 |
530 |
534.35 |
|
| 漢語言文學(師范) |
565 |
529 |
536.86 |
|
| 人力資源管理 |
538 |
528 |
530.11 |
|
| 歷史學(師范) |
562 |
527 |
533.72 |
|
| 經濟學 |
539 |
527 |
529.89 |
|
| 漢語國際教育(師范) |
536 |
527 |
528.88 |
|
| 廣播電視學 |
542 |
527 |
529.09 |
|
| 烹飪與營養教育(師范) |
541 |
527 |
529.78 |
|
| 檔案學 |
535 |
527 |
528.30 |
|
| 旅游管理 |
534 |
527 |
528.43 |
|
| 旅游管理與服務教育(師范) |
532 |
527 |
527.92 |
|
| 法學 |
544 |
527 |
529.76 |
|
| 社會工作 |
536 |
527 |
528.32 |
|
| 思想政治教育(師范) |
543 |
527 |
529.69 |
|
| 學前教育(師范) |
551 |
527 |
529.70 |
|
| 小學教育(師范) |
537 |
527 |
529.10 |
|
| 理科 |
英語(師范) |
571 |
535 |
543.39 |
| 日語 |
537 |
528 |
531.67 |
|
| 網絡與新媒體 |
562 |
527 |
533.78 |
|
| 數學與應用數學(師范) |
572 |
527 |
537.12 |
|
| 化學(師范) |
567 |
526 |
537.63 |
|
| 軟件工程 |
560 |
526 |
530.73 |
|
| 生物科學(師范) |
570 |
525 |
533.89 |
|
| 法學 |
541 |
525 |
532.13 |
|
| 人力資源管理 |
555 |
524 |
527.77 |
|
| 經濟學 |
541 |
524 |
528.29 |
|
| 廣播電視學 |
538 |
523 |
527.85 |
|
| 地理科學(師范) |
556 |
522 |
530.18 |
|
| 無機非金屬材料工程 |
541 |
523 |
524.69 |
|
| 教育技術學(師范) |
562 |
522 |
526.77 |
|
| 信息與計算科學 |
546 |
522 |
527.14 |
|
| 物理學(師范) |
569 |
522 |
527.79 |
|
| 應用化學 |
533 |
522 |
524.79 |
|
| 生物技術 |
539 |
522 |
525.40 |
|
| 心理學(師范) |
558 |
522 |
526.46 |
|
| 統計學 |
538 |
522 |
525.40 |
|
| 電子信息科學與技術(師范) |
541 |
522 |
525.03 |
|
| 計算機科學與技術 |
541 |
522 |
526.61 |
|
| 計算機科學與技術(師范) |
558 |
522 |
526.43 |
|
| 環境科學 |
537 |
522 |
525.40 |
|
| 食品科學與工程 |
587 |
522 |
527.08 |
|
| 烹飪與營養教育(師范) |
529 |
522 |
524.74 |
|
| 信息管理與信息系統 |
540 |
522 |
525.86 |
|
| 旅游管理 |
542 |
522 |
526.16 |
|
| 旅游管理與服務教育(師范) |
535 |
522 |
524.83 |
|
| 電氣工程及其自動化 |
540 |
522 |
526.13 |
|
| 社會工作 |
535 |
522 |
525.26 |
|
| 電子信息工程（與中山職院合辦） |
568 |
519 |
539 |
|
| 美術 |
美術學(師范) |
446/237 |
338/224 |
378/228 |
| 視覺傳達設計 |
461/239 |
335/224 |
387/230 |
|
| 環境設計 |
465/240 |
336/224 |
381/229 |
|
| 產品設計 |
443/234 |
336/224 |
378/230 |
|
| 音樂 |
音樂表演 |
441/234 |
330/208 |
381/221 |
| 音樂學(師范) |
449/239 |
330/208 |
364/215 |
