2020年湖北省普通高等學校高職擴招考試道路養護與管理專業職業技能考試大綱(湖北交通職業技術學院制定) ...
2020年湖北省普通高等學校高職擴招考試
道路養護與管理專業職業技能考試大綱
(湖北交通職業技術學院制定)
一、考試性質
2020年湖北省普通高等學校高職擴招道路養護與管理專業職業技能考試(職業適應性測試),符合我省2020年普通高考報名條件的高中階段學校(含普通高中、中專、職業高中、技工學校等,下同)應往屆畢業生,含前期已經參加普通高考報名考試但未被錄取的考生,主要考察考生的職業能力傾向性及綜合應用能力。
二、考試依據
為認真貫徹落實國務院2020年《政府工作報告》高職擴招重要決策部署,根據《教育部等六部門關于印發<高職擴招專項工作實施方案>的通知》(教職成〔2019〕12號)和《教育部辦公廳等六部門關于做好2020年高職擴招專項工作的通知》(教職成廳〔2020〕2號)精神,按照省委、省政府關于統籌推進新冠肺炎疫情防控和經濟社會發展的工作要求,制定本方案。
三、考試方法
道路養護與管理專業職業技能考試(職業適應性測試)主要包括綜合知識考試、技能操作考試兩個組成部分。
考試總分200分,其中綜合知識考試50分,技能操作考試150分。綜合知識考試為筆試,考試時間45分鐘。在實訓場地進行技能操作考試,為建筑材料工程性質的測定,考試時間45分鐘。
表1 考試用時及分值分配表
序號 |
考試方法 |
考試用時(分鐘) |
分值(分) |
1 |
綜合知識 |
45 |
50 |
2 |
技能操作 |
45 |
150 |
四、考試內容與評分辦法
形成以從業能力為立足點,實現技能考試內容與從業技能的需要相互兼容,在識記、理解、運用、綜合運用各個層面,充分融合綜合知識和技能操作的職業技能要素,合理運用專業知識考試、技能操作測量手段,將綜合知識融入技能操作考試內容,將技能操作融入專業知識考試內容。
第一部分 綜合知識考試內容與評分辦法
一、考試內容和測評要素
測試內容主要分為職業意識、職業潛質和職業技術素養三個方面。
職業意識:學生對道路養護與管理專業的認知和態度,主要包括學生對道路養護與管理專業的了解程度、興趣愛好、職業價值觀、職業性格與道路養護與管理專業的匹配程度。
職業潛質:學生學習及將來從事道路養護與管理專業所應具備的潛能,主要包括語言表達能力、數理邏輯能力、空間判斷能力、形態知覺能力、資料處理能力、動作協調能力、藝術表現能力、人際交往能力及身體條件的專業適應性。
職業技術素養:學生對道路養護職業的內在規范和要求所表現出來的綜合品質,主要包括職業道德、職業技能、職業行為、職業作風和職業意識等方面與道路養護職業的契合度。
二、試卷結構、答題要求、評分辦法
(一)試卷結構
試卷分為單項選擇題、多項選擇題、判斷題及簡述題。
(二)答題要求及評分辦法
1、單項選擇題:共12題,每題只有一個正確選項,每小題2分,共24分,根據參考答案評分。
2、多項選擇題:共5題,每題有多項正確選項,每小題2分,共10分,根據參考答案評分。
3、判斷題:共5題,判斷正誤,每小題2分,共10分,根據參考答案評分。
4、簡述題:共1題,每小題1分,共6分,根據參考答案評分。
三、考試樣卷
專業知識考試樣卷詳見附件1。
第二部分 技能操作考試內容與評分辦法
專業技能操作考試為必考項目,見表2。
表2技能考試項目
類型 |
技能考試內容 |
考試用時(分鐘) |
分值(分) |
|
細集料表觀密度 |
45 |
150 |
一、建筑材料工程性質的測定操作考試內容
用容量瓶法測定砂的表觀密度,并填寫完成“細集料表觀密度試驗報告表”。
二、操作設置、技能要求、評分辦法
