體育教育：（師范、自治區級優勢專業）

培養目標：培養能勝任體育與健康教育教學、運動訓練、體育競賽的組織與管理等工作的一專多能的中小學體育教師。

主干課程：運動解剖學、運動生理學、體育心理學、體育保健學、田徑、體操（健美操）、球類、武術、民族體育、專項選修（籃球、氣排球、羽毛球、健美操、武術）等。

通過考核可獲得的證書：畢業證、小學教師資格證、計算機一級證、英語B級證、體育項目裁判二級證、.社會體育指導員二級證，初級、中級、高級按摩師等級證等。

就業主要方向：小學體育教師、企事業單位體育骨干等。

音樂教育：（師范）

培養目標：培養掌握音樂學科基本理論、基礎知識與基本能力，具備在初級中學、小學、幼兒園從事音樂教育工作或在各種音樂教育機構、社會團體、企事業單位從事相關工作的高素質音樂人才。

主干課程：基礎樂理、鋼琴、聲樂、基礎和聲、舞蹈、舞蹈編導、歌曲分析和寫作、配器常識、視唱練耳、音樂欣賞、合唱與指揮等。

通過考核可獲得的證書：：畢業證、計算機一級證、英語B級證、普通話等級證、小學音樂教師資格證、器樂專業技能等級證、聲樂專業技能等級證、舞蹈專業技能等級證等。

就業方向：主要從事中小學、幼兒園音樂教學工作，或在社會團體、企事業單位從事音樂方面的相關工作。

美術教育：（師范）

培養目標：培養掌握美術教育的基本理論和基礎知識，具有較強的美術繪畫技能技法，能在中小學從事美術教學，組織課外活動和競賽工作的中小學美術教師。

主干課程：美術概論、中國美術史、外國美術史、美術技法理論、素描、中國畫、設計與制作、水彩畫、版畫、油畫、

通過考核可獲得的證書：：畢業證、計算機一級證、英語B級證、普通話等級資格證、小學美術教師資格證等。

就業方向：可從事普通中小學校的美術教學工作和工礦、企業、專業團體美術組織的創作和設計工作。

藝術設計（環境藝術設計）：

培養目標：培養具備藝術設計學科基本理論、基本知識，掌握環境藝術設計的基本方法，具有較高的設計學修養和審美能力，能夠從事環境規劃設計、室內設計、環境景觀設計、園林及廣場設計、展覽設計、家具設計等能力以及經營管理能力的實用型專業人才。

主干課程：設計史、設計概論、素描、色彩、構成設計、建筑制圖、手繪效果圖、室內設計原理、3DMAXS、AUTOCAD、PHOTOSHOP、景觀設計、居住空間設計、商業空間設計、模型制作、廣場設計等。

通過考核可獲得的證書：：畢業證、計算機一級證、英語B級證、全國通用裝飾美工中級證書、室內設計師證等。

就業方向：可在企業事業單位、中小型設計公司從事環境規劃設計、室內設計、環境景觀設計、園林及廣場設計、展示設計等相關工作。

文秘：

培養目標：培養有法制觀念、有事業心、有責任感并受到嚴格職業道德教育，具備現代文秘所需的基本知識、技能技巧；具有公共關系、禮貌禮儀基本知識，掌握相關的信息收集、處理的技能技巧，能在國家機關、企事業單位和社會團體從事文書、秘書工作的實用型、技能型人才。

主干課程：秘書學、文書檔案學、公共關系學、行政管理學、秘書參謀職能概論、漢語基礎、基礎寫作、應用寫作、實用會計、實用邏輯、編輯實務等。

通過考核可獲得的證書：畢業證、計算機一級證、英語B級證、教師資格證、秘書資格證、會計資格證等。

就業方向：企事業單位、社會團體的秘書，文書與檔案管理員，信息技術管理人員和公關人員，市場營銷人員，企事業單位、文案策劃等文職人員，基層行政管理人員等。

漢語：

培養目標：培養具有良好的職業道德、系統掌握漢語專業基礎知識和基本理論，具有較深的文字功底、較高的語言與文學素養、較強的語言文字應用能力和寫作能力，能在國家機關、企事業單位從事文化管理、新聞采編、廣告策劃等工作的高技能應用型人才。

