電子電氣工程學(xué)院現(xiàn)有專職教師77人，其中教授9人，副教授18人，博士學(xué)位教師39人，碩士學(xué)位教師33人。教學(xué)工程成績顯著，獲批物理學(xué)國家級特色專業(yè)和電子信息工程河南省一流專業(yè)等教學(xué)工程14項。高度重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，建成3T eLab眾創(chuàng)空間，積極鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生參加大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，在全國大學(xué)生電子設(shè)計大賽等創(chuàng)新比賽中獲得一等獎、二等獎200余項。學(xué)生實踐動手能力強，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識濃，就業(yè)競爭力明顯提升。

一、物理學(xué)（師范類，國家級特色專業(yè)，四年制本科）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)立具備較高的綜合教師素質(zhì)、良好的實驗技能，具有創(chuàng)新意識和開拓精神，能在物理學(xué)相關(guān)領(lǐng)域從事教學(xué)、研究和相關(guān)管理工作的優(yōu)秀教師。

主要課程：力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、理論力學(xué)、電動力學(xué)、熱力學(xué)與統(tǒng)計物理、量子力學(xué)、原子物理學(xué)、數(shù)學(xué)物理方法、教育學(xué)、心理學(xué)、物理教學(xué)論、中學(xué)物理學(xué)科課程標準與教材研究、中學(xué)物理學(xué)科知識與教學(xué)能力、中學(xué)物理學(xué)科教學(xué)設(shè)計。

二、電子信息工程（河南省一流專業(yè)，四年制本科）

培養(yǎng)目標：電子信息工程專業(yè)是電子和信息工程方面的寬口徑專業(yè)，以電子技術(shù)、計算機技術(shù)、信息處理技術(shù)為基礎(chǔ)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具備現(xiàn)代電子信息理論、通曉電子系統(tǒng)設(shè)計原理與設(shè)計方法及相應(yīng)工程技術(shù)應(yīng)用能力，能夠在電子信息領(lǐng)域從事嵌入式系統(tǒng)產(chǎn)品設(shè)計、電子產(chǎn)品工藝制造、系統(tǒng)測試和技術(shù)管理的應(yīng)用技術(shù)型人才。

主要課程：高等數(shù)學(xué)、C程序設(shè)計基礎(chǔ)B、電路、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、信號與系統(tǒng)、單片機原理與應(yīng)用、傳感器原理與應(yīng)用、通信原理、微機原理與接口技術(shù)、數(shù)字信號處理、計算機網(wǎng)絡(luò)、EDA技術(shù)、電磁場與電磁波、高頻電子線路等。

三、電氣工程及其自動化（四年制本科）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要培養(yǎng)掌握電氣工程及電氣系統(tǒng)、控制系統(tǒng)方面的基礎(chǔ)理論、方法和基本技能，具有較強的分析和解決問題的能力，培養(yǎng)能在電氣工程領(lǐng)域的裝備制造、系統(tǒng)運行、技術(shù)開發(fā)等部門從事設(shè)計、研發(fā)、運行等工作的復(fù)合型工程科技人才。

主要課程：高等數(shù)學(xué)、電機學(xué)、自動控制原理及實驗、電力電子技術(shù)及實驗、電力系統(tǒng)分析、電氣控制與PLC及實驗、電力系統(tǒng)繼電保護、工廠供電、高電壓技術(shù)、微機原理及實驗、計算機控制技術(shù)等。

四、通信工程（四年制本科）

培養(yǎng)目標：通信工程專業(yè)培養(yǎng)具備通信基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代通信技術(shù)，能在信息通信領(lǐng)域從事工程設(shè)計、設(shè)備制造、網(wǎng)絡(luò)運營、技術(shù)管理，能對通信工程項目中各環(huán)節(jié)進行勘察設(shè)計、優(yōu)化、分析，并對電子通信設(shè)備進行研發(fā)、測試和維護的工程應(yīng)用型技術(shù)人才。

主要課程：電路分析、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、通信電子線路、信號與系統(tǒng)、微機原理與接口技術(shù)、通信原理、通信網(wǎng)基礎(chǔ)、數(shù)字信號處理、計算機網(wǎng)絡(luò)、信息論基礎(chǔ)等。

五、自動化（四年制本科）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有較深厚的理論基礎(chǔ)、良好的科學(xué)文化素質(zhì)、較強的創(chuàng)新能力和工程實踐能力，掌握自動化領(lǐng)域的基本理論、基本知識和專業(yè)技能，能夠在機器人控制系統(tǒng)設(shè)計、工業(yè)過程自動化、工業(yè)嵌入式控制系統(tǒng)設(shè)計等方面，從事自動化系統(tǒng)領(lǐng)域產(chǎn)品的研發(fā)、設(shè)計、運行管理與維護、改進、服務(wù)支持等工作的復(fù)合型高級技術(shù)專門人才。

主要課程：電路、電力電子技術(shù)、微機原理與接口技術(shù)、自動控制原理、電氣控制與PLC、計算機控制技術(shù)、過程控制系統(tǒng)、運動控制系統(tǒng)、傳感器原理與應(yīng)用、現(xiàn)代控制理論、單片機、嵌入式系統(tǒng)等。

六、汽車服務(wù)工程（四年制本科）

培養(yǎng)目標：汽車服務(wù)工程專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)汽車技術(shù)、汽車運用、汽車服務(wù)等領(lǐng)域的基本理論知識和技能，不僅要接受機械、電氣、車輛等相關(guān)基礎(chǔ)知識的培訓(xùn)，還要接受現(xiàn)代汽車檢測與診斷技術(shù)、汽車營銷、保險與評估以及其它汽車服務(wù)的系統(tǒng)訓(xùn)練。學(xué)生畢業(yè)后能夠在汽車工程和汽車運用領(lǐng)域內(nèi)，從事汽車新技術(shù)開發(fā)、汽車技術(shù)服務(wù)、經(jīng)營管理以及教學(xué)和科研等工作。本專業(yè)具有“機械和電氣并重，設(shè)計與服務(wù)結(jié)合”的鮮明特點，是理、工、文、管多學(xué)科交叉的寬口徑工科專業(yè)，社會需求比較高，就業(yè)范圍廣，就業(yè)形勢好。

主要課程：機械原理、機械設(shè)計、機械制造基礎(chǔ)、工程力學(xué)、電工電子學(xué)、汽車構(gòu)造、汽車電器與電子技術(shù)、汽車理論與發(fā)動機原理、新能源汽車結(jié)構(gòu)與原理、汽車檢測與診斷、汽車鑒定與評估、汽車營銷與保險。