本類專業(yè)為遼寧省沈撫新區(qū)人工智能產(chǎn)業(yè)和IT應用開發(fā)產(chǎn)業(yè)基地建設的重點支持專業(yè)。新生入學后（大二），可以按照學校相關規(guī)定，根據(jù)學生本人意愿，再次選擇所學專業(yè)。

“計算機科學與技術”專業(yè)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)旨在適應計算機技術發(fā)展，培養(yǎng)適應行業(yè)和服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要的，德智體美勞全面發(fā)展，以計算機科學與技術理論知識為基礎，具有較強的編程工程實踐能力和良好的職業(yè)素質(zhì)，適應IT行業(yè)發(fā)展需要，能夠運用工程知識和專業(yè)技術，解決計算機領域內(nèi)Java方向或大數(shù)據(jù)方向計算機應用系統(tǒng)的開發(fā)、測試和維護問題，具有一定創(chuàng)新精神的高素質(zhì)應用型人才。

專業(yè)特色

本專業(yè)致力于應用型人才培養(yǎng)，與企業(yè)深度融合，組建計算機校企聯(lián)合教學指導委員會，通過“理論與實踐、知識與能力、校內(nèi)與校外、實訓與工程、專業(yè)和職業(yè)、學校與企業(yè)”六個深度融合，實現(xiàn)了“課程體系國際化、理論教學項目化、實訓環(huán)境企業(yè)化、工作任務真實化、素質(zhì)教育全程化、師資隊伍多元化”，形成了 “校企融合、學用結(jié)合”應用型人才培養(yǎng)模式。構(gòu)建了以“三業(yè)”——“學業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)”為導向的深度校企合作模式，企業(yè)參與到從人才培養(yǎng)定位到培養(yǎng)方案指定與執(zhí)行的全過程，保證人才的高質(zhì)量精準就業(yè)。借助企業(yè)優(yōu)質(zhì)資源，形成了以項目教學為主線，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育相融合的課程教學體系，著重培養(yǎng)學生實踐應用能力，以學生為中心，學以致用。充分利用第二課堂，組建大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊，以科技成就夢想理念為牽引，打造全方位、立體化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺，切實有效地構(gòu)建社會、企業(yè)、學校三方聯(lián)動的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺，實現(xiàn)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)。目前，專業(yè)獲批遼寧省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)綜合改革試點專業(yè)，并且上述特色人才培養(yǎng)模式獲批遼寧省教學成果一等獎。

就業(yè)面向

畢業(yè)生可在企事業(yè)單位從事計算機相關領域應用系統(tǒng)的開發(fā)、測試及維護等工作，勝任高級開發(fā)工程師、高級測試工程師等崗位。

“軟件工程”專業(yè)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應軟件行業(yè)需求和遼寧區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要，德智體美勞全面發(fā)展，掌握軟件工程相關的基礎理論和專業(yè)知識，具備較強的軟件分析、設計、編碼、測試、運維的實踐能力，具備良好的職業(yè)素養(yǎng)和國際視野，具有一定創(chuàng)新精神的高素質(zhì)應用型人才。

專業(yè)特色

定制了“基于行業(yè)和遼寧區(qū)域經(jīng)濟建設需求”的人才培養(yǎng)方案，構(gòu)建專業(yè)設置與行業(yè)需求的精準對接；構(gòu)建了“扎實的軟件工程基礎理論+過硬的軟件工程開發(fā)技術+先進的軟件工程思路及方法+前沿的專業(yè)知識儲備”的課程體系，構(gòu)建專業(yè)技能與職業(yè)技能的精準對接；打造了“以人為本”的“深度校企融合”的人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建了個性發(fā)展與職業(yè)發(fā)展的精準對接；本專業(yè)以“OBE理念為依托”，從學生、培養(yǎng)目標、畢業(yè)要求、持續(xù)改進、課程體系、師資隊伍和支持條件等方面進行建設與改善，為軟件工程專業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)、國際化、應用型人才的目標提供強有力保障。

就業(yè)面向

畢業(yè)生可在IT行業(yè)及相關領域從事軟件工程師、軟件測試師、軟件項目管理師等工作崗位。

“物聯(lián)網(wǎng)工程”專業(yè)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)需求，立足遼寧、服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要，德智體美勞全面發(fā)展，以物聯(lián)網(wǎng)理論知識為基礎，具備傳感技術、通信技術、網(wǎng)絡技術、軟件技術的專業(yè)知識，具有較強的物聯(lián)網(wǎng)實踐能力和良好的職業(yè)素質(zhì)，具有扎實的物聯(lián)網(wǎng)工程的基本理論和基本知識，能鑒定、分析和解決物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)和信息安全相關領域的關鍵技術問題，具有一定創(chuàng)新精神的高素質(zhì)應用型人才。

專業(yè)特色

以物聯(lián)網(wǎng)規(guī)劃、設計、部署和運維人才培養(yǎng)目標為基礎，實行“學訓結(jié)合”、“工學結(jié)合”的培養(yǎng)模式，構(gòu)建理實一體化的課程體系。以物聯(lián)網(wǎng)工程的設計、實施以及嵌入式系統(tǒng)開發(fā)為專業(yè)發(fā)展方向，確立了以服務創(chuàng)新型科技類企業(yè)的市場定位，培養(yǎng)適應物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)需求的高素質(zhì)應用型人才。

就業(yè)面向

畢業(yè)生可在物聯(lián)網(wǎng)智能家居、智能農(nóng)業(yè)等相關領域的嵌入式系統(tǒng)工程師、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)實施工程師、信息安全工程師等工作崗位。

“智能科學與技術”專業(yè)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握自然科學、人文科學與信息科學基礎知識，系統(tǒng)掌握智能科學應用技術領域基本理論、技術以及應用知識。具備從事智能科學領域的科學研究、工程實踐開發(fā)和應用服務能力，具有系統(tǒng)的科學思維方法、工程實踐技術、工程創(chuàng)新能力，能夠綜合運用學科基礎知識和工程技術解決智能科學技術以及交叉領域的復雜工程問題，具有一定創(chuàng)新精神的高素質(zhì)應用型人才。

專業(yè)特色

結(jié)合遼寧省智能工業(yè)發(fā)展需求， 實行“學訓結(jié)合”、“工學結(jié)合”的培養(yǎng)模式，構(gòu)建理實一體化的課程體系。確立了以服務智能工業(yè)產(chǎn)業(yè)的市場定位，培養(yǎng)從事智能數(shù)據(jù)分析、智能信息處理、控制、開發(fā)和應用等服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要的高素質(zhì)應用型人才。

就業(yè)面向

本專業(yè)可在智能醫(yī)療、智能機器人、工業(yè)智能等各類相關應用領域從事智能信息處理工程師、智能信息系統(tǒng)開發(fā)工程師等工作崗位。

歷年招生計劃、錄取分數(shù)及選科要求