主干課程：現代漢語、形式邏輯、古代漢語、寫作、文學概論、中國古代文學、中國現代文學、中國當代文學、外國文學、計算機應用基礎等。

通過考核可獲得的證書：畢業證、計算機一級證、英語B級證、教師資格證、秘書資格證、對外漢語教師資格證等。

就業方向：小學教師，政府公務員，企事業單位記者，采編，文員等。

語文教育：（師范）

培養目標：本專業培養具有良好的職業道德、掌握語文教育的基本理論、基本知識和基本技能，具備語文教學能力、研究能力和應用能力的小學語文教師。

主干課程：古代漢語、現代漢語、文學概論、中國古代文學、中國現當代文學、外國文學、教育學、心理學、小學語文教材教法、班主任技能、現代教育技術、寫作等。

通過考核可獲得的證書：畢業證、計算機一級證、英語B級證、教師資格證、秘書資格證、對外漢語教師資格證等。

就業方向：小學教師，政府公務員，企事業單位記者，采編，文員等。

應用英語：

培養目標：培養具有較強聽說讀寫譯英語語言綜合運用能力，了解英美等英語國家各方面的基礎知識，并具備旅游、外事、經貿、文化教育等相關行業技術知識，能從事導游、秘書、接待服務、翻譯、基礎英語教學等工作的應用型人才。

主干課程：綜合英語、英語聽力、英語口語、英語閱讀、英語應用文寫作、翻譯理論與實踐、旅游英語、中英文秘、英語口筆譯訓練、BEC等。另據涉外文秘、旅游方向、少兒英語教育方向開設相應的專業方向課程。

通過考核可獲得的證書：畢業證、涉外秘書證、小學或幼兒園英語教師資格證、公共英語等級考試證、國際商務英語證（一級或二級）、計算機一級證。

就業方向：秘書、服務行業、外事、導游、旅行社涉外接待服務、酒店服務、酒店管理、基礎英語教學等工作。

商務英語：

培養目標：培養具有較強聽說讀寫譯英語語言綜合運用能力和較扎實的商務貿易及涉外商務文秘方面的基本知識、基本理論，熟悉現代商務操作業務、政策方針和相關法律，能夠從事現代各類經貿或文秘工作的應用型人才。

主干課程：綜合英語、英語商務視聽說、英語口語、商務英語閱讀、商務寫作、國際貿易實務、商務翻譯訓練、出口單據、BEC/劍橋商務英語初中級等。

通過考核可獲得的證書：畢業證、國際商務英語一級證、BEC（初級、中級）證，國際商務單證員證，外貿跟單員證，商務英語翻譯資格證、計算機一級證。

就業方向：現代各類經貿或文秘工作、基礎英語教學、外事、服務行業等。

英語教育：（師范、自治區級優質、優勢專業）

培養目標：培養德智體美勞全面發展、具有創新意識、創新能力和具有扎實的英語教育的基本理論、基礎知識和基本技能，能熟練運用英語、一專多能的基礎英語教育人才，并具有能根據社會的需要，適應從事行政、文化、旅游、外事等多種職業的應變能力。

主干課程：綜合英語、英語聽力、英語口語、英語閱讀、英語寫作、英語語音、翻譯理論與實踐、英美文學、初中英語教學法、小學英語教學法、幼兒英語教學法、英語教師職業技能訓練、教育學、心理學等。

通過考核可獲得的證書：畢業證、初中、小學或幼兒園英語教師資格證、公共英語等級考試證、國際商務英語證（一級或二級）、計算機一級證。

就業方向：初中、小學、幼兒園或培訓機構英語教師，秘書、服務行業等工作。

思想政治教育：（師范）

培養目標：本專業主修政治、歷史。培養具備中小學思想政治教育、歷史教育專業知識和文秘、管理等技能，能在中小學、幼兒園、企事業單位、黨政機關從事教育、文秘、管理的專門人才。

主干課程：馬克思主義哲學、法學概論、思想政治學科教學論、邏輯學、社會倫理概論、普通邏輯、行政管理、寫作、教學法。

通過考核可獲得的證書：畢業證、小學教師資格證、幼師證、計算機一級證、英語B級證等。

就業方向：基礎教育學校和中等職業學校的人文學科綜合課程的教學工作，以及從事文秘、宣傳、及地方特色文化整理挖掘、研究傳承等工作。

物流管理：（中央財政支持的專業和廣西急需物流人才培養建設點）

培養目標：本專業是國家中央財政支持重點建設專業和廣西急需物流人才培養建設點。培養掌握各類流通、運輸、倉儲、生產組織等業務知識，具備物流管理和市場開發能力，能夠在各業物流、運輸、倉儲、流通、生產等行業和企業從事物流配送、倉儲、理貨、裝箱積載、運輸組織等物流管理的實用型高級專門人才。

