1.電氣自動化技術

【培養目標】培養德、智、體、美、勞全面發展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養、職業道德和創新意識，精益求精的工匠精神，熟練的職業技能、就業能力和可持續發展能力，掌握本專業理論和操縱技能的高素質應用型技能人才。

【主干課程】電工技術、電子技術、檢測與轉換技術、電機與拖動技術、電力電子技術、電氣控制技術、PLC應用技術、供配電技術、自動控制系統、自動調速系統、工業網絡與組態技術、通用變頻器應用技術、單片機與接口技術、智能制造控制技術、工業機器人應用技術、電子產品設計、電氣控制系統安裝與調試。

【校企合作】本專業開展兩種校企合作形式：訂單培養和校企專業共建。

訂單培養：與浙江萬里揚股份有限公司（上市公司）、江蘇恒科新材料有限公司（恒力集團）和廣東領益智造股份有限公司（上市公司）合作進行訂單式人才培養，形成校企合作、協同育人模式。學生入校后即可選擇企業，校、企、生簽訂訂單培養協議，校、企共同制定人才培養方案，企業投入一定資金參與“訂單班”學生全過程培養，企業工程師參與學校實訓項目教學，學生離校后直接到企業實習、就業，企業不收取學生任何費用。

校企合作專業共建：與大華廣通科技有限公司校區合作專業共建，專業共建合作班的學生入校后與合作共建企業簽訂就業安置協議，由合作共建企業推薦安置就業，合作共建企業每年收取學生一定的技能培養費。

【就業面向】面向通用設備制造業、專用設備制造業、電氣機械和器材制造業等行業，畢業生可從事電氣設備生產、安裝、調試和維護；自動控制系統生產、安裝及技術改造；現代工業生產過程、設備、車間控制管理；電氣設備采購；電氣設備和自動化產品技術支持、技術服務；電氣控制和自動化系統項目設計和開發；電氣設備、自動化產品的推廣、營銷等。

2.機電一體化技術

【培養目標】培養能夠在機電一體化技術及智能制造行業（領域）從事機電設備（如機器人、數控機床、自動化設備等）安裝、調試、運行、維護、維修、設計和技術管理等工作的高素質應用型專門人才。

【主干課程】機械制圖與繪圖、電工電子技術、機械設計基礎、機械制造技術基礎、傳感器與檢測技術、電機與拖動、電氣與PLC控制技術、工業機器人編程與調試、機電設備故障診斷與維修、自動化生產線安裝與調試、數控編程與加工技術、單片機應用技術、機電一體化系統技術。

【校企合作】本專業開展的校企合作形式：訂單培養。

訂單培養：與浙江萬里揚股份有限公司（上市公司）、江蘇恒科新材料有限公司（恒力集團）和廣東領益智造股份有限公司（上市公司）合作進行訂單式人才培養，形成校企合作、協同育人模式。學生入校后即可選擇企業，校、企、生簽訂訂單培養協議，校、企共同制定人才培養方案，企業投入一定資金參與“訂單班”學生全過程培養，企業工程師參與學校實訓項目教學，學生離校后直接到企業實習、就業，企業不收取學生任何費用。

【國際合作】與泰國曼谷吞武里大學合作“2+2”本科辦學，機電一體化技術專業學生在校學習2年后可免試到泰國曼谷吞武里大學進行兩年本科段的學習。

【就業面向】從事機電設備的生產和管理，自動控制系統的安裝調試和開發應用，數控機床的編程、操作、維護和維修，機電產品的技術改造，機電設備的銷售與管理工作。就業單位有中鐵隧道股份有限公司、恒力集團、浙江萬里揚股份有限公司等大型企業及上市企業，畢業生工作穩定、待遇豐厚，就業質量高。

3.機械制造與自動化

【培養目標】培養理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養、職業道德和創新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業能力和可持續發展的能力，掌握本專業知識和技術技能，面向通用設備制造業、專用設備制造業的機械工程技術人員、機械冷加工人員等職業群，能夠從事設備操作、工藝技術、工裝設計、機電設備安裝調試及維修、生產現場管理等工作的高素質技術技能人才。

【主干課程】專業導論、機械制圖、公差配合與測量技術、機械設計基礎、工程材料及熱處理、電工電子技術、金屬切削機床、機械制造工藝、數控加工工藝及編程、機械CAD/CAM應用、機床夾具設計、液壓與氣壓傳動、機床電氣與PLC控制技術、工業機器人應用、增材制造技術、單片機技術、產品質量檢測、智能制造技術、現代企業管理、現代機械裝配技術等。

【校企合作】本專業開展兩種校企合作形式：訂單培養和校企專業共建。

訂單培養：與浙江萬里揚股份有限公司（上市公司）、江蘇恒科新材料有限公司（恒力集團）和廣東領益智造股份有限公司（上市公司）合作進行訂單式人才培養，形成校企合作、協同育人模式。學生入校后即可選擇企業，校、企、生簽訂訂單培養協議，校、企共同制定人才培養方案，企業投入一定資金參與“訂單班”學生全過程培養，企業工程師參與學校實訓項目教學，學生離校后直接到企業實習、就業，企業不收取學生任何費用。