項目一細集料表觀密度試驗(容量瓶法)(150分)
(一)總體要求
要求考生在45分鐘時間內,按《公路工程集料試驗規程》(JTG E42-2005)中的“T 0328-2005細集料表觀密度試驗(容量瓶法)”測定砂的表觀密度,進行兩次平行試驗,并填寫完成“細集料表觀密度試驗考核表”,完成各試驗操作步驟中的問答題。
本操作考試約定:
1.T0328-2005試驗規程規定:本試驗方法適用于測定23℃水溫時的表觀相對密度和表觀密度。本操作考試為避免考生使用恒溫水槽造成互相干擾,故本操作考試不進行23℃水溫的控制,但考生要知道試驗規程對溫度的控制要求,并要有測溫度的操作步驟。
2.T0328-2005試驗規程規定:靜置時間為24小時左右。本操作考試由于考試時間的原因不能按試驗規程執行,但考生要知道試驗規程對靜置時間的要求。
3.T0328-2005試驗規程規定:兩次平行試驗結果的算術平均值作為測定值,如兩次結果之差值大于0.01g/cm3時,應重新取樣進行試驗。本操作考試不用重新取樣進行試驗,但當試驗精度不合要求時,則扣去相應的分值。
(二)操作步驟及精度要求
1.用四分法縮分,稱取約300g(m0)烘干試樣兩份,分別裝入盛有半瓶潔凈水的容量瓶中。
問答題①:什么是潔凈水?。
2.搖轉容量瓶,使試樣在水中充分攪動以排除氣泡,靜置一段時間,然后用滴管添水,使水面與瓶頸刻度平齊,再塞緊瓶塞,擦干瓶外水分,稱其總質量(m2)。
問答題②:容量瓶中的水溫有何要求?。
問答題③:靜置時,溫度有何要求?。
問答題④:靜置時,時間有何要求?。
3.倒出瓶中的水和試樣,將瓶內外洗凈,再向瓶內注入同樣溫度的潔凈水(溫差不超過2℃)至瓶頸刻度線,塞緊瓶塞,擦干瓶外水分,稱其總質量(m1)。
4.計算并填寫完成“細集料表觀密度試驗報告表(容量瓶法)”
(1)細集料的表觀相對密度γa按式(TO328-1)計算至小數點后3位。
(TO328-1)
式中:γa—細集料的表觀相對密度,無量綱;
mo—試樣的烘干質量(g);
m1—水及容量瓶總質量(g);
m2—試樣、水及容量瓶總質量(g)。
(2)細集料的表觀密度ρa按式(TO328-2)計算至小數點后3位。
(TO328-2)
式中:ρa—細集料的表觀密度(g/cm3);
ρT—試驗溫度T時水的密度(g/cm3)。
(3)取兩次平行試驗結果的算術平均值作為測定值,且兩次平行試驗結果之差值不得大于0.01g/cm3。
不同水溫時水的密度ρT
水溫(℃) |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
水的密度ρT(g/cm3) |
0.99913 |
0.99897 |
0.99880 |
0.99862 |
0.99843 |
0.99822 |
水溫(℃) |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
- |
水的密度ρT(g/cm3) |
0.99802 |
0.99779 |
0.99756 |
0.99733 |
0.99702 |
- |
細集料表觀密度試驗考核表
平行試驗次數 |
1 |
2 |
烘干試樣質量m0(g) |
|
|
水及容量瓶總質量m1(g) |
|
|
試樣、水及容量瓶總質量m2(g) |
|
|
表觀相對密度γa |
|
|
試驗水溫T(℃) |
|
|
在試驗溫度時水的密度ρT(g/cm3) |
|
|
表觀密度ρa(g/cm3) |
|
|
表觀密度ρa(g/cm3) |
|
(三)考核評分要求
操作考核評分記錄表
操作步驟 |
評分點序號 |
評分點配分 |
評分點評分標準 |
評分點實得分 |
1