主干課程：現代物流、運輸管理、倉儲管理、供應鏈管理、配送中心管理、物流信息技術、電子商務物流、連鎖物流、貨代與報關。

通過考核可獲得的證書：畢業證、計算機一級證、英語B級證、助理物流師證、國際貨運代理員證、報關員證、倉管員證、叉車員證。

就業方向：企業物流部門及第三方物流企業，從事物流市場調研、物流市場開發、物流客戶服務、倉儲管理、運輸管理、配送管理、物流信息管理等工作。

市場營銷：

培養目標：本專業培養具有良好的敬業精神和創新意識，具備營銷調研與預測、市場開發、營銷策劃與執行、公共關系與談判的能力，具有現代銷售管理等一系列管理知識和實踐能力的高素質應用型人才。

主干課程：企業管理、市場營銷學、商品學、銷售管理、營銷策劃與訓練、市場調查與預測、會計學原理、消費者心理學、廣告學、商務談判等。

通過考核可獲得的證書：畢業證、計算機一級證、英語B級證、市場營銷經理助理證、初級營銷員證、助理營銷員證、中級營銷師證、高級營銷師證。

就業方向：生產企業、商業企業、咨詢策劃企業，從事產品促銷、市場調查、市場預測分析、市場開發、商務洽談、銷售客服等。

數學教育：（師范、自治區級優勢專業）

培養目標：培養掌握數學教育的基本理論知識和基本技能，受到教師技能的綜合訓練，能運用所學知識解決教學中的實際問題，具有初步數學教學研究能力和應用能力的中小學數學教師。

主干課程：數學分析、高等代數、解析幾何、初等數學研究、概率統計、數學建模與實驗、計算機文化基礎、中小學數學教材教法、教育學、心理學等。

通過考核可獲得的證書：畢業證、小學教師資格證、計算機一級證、英語B級證、計算機高新技術資格證（辦公自動化模塊）、國家心理咨詢師資格證等。

就業方向：小學數學教師、教育、行政管理員、家教、幼兒教師、辦公室文書等。

計算機網絡技術：

培養目標：培養掌握計算機網絡基本理論和技能，具有計算機網絡硬件組網與調試、網絡系統安裝與維護以及網絡編程能力，從事計算機網絡操作管理與維護、計算機網絡與信息系統集成、以及基于Web的軟件開發等工作的技術應用型專門人才。

主干課程：高級程序設計語言、面向對象語言程序設計、局域網組建與管理、網絡操作系統、網絡安全與管理技術、網站設計與維護、思科課程等。

通過考核可獲得的證書：畢業證、英語B級證、網絡管理員證、網絡工程師證、網站建設或網頁設計證、計算機系統操作工中級證等。

就業方向：網絡管理技術人員，網站開發技術人員，網絡布線、設備安裝、調試、施工、配置與維護工作人員等。

物理教育：（師范）

培養目標：培養掌握物理學的基本理論、基礎知識與實驗技能，具有較好的實際操作能力，能運用教育教學理論與教育技術組織教學的初中物理教師。

主干課程：力學、熱學、電磁學、光學、原子物理學、教育學、心理學、電工學、電子技術、普通物理實驗、初中物理教學法、現代教育技術、教育實習等。

通過考核可獲得的證書：畢業證、計算機一級證、英語B級證、教師資格證、家用電子產品維修資格證、維修電工上崗證、維修電工（中級）資格證、制冷維修資格證、電子產品裝配資格證等。

就業方向：中等職業技術學校實踐課教師、小學教師、社會教育機構教學人員，電子及相關行業的技術人員。

數控技術：

培養目標：培養掌握數控原理、數控編程和數控加工等方面的專業知識及操作技能，從事數控程序編制、數控設備的操作、調試、維修和技術管理的高級技術應用性專門人才。

主干課程：機械制圖、機械設計基礎、數控加工技術、數控加工編程與操作、數控原理與系統、CAD/CAM應用、數控機床使用及維修、數控機床電氣控制、工業企業管理 、制圖測繪、實訓課（PLC實訓、機加工、CAM實訓、數控機床操作技能、專業課程設計等）。

