二、測試方法與要求(華南農業大學高水平運動隊羽毛球項目測試大綱(2021年))
二、測試方法與要求
（一）實戰比賽部分：
1.比賽分組方法：
（1）考生N ≤8人時進行小組循環，決出前1-8名；
（2）考生N >8人時，現場進行抽簽分組，按實際報考人數決定分組情況，分兩個階段進行比賽。第一階段先進行分組循環，第二階段進行同名次循環賽或交叉淘汰賽。
①考生9 ≤ N ≤ 11人時，分成3組，按小組排名進入第二階段，同名次循環，小組第一名循環決出1-3名，小組第二名循環決出4-6名，小組第三名循環決7-9名，小組第四名循環決9-11名。
②考生12 ≤ N ≤ 20人時，分成4組，小組前三名進入第二階段，小組第一、二名交叉淘汰決出1-8名，小組第三名交叉淘汰決出9-12名。
③考生21 ≤ N ≤ 32時，分成8組，小組前二名進入第二階段，交叉淘汰決出1-12名。
④考生N >32人時，按實際報到人數情況進行分組比賽，小組前二名進入第二階段，交叉淘汰決出1-12名。
2.計分方法
第一階段小組循環賽只比一局，每局21分，比賽至11分時交換場地；進入第二階段同名次循環或交叉淘汰賽采取三局兩勝制，每局15分，不加分。
3.成績評定
（1）國家二級及以上運動員：
成績按比賽名次排序計分，設置第一名考生成績為滿分80分，成績間距=3，第2-12名分數依次遞減（如：第一名80分、第二名77、第三名74……）。
（2）國家注冊專業運動員：
成績按比賽名次排序計分，設置第一名考生成績為滿分60分，成績間距=4，第2-12名分數依次遞減（如：第一名60分、第二名56、第三名52……）。
（二）專家組評定部分
專家組通過觀看實戰比賽，針對考生基本技術和基本戰術掌握情況以及心理運用能力等進行綜合評分，3位專家的平均分數作為該考生測試成績。
1.國家二級及以上運動員：
表1：專家組考評分值參考表（滿分10分）
9—10 分 | 7—8分 | 6分 | 0—5分 |
1、技術全面，細膩。 | 1、技術全面，細膩欠缺。 | 1、技術不夠全面，失誤偏多。 | 1、技術基本功不夠扎實，失誤連連。 |
2、技戰術運用大膽，靈活多變。 | 2、技戰術運用大膽，靈活性稍欠。 | 2、技戰術運用變化較慢，缺乏靈活性。 | 2、技戰術運用無變化，保守單一。 |
3、身體素質突出，協調性好。 | 3、身體素質好，協調性較好。 | 3、身體素質偏弱，協調性一般。 | 3、身體素質差，協調性較差。 |
4、身體條件更優，可塑性強。 | 4、身體條件不錯，具有可塑性。 | 4、自身條件一般，可塑性一般。 | 4、自身條件比較差，可塑性一般。 |
5、心理素質強，超常發揮。 | 5、心理素質較強，發揮穩定。 | 5、心理素質較弱，發揮不穩定。 | 5、心理素質差，發揮失常。 |
2.國家注冊專業運動員：
表2：專家組考評分值參考表（滿分20分）
15—20 分 | 14—10分 | 9—5分 | 0—4分 |
1、技術全面，細膩。 | 1、技術全面，細膩欠缺。 | 1、技術不夠全面，失誤偏多。 | 1、技術基本功不夠扎實，失誤連連。 |
2、技戰術運用大膽，靈活多變。 | 2、技戰術運用大膽，靈活性稍欠。 | 2、技戰術運用變化較慢，缺乏靈活性。 | 2、技戰術運用無變化，保守單一。 |
3、身體素質突出，協調性好。 | 3、身體素質好，協調性較好。 | 3、身體素質偏弱，協調性一般。 | 3、身體素質差，協調性較差。 |
4、身體條件更優，可塑性強。 | 4、身體條件不錯，具有可塑性。 | 4、自身條件一般，可塑性一般。 | 4、自身條件比較差，可塑性一般。 |
5、心理素質強，超常發揮。 | 5、心理素質較強，發揮穩定。 | 5、心理素質較弱，發揮不穩定。 | 5、心理素質差，發揮失常。 |
（三）教練組評定部分
1.國家二級及以上運動員：
教練組通過觀看實戰比賽，針對考生基本技術、基本戰術掌握情況、心理運用能力等在比賽中體現的綜合能力及華南農業大學運動隊梯隊發展實際需要進行綜合評定。3位教練員的平均分數作為該考生測試成績。
表3：教練組考評分值參考表（滿分10分）
9—10 分 | 7—8分 | 6分 | 0—5分 |
1、技術全面，細膩。 | 1、技術全面，細膩欠缺。 | 1、技術不夠全面，失誤偏多。 | 1、技術基本功不夠扎實，失誤連連。 |
2、技戰術運用大膽，靈活多變。 | 2、技戰術運用大膽，靈活性稍欠。 | 2、技戰術運用變化較慢，缺乏靈活性。 | 2、技戰術運用無變化，保守單一。 |
3、身體素質突出，協調性好。 | 3、身體素質好，協調性較好。 | 3、身體素質偏弱，協調性一般。 | 3、身體素質差，協調性較差。 |
4、身體條件更優，可塑性強。 | 4、身體條件不錯，具有可塑性。 | 4、自身條件一般，可塑性一般。 | 4、自身條件比較差，可塑性一般。 |
5、心理素質強，超常發揮。 | 5、心理素質較強，發揮穩定。 | 5、心理素質較弱，發揮不穩定。 | 5、心理素質差，發揮失常。 |
2.國家注冊專業運動員：
教練組通過觀看實戰比賽，針對考生基本技術、基本戰術掌握情況、心理運用能力等在比賽中體現的綜合能力及華南農業大學運動隊梯隊發展實際需要進行綜合評定。3位教練員的平均分數作為該考生測試成績。
表4：教練組考評分值參考表（滿分20分）
15—20 分 | 14—10分 | 9—5分 | 0—4分 |
1、技術全面，細膩。 | 1、技術全面，細膩欠缺。 | 1、技術不夠全面，失誤偏多。 | 1、技術基本功不夠扎實，失誤連連。 |
2、技戰術運用大膽，靈活多變。 | 2、技戰術運用大膽，靈活性稍欠。 | 2、技戰術運用變化較慢，缺乏靈活性。 | 2、技戰術運用無變化，保守單一。 |
3、身體素質突出，協調性好。 | 3、身體素質好，協調性較好。 | 3、身體素質偏弱，協調性一般。 | 3、身體素質差，協調性較差。 |
4、身體條件更優，可塑性強。 | 4、身體條件不錯，具有可塑性。 | 4、自身條件一般，可塑性一般。 | 4、自身條件比較差，可塑性一般。 |
5、心理素質強，超常發揮。 | 5、心理素質較強，發揮穩定。 | 5、心理素質較弱，發揮不穩定。 | 5、心理素質差，發揮失常。 |