|
1 |
10 |
在兩個容量瓶中,分別裝入半瓶潔凈水(蒸餾水或純凈水)。 |
|
2 |
5 |
問答題①:什么是潔凈水? |
|
|
3 |
5 |
將烘干的試樣用四分法縮分。 |
|
|
4 |
10 |
稱取約300g(m0)試樣兩份,分別裝入盛有半瓶潔凈水的容量瓶中。 |
|
|
2
|
5 |
5 |
搖轉容量瓶,使試樣在23℃±1.7℃水中充分攪動以排除氣泡。 |
|
6 |
10 |
問答題②:容量瓶中的水溫有何要求? |
|
|
7 |
5 |
塞緊瓶塞,靜置一段時間(T0328-2005試驗規程規定:在23℃恒溫條件下靜置24小時)。 |
|
|
8 |
5 |
問答題③:靜置時,溫度有何要求? |
|
|
9 |
5 |
問答題④:靜置時,時間有何要求? |
|
|
10 |
5 |
用滴管添水,使水面與瓶頸刻度平齊。 |
|
|
11 |
5 |
塞緊瓶塞,擦干瓶外水分。 |
|
|
12 |
5 |
立即稱試樣、水及容量瓶總質量m2。 |
|
|
13 |
5 |
立即測容量瓶中水溫(T0328-2005試驗規程規定:試驗期間的溫差不得超過1℃)。 |
|
|
3
|
14 |
5 |
倒出瓶中的水和試樣,將瓶內外洗凈。 |
|
15 |
5 |
向瓶內注入同樣溫度的潔凈水(溫差不超過2℃)至瓶頸刻度線,塞緊瓶塞,擦干瓶外水分。 |
|
|
16 |
5 |
立即稱水及容量瓶總質量m1。 |
|
|
17 |
5 |
立即測容量瓶中水溫(T0328-2005試驗規程規定:試驗期間的溫差不得超過1℃)。 |
|
|
4
|
18 |
15 |
計算細集料的表觀相對密度γa,計算公式正確。 |
|
19 |
5 |
計算細集料的表觀相對密度γa,計算至小數點后3位,數據修約正確。 |
|
|
20 |
5 |
計算細集料的表觀密度ρa,計算公式正確。 |
|
|
21 |
5 |
計算細集料的表觀密度ρa,計算至小數點后3位,數據修約正確。 |
|
|
22 |
10 |
兩次平行試驗結果的算術平均值作為測定值,計算結果準確。 |
|
|
23 |
10 |
兩次平行試驗結果之差值不得大于0.01g/cm3。 |
|
|
總分 |
|
150 |
|
|
三、技能考試儀器設備或工具
細集料表觀密度試驗(容量瓶法)
1.試驗用砂(已在105℃±5℃烘箱中烘干至恒重)。
2.天平:稱量1000g,感量0.1g。
3.容量瓶:500mL。
4.燒杯:500mL。
5.潔凈水。
6.其它:淺盤、鋁制料勺、溫度計等。
湖北交通職業技術學院
2020年10月
2020年湖北省普通高等學校高職擴招招生考試
道路養護與管理專業綜合知識考試樣題
姓名: 準考證號: 評分:
題號 |
一 |
二 |
三 |
四 |
總分 |
得分 |
|
|
|
|
|
一、單項選擇題(每小題給出的備選項中只有一個是符合要求的。每題2分,共24分)
1.( )行使國家最高監督權。
A. 最高人民檢察院
B. 最高人民法院
C. 中央紀委
D. 全國人民代表大會
2. 道德教導人們認識自己,對家庭、對他人、對社會、對國家應負的責任和應盡的義務,教導人們正確地認識社會道德生活的規律和原則,從而正確地選擇自己的生活道路和規范自己的行為。這體現了道德的( )。
A. 調節功能
B. 激勵功能
C. 認識功能
D. 創造動能
3.十八屆三中全會指出:經濟體制改革是全面深化改革的重點,核心問題是處理好政府和市場的關系,使市場在資源配置中起決定性作用和更好發揮政府作用。該種論斷體現了哲學中的什么原理( )?。
A.矛盾發展的不平衡原理?
B.質量原理?
C.否定原理
D.意識原理?