通過考核可獲得的證書：畢業證、計算機一級證、英語B級證、數控機床操作中級資格證、鉗工操作中級資格證、AutoCAD證、Proe證等。

就業方向：數控編程工藝員、數控機床操作員、數控設備安裝調試維護員

應用電子技術：

培養目標：培養掌握電子儀器測量技術、可編程邏輯控制器應用技術、微電子組裝（SMT）技術，具有電子產品生產過程管理、質量檢測及設備維護能力的高級技術應用性專門人才。

主干課程：模擬電路、數字電路、自動測試與檢測技術、電子器件與電子線路、電子組裝工藝及設備、電子設計自動化（EDA）、電工基礎與儀表測量、微機控制技術、單片機原理與應用、制冷技術、彩色電視機原理與維修、家電維修等。

通過考核可獲得的證書：畢業證、計算機一級證、英語B級證、維修電工上崗證、維修電工（中級）資格證、家用電子產品維修資格證、制冷維修資格證、電子產品裝配資格證、電子CAD資格證等。

就業方向：電子產品裝調、電子產品檢測、電子產品維修與售后服務、電子電路的輔助設計、生產現場組織與管理。

汽車運用與維修技術：

主干課程：汽車電工電子技術、汽車電子控制基礎、汽車發動機技術及檢修、汽車電氣設備檢測與維護、汽車傳動系統技術及檢修、汽車行駛轉向與制動系統技術及檢修、汽車綜合性能檢測、汽車綜合故障診斷、汽車自動變速器檢修等。

通過考核可獲得的證書：畢業證、計算機一級證、英語B級證、汽車維修中級資格證、汽車駕駛證、汽車營銷中級資格證等。

就業方向：汽車維修企業汽車機電維修、汽車維修企業維修業務接待、汽車維修企業業務或生產管理、汽車維修企業技術管理、汽車維修企業汽車配件管理、汽車性能檢測企業汽車性能檢測與評價，檢測設備維護、汽車運輸企業汽車運用管理、保險公司車輛事故現場勘查、汽車制造企業汽車性能檢測與調試等。

化學教育：（師范）

培養目標：培養掌握化學基礎知識與實驗技能，能正確運用教育心理學知識和教育技術組織教學，同時具備一定的化學化工生產技能和檢驗分析能力，能從事義務教育階段化學、生物學、自然科學的教學及行業生產與管理工作的高素質人才。

主干課程：基礎化學、基礎化學實驗、普通生物學、教育學、心理學、現代教育技術、教師技能訓練、班級管理、儀器分析等。

通過考核可獲得的證書：畢業證、計算機一級證、英語B級證、中學教師資格證、化學檢驗工（中級）證、食品檢驗工（中級）證、藥物檢驗工（中級）證、通過“專本銜接”可獲得本科文憑。

就業方向：小學理科教師、初中化學和生物教師及相關領域的化學檢驗員、食品檢驗員、化學化工生產技術員等。發展崗位：初等學校、教育行政管理部門，化工、食品企業生產與產品質量檢驗員，企業管理人員。

科學教育：（師范）

主干課程：基礎化學、普通生物學、普通物理、國家地理、科學探究與實驗、應用文寫作、科技制作、教師技能訓練、班級管理、現代教育技術、音樂、美術等。

通過考核可獲得的證書：畢業證、計算機一級證、英語B級證、小學教師資格證、化學檢驗工（中級）證、食品檢驗工（中級）證、藥物檢驗工（中級）證等。

就業方向：小學理科教師、小學科學教師、幼兒教育教師及小學和幼兒園教育管理等。發展崗位：初等學校、教育行政管理部門，企業生產與產品質量檢驗員，企業管理人員等。

食品生物技術：

主干課程：食品生物化學、食品微生物學、營養科學、食品工藝、食品生物技術、發酵工藝、食品檢驗、儀器分析、食品安全與質量管理、功能食品、營銷技術、食品添加劑技術等。

通過考核可獲得的證書：畢業證、計算機一級證、英語B級證、化學檢驗工、食品檢驗工（中級）證、藥物檢驗工（中級）證等。

就業方向：食品，酒類，調味品，飲料，功能食品，保健品的生產、檢驗、銷售、中職學校教師及科研和管理行業。發展崗位：生產技工、專職質檢員、營銷員、相關企業管理人員、中職學校教師、食品研發工作者等。

