寧波諾丁漢大學2016年“圓夢計劃”條例(五、圓夢計劃資助金的發放及管理)
五、圓夢計劃資助金的發放及管理
1、“圓夢計劃”受資助學生在入學報到注冊后免交第一學年學費、書費和住宿費。
2、第一學年結束后,學校對受資助學生的學習情況和行為規范進行考核。若學生在一學年中遵守學校各項規章制度,能順利升級(包括補考合格后升級),即可獲得次學年資助。
3、若學生未能順利升級,將被取消以后各學年資助額度。
4、凡有違法行為或在校期間違反校紀校規受處分的,取消獲得資助的資格。
5、本項資助金與寧波諾丁漢大學其他相關的新生入學類獎學金和學術類獎學金不可兼得。
6、資助金的頒發須按照寧波諾丁漢大學制定的相關規章及程序執行。
我進入寧波諾丁漢大學已經一年半了,從大一升到了大二,和每個在大學成長的年輕學子一樣,這段時間自己也成長了不少。總的來說,我可以用更成熟的眼光辯證地看待自己經歷的事。與大一豐富的社團活動不同,大二的學生普遍更專注于專業課程的學習。在學術方面,寧波諾丁漢大學的教學體制同英國本部一致,學校以英國諾丁漢大學同樣的評分標準來評定和衡量學生。故而在專業學習方面,這所學校有著自身獨特的優勢:互動性高的課堂要求我們去批判性地思考,思考,再思考,而不是被動的接受老師灌輸的知識。而至于解題,就如同我的導師一直同我們說的,一個問題有無數種錯誤答案,也有無數種正確答案,關鍵是你選擇哪一條路前行。我認為這是將近兩年來這所學校帶給我最大的感受。另外一點關于學術方面的感受是來自于團體合作,我們所要交的作業大部分都是需要通過小組合作來完成。這時候,就考驗到了每個組員的團體合作能力。組員有積極的,消極怠工的,強勢并堅持己見的等等。每個人都需要和其他組員進行磨合,過程雖然可能是痛苦,但也是必不可少的磨練。因為團隊合作能力恰恰是立足于這個社會所需要的必備技能。我希望在接下來的日子里能繼續不驕不餒地學習和生活,感受這所大學的魅力。
---- 寧波諾丁漢大學2014 級“圓夢計劃”受益學生Z同學,目前就讀于建筑系
我是受到寧波諾丁漢大學“圓夢計劃”資助的一名大一新生,入學一個學期以來,感受到了大學生活的充實和愉快。起初,因為寧波諾丁漢大學的學費負擔比較重,所以高三前期沒有考慮這所學校,直到我了解到了“圓夢計劃”。這個政策為家庭條件并不算富裕的學生提供了一個良好的契機。對我而言,寧波諾丁漢大學確實是一所值得爭取的好學校。中外合作辦學的學校能為我們帶來什么收獲?學校獨特的辦學理念和管理方式,拓寬了我的視野,提高了我的學習與溝通的能力。學校不同與國內普通大學的課程安排也促使我自主安排時間,主動學習。當然,全英文的教學方式大大提高了我的英語口語能力。入學一個多學期以來,我認為我學到的最有價值的東西就是獨立自主。大學區別于高中的很重要的一點就是我必須要脫離父母的羽翼,自己照顧自己,遇到任何事都需要自己解決。另外,學校豐富多彩的社團活動也讓我交到了很多朋友,學到了很多東西。總之,我不后悔來到寧波諾丁漢大學這個富有人文氣息而又溫暖的大家庭。
---- 寧波諾丁漢大學2015 級“圓夢計劃”受益學生T同學,目前就讀于國際傳播系