4. 面對新技術帶來的海量碎片化信息,如何________,擷取最具亮色的那道光環,無疑是這些變革性的技術應用給我們帶來的嚴峻挑戰。
填入劃橫線部分最恰當的一項是:
A.披沙揀金 B.取長補短 C.避實就虛 D.化繁為簡
5.( )是第一生產力,是國家競爭力和經濟實力的核心與關鍵因素,也是先進生產力的核心與關鍵因素。
A. 科學技術
B. 先進思想
C. 文化知識
D. 知識技術
6.下列哪項不是政府機構( )。
A.國家計劃生育委員會
B.監察司
C.全國總工會
D.公安局
7.下列有關完全民事行為能力人的說法正確的是( )。
A.不滿18周歲的中國公民
B.精神病人
C.不滿16周歲的中國公民
D.18周歲以上智力正常的公民
8.有人論述中國某書法字體“把文字書寫的速度、節奏、韻律、動態發揮到了極致,把書寫者的個性、才情、氣質、想象力最大限度地展現出來”。這種書法字體最有可能是( )。
A. 小篆
B. 行書
C. 楷書
D. 草書
9.下列哪個屬于音頻格式?( )
A. CPU
B. MP3
C. BMP
D. PDF
10.在水泥品種中R表示( )水泥。
A、普通型
B、普通硅酸鹽
C、硅酸鹽
D、早強型
11.鉛垂線是垂直于( )的直線。
A.側平面
B.水平面
C.正平面
D.豎直面
12.蹺蹺板AB的支點在O點,重量不同的兩箱子放在蹺蹺板的A、B兩點上,為了使蹺蹺板AB保持水平平衡,則( )。
A. 重的應在A端,輕的應在B端
B. 重的應在B端,輕的在應A端
C. 兩個都應在A端
D. 兩個都應在B端
二、多項選擇題(每小題有多項正確選項。每題2分,共10分)
1.(…)總書記曾在講話中引用“子釣而不剛,弋不射宿”來強調生態環境的重要性。以下與這句古語表達的理念相同的是:
A.不夭其生,不絕其長也
B.竭澤而漁,豈不得魚,而明年無魚
C.斧斤以時入山林,林木不可勝用也
D.天之于民厚矣!殖五谷,生魚鳥,以為之用
2.職業生涯規劃的基本內容有( )
A、知己 B、知彼 C、抉擇 D、目標 E、行動
3..職業生涯規劃一般包括( )等幾個環節。
A、確定志向 B、自我評估、生涯機會評估
C、確定職業生涯目標 D、選擇職業生涯發展路徑、選擇職業
E、制定行動計劃與措施、評估與反饋
4.普通混凝土的主要組成材料是 ( )。
A. 水泥
B.石料
C.水
D.砂
5.測量的三要素是( )。
A、距離
B、角度
C、高差
D、相對高程
三、判斷題(正確的劃“√”,錯誤的劃“×”,每小題2分,共10)
1.演員張三從攝影師李四為自己攝影的照片中選擇了200張,匯編成攝影影集,并由出版社出版,該匯編作品的作者是演員張三本人。 ( )
2.科學管理之父為彼得·德魯克。 ( )
3.《春秋》是我國現存最早的編年體史書。 ( )
4.光的三原色是指紅色、綠色和黃色。 ( )
5. 在一張設計圖紙中,尺寸標注只允許有一種標注樣式,不能存在多種標注樣式。( )
四、簡述題(每小題1分,共6分)
1、簡述測回法測量水平角時一個測站上的工作步驟和角度計算方法?
綜合知識測試考試樣卷參考答案
一、單選題(每題2分,共24分)
DCAAACDDBDBA
二、多選題(每題2分,共10分)
1.ABC 2.ABCDE 3. ABCDE 4.ABCD 5.ABC
三、判斷題(每題2分,共10分)
√×√××
四、簡述題(每題6分,共6分)
1答案:(1)在測站點O上安置經緯儀,對中,整平;
(2)盤左瞄準A點,讀數a1,順時針旋轉照準部到B點,讀數b1,計算上半測回角度β1 = b1 - a1;
(3)旋轉望遠鏡和照準部,變為盤右方向,瞄準B點讀數b2,逆時針旋轉到A點,讀數a2,計算下半測回角度β2 = b2 - a2;
(4)比較β1和β2的差,若超過限差則不符合要求,需要重新測量,若小于限差,則取平均值為最終測量結果 β=(β1+β2)/2