校企合作專業共建：與大華廣通科技有限公司校區合作專業共建，專業共建合作班的學生入校后與合作共建企業簽訂就業安置協議，由合作共建企業推薦安置就業，合作共建企業每年收取學生一定的技能培養費。

【就業方向】面向有關企事業主要從事機械制造工藝設計與實施、機械零部件加工制造、工裝設計、產品檢驗、機電設備安裝調試與維修等生產、技術和管理等工作。

4.模具設計與制造

【培養目標】培養面向生產、建設、管理、服務第一線需要的，既具有科學人文素養，又具有模具設計、制造，現代模具制造設備操作與維護等職業崗位技能、技術應用能力、創新創業意識和良好職業精神的高素質技術技能型人才。

【主干課程】機械制圖、機械設計基礎、機械制造基礎、公差配合與測量技術、工程材料與熱處理、模具概論、電工電子技術、塑料成型工藝及模具設計、數控加工工藝與編程、沖壓工藝及模具設計、UG數控編程、AutoCAD、UG模具設計、液壓與氣壓傳動、工業產品數字化設計與制造、三坐標測量技術等。

【校企合作】本專業開展兩種校企合作形式：訂單培養和現代學徒制培養。

訂單培養：與浙江萬里揚股份有限公司（上市公司）、江蘇恒科新材料有限公司（恒力集團）和廣東領益智造股份有限公司（上市公司）合作進行訂單式人才培養，形成校企合作、協同育人模式。學生入校后即可選擇企業，校、企、生簽訂訂單培養協議，校、企共同制定人才培養方案，企業投入一定資金參與“訂單班”學生全過程培養，企業工程師參與學校實訓項目教學，學生離校后直接到企業實習、就業，企業不收取學生任何費用。

現代學徒制：與大族激光科技產業股份有限公司合作現代學徒制培養，學生入校后與企業簽訂現代學徒制協議，校、企共同制定人才培養方案，學生分階段學習、實習交替進行，離校后到企業實習、就業，企業不收取學生任何費用，所有階段的實習企業要給學生發放相應的報酬。

【就業面向】機械、電子、電器、輕工、塑料、3D打印等行業的模具設計、制造和維修，模具設備的安裝、調試、維護與管理工作；以及輕工生產管理、物流管理、設備管理、質量管理、項目管理；以及產品開發、模具設計工程師，機械制造工藝師、CNC工程師等。

5.供用電技術

【培養目標】培養德、智、體、美、勞全面發展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養、職業道德和創新意識，精益求精的工匠精神，熟練的職業技能、就業能力和可持續發展能力；掌握充分的本專業知識和技術技能，面向生產、建設、管理、服務第一線，牢固掌握電工、電子、電機拖動基本知識，具備配電設備及線路的監控、運行、檢修、安裝、調試能力，從事變配電運行、配電線路及設備維護與檢修等工作所需的基礎知識和專業技能，并具有較強綜合實踐能力的高素質高技能應用性人才。

【主干課程】機機械制圖及CAD，電路與磁路基礎，電子技術基礎，電機與電力拖動基礎，電氣識圖及CAD技術,供配電一次系統，配電設備運行與維護，電力安全生產技術，用電管理與實踐，電能計量，配網繼電保護及自動控制技術，工廠電氣控制技術等。

【校企合作】與浙江萬里揚股份有限公司（上市公司）、江蘇恒科新材料有限公司（恒力集團）和廣東領益智造股份有限公司（上市公司）合作進行訂單式人才培養，形成校企合作、協同育人模式。學生入校后即可選擇企業，校、企、生簽訂訂單培養協議，校、企共同制定人才培養方案，企業投入一定資金參與“訂單班”學生全過程培養，企業工程師參與學校實訓項目教學，學生離校后直接到企業實習、就業，企業不收取學生任何費用。

與中交一航局五公司柬埔寨分公司、浩華路橋（柬埔寨）工程有限公司交流合作，為我院學生服務一帶一路建設提供了良好平臺。

【就業面向】電力企業（水電站、電業局、農電局）、中、小型電力網、各級供電部門和城鄉用電企業從事電氣設備運行與維護、檢修、技術監察、生產技術、和供電管理等工作。及電力網、變配電站、企業供配電工程設計、運行、檢修、安裝調試、用電監察、營業管理等崗位。

6.數控技術

【培養目標】本專業主要面向機械制造行業，培養掌握數控原理、數控編程和數控加工等方面的專業知識及操作技能，從事數控程序編制、數控設備的操作、調試、維修和技術管理的高級技術技能型人才。