審計：

培養目標：本專業培養能適應社會經濟發展需要，熟知財務會計及管理的基礎理論知識，掌握相關審計知識，具有較強的會計與審計操作技能，能夠應用計算機從事財務核算與分析、財務計劃、企業經濟活動預測和決策等財務管理工作以及內部審計等工作的高級操作性應用型人才。

主干課程：中級財務會計、財務管理、計算機審計、初級會計電算化、成本會計、稅法等。

通過考核可獲得的證書：畢業證、會計從業資格證、助理會計師資格證、珠算等級證、計算機一級證、英語B級證等。

就業方向：企業、事業單位、金融機構、會計師事務所等中介組織從事出納、會計、內部審計員、審計助理、報稅員、收銀員、統計員等。

會計：

培養目標: 本專業通過專業知識的學習、系統的會計電算化技能的訓練與實踐，培養掌握會計基本理論知識和會計業務計算機操作技能，能勝任企、事業單位的會計及財務管理工作的高級技能型專門人才。

主干課程：中級財務會計、財務管理、會計電算化、會計電算化實訓、數據庫原理及應用、成本會計、稅法等。

通過考核可獲得的證書：畢業證、會計從業資格證、全國信息化工程師ERP應用資格認證、助理會計師資格證、珠算等級證、計算機一級證、英語B級證等。

就業方向：出納、會計、內部審計員、會計信息化系統維護員、報稅員、收銀員、統計員等。

工商企業管理：

培養目標：本專業培養經濟發展需要，掌握現代工商企業管理理論，具有較強的企業管理能力，能運用現代管理手段進行企業管理和企業策劃工作的從事基層管理工作的高級應用型專門人才。

主干課程：現代企業管理、戰略管理、財務管理、市場營銷、生產管理、電子商務、人力資源管理、現代物流管理等。

通過考核可獲得的證書：畢業證、三級營銷師證、三級人力資源管理師證、三級物流師證、三級電子商務師證、會計從業資格證、計算機一級證、英語B級證等。

就業方向：生產管理、企業行政管理、人力資源管理、物流管理、營銷、電子商務、企業行政文員及政府相關職能部門等。

學前教育：（師范、自治區級特色專業）

培養目標：本專業培養具備學前教育專業基礎知識、教育教學工作技能以及管理能力的，能在幼兒園、托幼機構從事保教與管理工作的教師、管理人員以及其他相關機構的教學管理人才。

主干課程：學前衛生與保育、學前教育學、學前心理學、幼兒園管理、樂理與視唱、聲樂、琴法、舞蹈、手工制作等。

就業面向：幼兒園、托幼機構、少年宮等相關機構教師與管理人員；我系每年定期向柳州市小紅帽教育集團、迪米亞幼兒園、京師雙語幼兒園等幼教機構輸送一批學前教育畢業生。

小學教育：（師范）

培養目標：培養德、智、體、美、勞全面發展，具有正確的兒童觀、學生觀、教師觀與教育觀，掌握必備的專業知識與教育能力，適應農村教育發展需求，“下得去、留得住、教得好”的農村全科小學教師。

主干課程：小學教育學、兒童發展心理學、小學課程與教學論、教師口語、漢語基礎、閱讀與寫作、兒童文學、小學美術教育、小學數學教學設計與實施、小學語文教學設計與實施、小學英語教學設計與實施、形體訓練與兒童舞蹈編排等。

　　通過考核獲得的證書：小學教師資格證書、高等學校英語應用能力考試B級證書；

　　就業方向：面向地方小學，從事小學教育教學、管理和研究工作，并能夠在其他部門從相關工作。

人力資源管理：

培養目標：本專業培養掌握人力資源管理、行政管理的基本理論、方法和技術，能夠在政府機關、企事業單位和社會團體、職業中介機構等從事人力資源管理工作、行政管理工作，適應企業需求的技能應用型專門人才。

主干課程：管理學原理、經濟學、人力資源管理概論、勞動法律知識概論、企業管理、績效和薪酬管理、行政法與經濟法、工作分析與組織設計、組織行為學、會計學。

就業面向：企事業單位、政府管理部門、社團組織、公共事業單位等從事人力資源規劃、工作分析與職務設計、員工招聘選拔、人才培訓與開發、員工素質測評與績效考核、薪資管理與人員調配、勞動關系管理和勞動組織管理等人力資源管理及咨詢工作；人才交流中心、職業中介機構和社區等從事人事代理服務和人事法律咨詢等工作。