延安職業(yè)技術(shù)學院2021年分類招生考試旅游類專業(yè)職業(yè)適應(yīng)性(技能)測試標準
延安職業(yè)技術(shù)學院2021年分類招生考試
旅游類專業(yè)職業(yè)適應(yīng)性(技能)測試標準
根據(jù)《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動計劃(2020—2023年)》和《陜西省教育考試院 陜西省招生委員會辦公室關(guān)于做好 2021 年陜西省普通高等職業(yè)教育分類考試招生工作的通知》(陜試普招〔2021〕02號)文件要求,為更好地評價考生的綜合素質(zhì),全面考察考生的綜合能力、職業(yè)素養(yǎng)等,體現(xiàn)綜合評價、多元選擇、擇優(yōu)錄取的原則,結(jié)合學校實際,特制定延安職業(yè)技術(shù)學院2021年分類招生考試旅游類專業(yè)職業(yè)適應(yīng)性(技能)測試標準。
一、適用專業(yè)
1. 旅游管理(專業(yè)代碼:540101)
2. 酒店管理與數(shù)字化運營(專業(yè)代碼:540106)
二、測試要求
1.心理素質(zhì):良好的觀察力、注意力、記憶力;良好的思維能力;掌握良好的人際溝通能力;情緒控制能力。
2.儀表儀態(tài):儀表美、形體美、修飾美和風度美;良好的微笑;符合職業(yè)氣質(zhì)的形象;標準的肢體語言。
3.語言表達:服務(wù)語言的規(guī)范化;語氣語調(diào)的合理應(yīng)用;藝術(shù)化語言的應(yīng)用;標準的普通話表達;口齒清晰,簡潔,大方。
4.思維品質(zhì):主動的服務(wù)意識;愛崗敬業(yè)的勞動品質(zhì);對顧客一視同仁的服務(wù)品質(zhì);溝通解決問題的應(yīng)變能力;愛國敬業(yè)的精神。
三、測試內(nèi)容
1.普通高中畢業(yè)生及高中同等學力者
(1)綜合知識
廣博的文化知識,古今中外、歷史、地理、美學、心理學等領(lǐng)域的了解。良好的禮節(jié)、禮貌、語言表達能力、溝通能力。
(2)職業(yè)適應(yīng)性
旅游酒店專業(yè)涉及到的知識面廣,需要在工作中不斷學習提高自己的知識范疇和文化修養(yǎng),并且該專業(yè)更需要面對不同的顧客給予特定的服務(wù),所以應(yīng)具備靈活的適應(yīng)性,處理問題的能力及良好的溝通能力和理解能力。
在崗位中樹立主動服務(wù)的理念,積極樂觀,微笑服務(wù),尊重客人。旅游酒店從業(yè)人員還應(yīng)具備一定的社交活動能力,以及良好的心理素質(zhì)和健康的體魄。
2.“三校生”
(1)綜合知識
基礎(chǔ)性人文地理、歷史文化的了解,具備學習和探索的能力,良好的情緒管理和職業(yè)道理,良好的語言表達能力。
(2)職業(yè)技能
積極主動的服務(wù)理念,良好的溝通和抗挫能力,突發(fā)事件的應(yīng)急反應(yīng)能力,掌握基本的服務(wù)禮儀,具備良好的職業(yè)形象,學習接受新事物的能力,健康的體魄。
四、測試方式
1. 普通高中畢業(yè)生及高中同等學力者
采用面試+職業(yè)適應(yīng)性測試的方式,全面考察考生的語言表達能力、職業(yè)適應(yīng)能力、應(yīng)變能力、道德修養(yǎng)等。
2.“三校生”
采用面試+職業(yè)技能測試的方式,全面考察考生的語言表達能力、職業(yè)技能、應(yīng)變能力、道德修養(yǎng)等。
五、評價標準
評價項目 | 指標要素 | 分值 |
面試(150分) | 1.正確理解題意并能緊扣題目回答 | 20 |
2.觀點或理念無常識性錯誤 | 20 | |
3.內(nèi)容較全面 | 20 | |
4.層次感強,有較好的邏輯性 | 20 | |
5.能用普通話回答,表達順暢,語音語速適當 | 20 | |
6.有一定的見解和較深入的分析 | 20 | |
7.能客觀評價自我,可信度高 | 10 | |
8.具備靈活性,面對問題能自圓其說 | 20 | |
職業(yè)適應(yīng)性(技能)展示(150分) | 1.才藝的水平與程度 | 25 |
2.具有旅游或酒店管理專業(yè)特色,與旅游或酒店管理專業(yè)緊密結(jié)合 | 50 | |
3.富有創(chuàng)意,亮點突出 | 25 | |
4.氣質(zhì)與素養(yǎng)情況 | 25 | |
5.獨特優(yōu)勢的程度 | 25 |