|
| 體育 |
體育教育(師范) |
453/275 |
330/201 |
368/224 |
| 社會體育指導與管理 |
416/245 |
330/200 |
369/228 |
|
| 運動康復 |
431/240 |
331/222 |
368/231 |
2、專科
| 科類 |
校區 |
專業名稱 |
最高分 |
最低分 |
平均分 |
| 文科 |
校本部 |
烹飪工藝與營養 |
498 |
436 |
453.62 |
| 韓東校區 |
財務管理 |
514 |
448 |
465.17 |
|
| 會計 |
525 |
447 |
470.45 |
||
| 學前教育(師范) |
518 |
459 |
477.56 |
||
| 服裝設計 |
525 |
436 |
455.75 |
||
| 物流管理 |
484 |
437 |
447.27 |
||
| 潮州師范分院 |
語文教育(師范) |
522 |
471 |
491.90 |
|
| 商務英語 |
503 |
443 |
457.71 |
||
| 英語教育(師范) |
522 |
473 |
497.57 |
||
| 學前教育(師范) |
511 |
437 |
451.37 |
||
| 理科 |
校本部 |
烹飪工藝與營養 |
522 |
434 |
456.93 |
| 韓東校區 |
材料工程技術 |
497 |
433 |
442.44 |
|
| 財務管理 |
488 |
444 |
457.03 |
||
| 會計 |
514 |
454 |
466.90 |
||
| 服裝設計 |
496 |
453 |
474.60 |
||
| 物流管理 |
493 |
433 |
445.90 |
||
| 潮州師范分院 |
數學教育(師范) |
521 |
463 |
482.13 |
|
| 現代教育技術(師范) |
472 |
441 |
451.10 |
||
| 商務英語 |
487 |
446 |
461.43 |
||
| 英語教育(師范) |
519 |
485 |
499.80 |
||
| 3+證書
|
校本部 |
烹飪工藝與營養 |
362 |
239 |
292.95 |
| 韓東校區 |
財務管理 |
349 |
262 |
297.10 |
|
| 會計 |
346 |
233 |
274.63 |
||
| 學前教育(師范) |
363 |
299 |
324.76 |
||
| 服裝設計 |
308 |
204 |
241.25 |
||
| 藝術設計 |
339 |
201 |
259.67 |
||
| 物流管理 |
338 |
251 |
278.20 |
||
| 雕塑藝術設計 |
301 |
253 |
271.33 |
||
| 材料工程技術 |
321 |
206 |
270.25 |
||
| 潮州師范分院 |
商務英語 |
357 |
271 |
311.40 |
|
| 音樂教育(師范) |
338 |
338 |
338.00 |
||
| 藝術設計 |
315 |
204 |
253.90 |
||
| 現代教育技術(師范) |
306 |
276 |
287.40 |
||
| 學前教育(師范) |
339 |
264 |
297.70 |
||
| 音樂 |
潮州師范分院 |
音樂教育(師范) |
380/244 |
280/203 |
323/211 |
| 美術 |
韓東校區 |
藝術設計 |
404/232 |
286/195 |
338/207 |
| 雕塑藝術設計 |
399/237 |
288/196 |
324/209 |
||
| 潮州師范分院 |
藝術設計 |
394/255 |
286/196 |
335/209 |
5、報考我校體育、藝術類是否需要參加學校組織的單獨考試？
我校今年的體育、藝術類專業不組織單獨考試，采用省術科統考成績。根據往年的情況，只要術科成績和文化成績均達到生源省的錄取控制分數線，都可以報考我校。
廣東省按省術科統考成績×70%+高考文化成績×30%=總成績計算，然后按總成績排名，從高分到低分擇優錄取。
廣東省以外則按術科統考成績排名，從高分到低分擇優錄取。
6、如何填報我校志愿？
本科普通類文理科實行平行志愿，參考往年的錄取情況，在第一志愿組報考我校，錄取到理想專業的可能性較大。
（三）入學篇
1、我校的貧困生資助政策有哪些？