【主干課程】機械制圖與CAD繪圖，機械設計，機械制造基礎，機械制造技術，數控機床與操作，電工與電子技術，機床電氣控制技術，數控機床故障維修，數控編程與加工，產品三維造型與設計，計算機輔助制造，MasterCAM數控加工，高速與多軸加工技術、專業英語等。

【校企合作】本專業開展的校企合作形式：訂單培養。

訂單培養：與浙江萬里揚股份有限公司（上市公司）、江蘇恒科新材料有限公司（恒力集團）和廣東領益智造股份有限公司（上市公司）合作進行訂單式人才培養，形成校企合作、協同育人模式。學生入校后即可選擇企業，校、企、生簽訂訂單培養協議，校、企共同制定人才培養方案，企業投入一定資金參與“訂單班”學生全過程培養，企業工程師參與學校實訓項目教學，學生離校后直接到企業實習、就業，企業不收取學生任何費用。

【就業崗位】在裝備制造類企業，從事數控程序編制、數控設備的使用、維護與技術管理，數控設備銷售與售后服務等工作。

7.工業機器人技術

【培養目標】本專業培養理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養、職業道德和創新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業能力和可持續發展的能力；掌握本專業知識和技術技能，面向通用設備制造業、專用設備制造業的自動控制工程技術人員、電工電器工程技術人員、設備工程技術人員等職業群，能夠從事工業機器人應用系統集成、工業機器人應用系統維護、自動化控制系統安裝調試、銷售與技術支持等工作的高素質技術技能人才。

【主要課程】可編程控制器技術、工業機器人應用系統建模、工業機器人系統離線編程與仿真、工業機器人現場編程、機器人視覺技術及應用、工業機器人應用系統集成、工業機器人應用系統調試運行、工業機器人系統維護。

【校企合作】本專業開展的校企合作形式：校企合作共建專業。

與河南水滴石穿育人實業有限公司合作共建專業，專業共建合作班的學生入校后與合作共建企業簽訂就業安置協議，由合作共建企業推薦安置就業，合作共建企業每年另收取學生一定的技能培養費。

【就業面向】從事工業機器人制造、工業機器人系統集成、智能制造、機器人銷售、自動化系統集成等工作，以及工業機器人維修、裝配、自動化生產線聯調、自動化企業管理等崗位。

8.智能控制技術

【培養目標】本專業培養理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發展，具有一定的科學技術水平，良好的人文素養、職業道德和創新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業能力和可持續發展的能力；掌握本專業知識和技術技能，面向通用設備制造業、專用設備制造業的電氣工程技術人員、可編程序控制系統設計師、設備工程技術人員職業群，能夠從事智能制造控制系統的集成應用，智能制造控制系統的裝調、維護維修，智能制造控制系統的售前、售后服務等工作。力求讓每位學生都成為” 拼搏前行，智控未來” 的高素質技術技能人才。

【主干課程】電氣控制技術、機械制圖與CAD、C語言程序設計、液壓與氣壓傳動技術、Python程序設計、數據庫技術、變頻調速與伺服驅動、工業機器人技術、可編程控制器技術、工業網絡與組態技術、傳感器與智能檢測技術、智能控制系統與工程、智能生產線數字化集成與仿真等。

【校企合作】本專業開展的校企合作形式：校企合作共建專業。

與河南水滴石穿育人實業有限公司合作共建專業，專業共建合作班的學生入校后與合作共建企業簽訂就業安置協議，由合作共建企業推薦安置就業，合作共建企業每年另收取學生一定的技能培養費。

【就業面向】從事智能控制技術領域產品生產、改造、技術支持，以及智能控制領域專業設備的安裝、調試、維護、銷售、經營管理等工作。

9.工業網絡技術

【培養目標】培養擁護黨的基本路線，德、智、體、美全面發展，掌握必需的專業理論知識、具有較強實踐能力和良好的職業道德的高學歷人才。掌握必要的文化基礎知識和專業知識，具備工業網絡技術所需的基礎理論知識、專業知識和專業技能，適應生產、建設、管理、服務第一線需要的，從事自動控制系統、工業網絡系統的安裝、調試、維護、檢修、小型技術改造以及技術管理等工作。力求讓每位學生都成為”精練技能，互聯未來”的高素質技術技能人才。

【主干課程】電氣控制與PLC 技術、單片機原理與應用、變頻器原理及應用、計算機控制技術、 工業組態技術、集散控制系統、現場總線控制技術、變頻調速與伺服驅動技術、通信原理、工業機器人應用及現場編程等。

【校企合作】本專業開展的校企合作形式：校企合作共建專業。

與河南水滴石穿育人實業有限公司合作共建專業，專業共建合作班的學生入校后與合作共建企業簽訂就業安置協議，由合作共建企業推薦安置就業，合作共建企業每年另收取學生一定的技能培養費。

【就業面向】從事工業網絡技術領域產品生產、改造、技術支持，以及工業網絡領域專業設備的安裝、調試、維護、銷售、經營管理等工作。