為幫助家庭經濟困難學生順利完成學業，我校積極拓展濟困渠道，不斷加大助學力度，完善包括國家和學校獎學金、國家勵志獎學金、國家和學校助學金、國家助學貸款、勤工助學、困難補助、減免學雜費、新生專項資助、社會資助等資助項目在內的“家庭經濟困難學生資助體系”。家庭經濟特殊困難的新生可申請學費資助，其他家庭經濟困難學生可通過國家助學貸款繳納學費；此外，國家勵志獎學金專門用于資助學習成績優秀且家庭經濟困難的學生繳納學費，資助金額為每人每年5000元；設有每人每年1000—3000元不等的各類助學金，資助人數占學生總數的近20%。學校每年還為家庭經濟困難學生提供近1000個勤工助學崗位，參加勤工助學學生平均每月能夠獲得300多元生活補貼。
2、對高分新生報考我校有什么獎勵措施？
今年我校提高新生獎學金獎勵額度，對高考總分超過本科重點線且第一志愿組報考韓師并正式注冊學籍的新生給予2-10萬元的獎勵。具體標準為：1、超過本科重點線1-9分，獎勵2萬元；2、超過10-19分，獎勵4萬元；3、超過20-29分，獎勵7萬元；4、超過30分以上，獎勵10萬元；同時獎勵廣東省生源文理科前三名的本科新生及定向越野項目特別優秀運動員，可獲得2000-10000元的獎勵。
3、我校學生對外交流的情況如何？
近年來，學校不斷加強與國（境）外友好大學、教育機構的交流與合作關系，在鞏固與哈薩克斯坦國立師范大學、日本愛媛大學、韓國大田大學友好關系的同時，重點發展面向東南亞的交流合作業務，目前共與25個國外、境外高校簽訂了合作協議書或合作備忘錄。每年都在進行交換學生和短期進修等學生交流。近幾年選派到海外學校的交流學生每年有100多名，其中特別是前往臺灣各所友好學校短期研修的學生每年均有所增長。2016年將積極拓展各種項目，選派更多的學生到海外交流和學習。同時每年接收來自日本、韓國、泰國、哈薩克斯坦、烏克蘭和俄羅斯的外國留學生在我校就讀。今年，我校又與泰國西部華文民校聯誼會簽署了合作協議書，并在其轄下華文學校掛牌建立了韓山師范學院教育實習基地，選派優秀在校生赴泰國華校實習和交流。
4、學校是否允許轉專業？
學生入學后如不適應原專業的學習，可以申請轉專業。學校將組織對申請轉專業的學生進行選拔性考試，并根據學生考試成績擇優錄取。專科生申請轉專業的時間為第一學期的12月份，本科申請申請轉專業的時間為第二學期的4月份。
5、學校是否有雙學位、輔修專業？對學習成績優秀、學有余力的學生如何培養？
我校從今年開始實施雙學位學習制度，并設有商務英語、日語、地理科學等輔修專業，根據學生的需求還可以開設更多的輔修專業。學生修滿規定學分可獲得輔修專業結業證書。
6、學校在協同培養方面有何創新？
從2014年開始，我校與中山職業技術學院合作，今年新增與珠海城市職業技術學院合作，開辦“四年制應用型本科人才培養創新班”，聯合培養應用技術型高素質本科人才。采用“2+1.5+0.5”的培養模式，即1至4學期在韓師就讀，5至7學期在中山職業技術學院、珠海城市職業技術學院就讀，第8學期在企業進行頂崗實習。具體專業如下：
| 專業 |
聯合辦學（對接高職院校） |
計劃 |
備注 |
| 電子信息工程 |
中山職業技術學院 |
50 |
從2014年開始 |
| 電氣工程及其自動化 |
中山職業技術學院 |
50 |
今年新增 |
| 社會工作 |
珠海城市職業技術學院 |
40 |
今年新增 |
7、學生就業形勢如何？
韓師師范類專業一直占優勢，高考錄取也是分數較高。近年來，韓師在繼續擦亮師范教育品牌的同時，加大對非師專業的改革和人財物投入，重視非師專業學生創新能力、實踐能力和動手能力的培養，學生在參加全國乃至國際性的大賽中如“挑戰杯”課外學術科技作品競賽、電子設計競賽、數學建模競賽、機器人大賽等屢獲佳績，核心競爭力不斷提升。2010年以來，畢業生總體就業率達90%以上，居省內高校前列。。
8、近年學生獲得的主要獎項及突出科技成果情況。
我校2012屆的畢業生吳純(筆名舒貓)，在畢業兩個月后，以一篇短篇小說《馴虎》拿到很多作家夢寐以求的臺灣最重要文學獎之一——第三十四屆聯合報文學獎短篇小說組評審獎。1989年出生的她成為該獎最年輕的獲得者之一，《南方都市報》等媒體更是以“她拿了王小波畢淑敏拿過的獎”作了報道。我校的詩書教育和國學教育基礎扎實，韓山詩社、馀社、《三角梅》文學社、陳其銓書道館書法法班等社團、組織在校園凝聚了一批詩書愛好者，在中華大學生詩詞大賽、韓江詩歌節、全國大學生文學作品大賽、全國青少年書畫藝術大賽等比賽中取得了詩組冠軍等多項獎項。
我校文學與新聞傳播學院高淦等同學的作品《潮州市藍海動漫有限公司》，與清華大學、復旦大學、同濟大學等名牌高校同臺競技，喜獲第八屆“挑戰杯”復星中國大學生創業計劃競賽決賽金獎。“挑戰杯”競賽向來被譽為中國大學生創新創業的奧林匹克盛會。近年來，我校一直堅持創新創業教育和區域文化教育，學生在“挑戰杯”等系列創新創業競賽中屢獲佳績，曾連續四屆獲得 “挑戰杯”廣東省大學生課外學術科技作品競賽“優勝杯”，在全省本科院校中名列前茅，凸顯了“沉靜、刻苦、謙虛、好問”的優良學風。
我校美術與設計學院黃振球等同學的作品《勇敢做自己》榮獲第22屆時報動畫廣告類金犢獎；美術與設計學院陳立榮、文學與新聞傳播學院陳瑤等同學作品分獲第五屆全國大學生廣告藝術大賽獲得動畫類作品一等獎（得分第一）和影視類作品二等獎。金犢獎是全球華人地區規模最大的廣告活動，每年都有來自世界各地的專業人員參與，是全世界廣告類比賽中，獲獎率最低含金量最高的獎項；全國大學生廣告藝術大賽是中國最大的高校傳播平臺，這些獎項的獲得，是我校實踐教學效果卓著的充分體現。
近年來，我校在全國大學生數學建模競賽中獲得全國一等獎5項、二等獎14項，美國大學生數學建模一、二、三等獎各1項。全國大學生數學建模競賽目前已成為全國高校規模最大的基礎性學科競賽，也是世界上規模最大的數學建模競賽。我校學子經過認真訓練、激烈拼搏、勇創佳績，展現了扎實的數學功底與沉穩自信的精神風貌。
2014年5月，我校承辦了第九屆全國信息技術應用水平大賽暨2014國際水中機器人大賽，我校代表隊在與國內外知名高校的激烈競爭中取得了驕人的成績，分別奪得國際水中機器人大賽特別挑戰賽項目的冠軍和2D仿真花樣游泳、全局視覺水球2V2、全局視覺水中救援3個項目的亞軍，以及創新創意組銀獎；在第十四屆中國機器人大賽暨RoboCup公開賽中，我校斬獲機器人武術擂臺賽技術挑戰賽規范動作組全國冠軍、創意組全國冠軍和動作投影技術挑戰賽全國一等獎各一項；在2015國際水中機器人大賽中，奪得國際水中機器人大賽創新創意組一等獎、全局花樣游泳一等獎、全局視覺搶球博弈組一等獎各一項，驕人的成績充分體現了我校學生扎實的動手能力和科技創新能力，展現了近年來工科專業建設的成效、特色和工科人才培養的質量。
在第九屆全國大學生運動會，我校化學與環境工程學院學生朱陳龍、體育學院學生黃紅分別在定向越野比賽中奪得團隊賽的金牌和銀牌。在剛剛結束的廣東省第九屆大學生運動會中，我校男籃在喜獲男子乙A組亞軍，田徑隊獲得了四銀一銅的好成績，體育健兒們展示了高超的競技水平和良好的精神風貌，為學校爭得了榮譽。
近三年，在首屆、第二屆、第三屆廣東省高校師范生教學技能大賽中，我校學子取得了12個一等獎、31個二等獎的好成績，總體成績僅次于華南師范大學； 在“華文杯”全國師范院校師范生教學技能大賽和全國高等院校化學、歷史學專業師范生教學素質大賽中，我校學子獲得特等獎15項、一等獎33項，展現了較強的動手能力和專業素養，凸顯了我校師范教育專業教學技能的水平和成果。
在廣東省第四屆大學生藝術展演活動中，我校管樂合奏獲得器樂專業組一等獎；在2014年廣東高校“唱響中國夢，百歌頌中華”歌詠活動中，我校合唱隊榮獲一等獎；第八屆全國美育成果展評中，我校學生獲得一等獎10項，充分展現了我校大學生的精神風貌和藝術風采，全面展示了我校藝術教育教學與實踐的豐碩成果。
在第三屆全國中小學教師、高等院校師范生微視頻大獎賽，化學與環境工程學院劉思琪等同學和旅游管理與烹飪學院陳文瑾等同學榮獲三等獎兩項，每項獲得獎金一萬元；在第三屆全國微課程大賽中獲得一等獎38項，成為華南地區參加該賽事獲獎數量最多的學校，學校應用型人才培養的力度不斷加大，成效日益顯著。
2015年，我校《基于潮商創業精神的潮州中學生創業教育研究》等20個項目被評為國家級創新創業實訓項目，每個獲得資助資金1萬元；《粵東女性鉤花文化現狀調查與研究》等40個項目被評為省級創新創業實訓項目，每個獲得資助金額5000元；《潮汕僑批的收集與海外移民研究——以潮安縣東鳳鎮詩陽村張氏家族為例》等15個項目入選廣東大學生科技培育基金項目，共獲得資助25萬元。現每年評選校級學生創新創業實訓項目200項，學生參與學術科技研究、社會調研、創業學習蔚然成風。
學校每年暑期組織30支“行知”服務隊參與“三下鄉”社會實踐活動，在文化、科技、衛生等方面為群眾提供服務，連續10年被評為廣東省先進集體，2014年、2015年被評為全國大中專學生志愿者暑期“三下鄉”社會實踐活動先進單位。廣大學生“用情、用心、用腦”積極投身社會實踐活動，在實踐中接受教育、增長才干、勇做貢獻。
