學校簡介

東北師范大學人文學院是由東北師范大學申辦、經教育部批準成立的實施普通本科教育的獨立學院。按照國家計劃，實施全國統一招生。學生學習期滿，成績合格，頒發由教育部統一印制、網上電子注冊、國家承認學歷的東北師范大學人文學院畢業證書。符合學位授予條件的，由東北師范大學人文學院頒發學士學位證書。

學校設有11個院系、47個本科專業。2009年起，先后與東北師范大學和省屬五所大學聯合培養碩士研究生，2017年被批準為碩士學位授權單位立項建設高校。在校本科生、研究生11600余人。近年來，學校在全國獨立學院100強排行榜中，始終位居東北地區前列，成為中國一流獨立學院，是一所社會認可度高、家長放心、學生向往的高等學府。

董事長為全國優秀教育工作者穆樹源教授，校長為博士生導師呂英華教授，黨委書記為付宏政教授。

教育理念：成功教育。其內涵是“人人皆能成功”。

校 訓：勤奮、開拓、自強、育才。

培養目標：堅持“三個面向”，培養社會責任感強、創新精神強、實踐能力強的應用型人才。

辦學條件：學校坐落在長春凈月國家高新技術產業開發區，建有現代化教學大樓、實驗大樓、圖書館、體育館和標準化體育場，建有標準化教室、數字化多功能教室、專業實驗室和同聲傳譯教室，有10座現代化學生公寓、2座學生食堂和設施完善的福祉會館及生活服務中心。

辦學實力：學校堅持內涵發展，專業實力強，形成了以經濟學、管理學、文學、法學、教育學、理學、工學、醫學、藝術學等學科門類、多專業協調發展的專業布局。學校現有國家特色專業建設點1個，省級特色高水平專業建設點2個，省級品牌專業建設點2個，省級特色專業建設點3個，高等學校人才培養模式創新實驗區3個，省級工程研究中心1個，國家精品視頻公開課1門，省級精品課10門，省級優秀課26門，省級創新創業教育改革示范課程1門，省級實驗教學示范中心4個，省級重點立項培育實驗室1個，省級大學生校外實踐教育基地2個，省級優秀教學團隊7個，省高等學校名師工作室1個、省級教學名師3人，省級教學新秀1人，吉林省高等教育教學成果獎5項。獲批省級研究平臺15個：吉林省社會科學重點領域研究基地2個、吉林省高等教育研究基地2個、吉林省人文社科重點研究基地4個、吉林省高校工程研究中心2個、吉林特色高校新型智庫1個、吉林省高校重點實驗室2個、吉林省高校創新團隊1個、吉林省高校重點實驗室1個。學校福祉學學科獲批吉林省特色高水平“新興交叉學科”。

近五年來，公開出版學術著作250余部；在省級以上刊物公開發表論文1500余篇，其中核心及以上期刊360余篇；獲批各類專利20余項；承擔各級各類項目320余項，獲得科研經費近1000萬元。

師資隊伍：學校擁有一支以高學歷、高職稱教師為主體的專任教師隊伍。有專兼職教師670余名，教授、副教授比例達到52%，博士、碩士學位比例達到85%。在教師隊伍中，有國務院政府津貼獲得者、教育部教學指導委員會委員、吉林省教學名師、吉林省跨世紀人才、吉林省高校科研春苗人才、博士生導師、省級教學名師、省級教學新秀、長春市五一勞動獎章獲得者等；有40余名教師被聘為兼職碩士研究生導師，一批外籍教師常年在學校任教。

國際交流：學校先后與日本、韓國、新加坡、泰國、俄羅斯、丹麥、德國、英國、愛沙尼亞、烏克蘭、美國、加拿大、澳大利亞等國家一批高校建立了合作關系，為學生出國學習深造提供了廣闊平臺。

建校30多年來，為國家和社會培養了近4萬名各類人才。2008年以來，畢業生平均就業率達91.97%，每年都有一批應屆畢業生考取國內外名校研究生；2010、2014年被評為“吉林省高校就業管理工作先進集體”；2016年被評為“吉林省高校大學生創新創業基地”、獲“全國民辦高校創新創業教育課程建設獎”；2017年被長春市人力資源和社會保障局評為首批在長高校優秀大學生創業就業工作站。學校先后被中共長春市委、市政府評為精神文明建設先進單位、創建全國文明城市先進單位、文明單位、長春市模范集體。2011年以來，學校黨委三次被評為吉林省高校先進基層黨組織。

專業介紹

※ 英語專業

培養目標：培養具有扎實的英語語言基礎知識和基本技能，掌握教育、經貿、涉外管理等專業基本知識，具備雙語教學能力和管理能力，能夠從事教育、翻譯、外事、外貿業務等工作，適應國家與地方經濟發展需求的復合型專業人才。

主干課程：綜合英語、高級英語、英語視聽說、英語閱讀、英語語法與寫作、英漢-漢英翻譯、英美報刊選讀、學術論文寫作，第二外語（德語/日語）、英語教學法、語言學概論、英美國家概況、英國文學、美國文學、商務英語、經濟學等。

※ 翻譯專業

培養目標：培養“應用型”英語翻譯人才，具有扎實的語言基本功、熟練的專業技能、完善的知識結構、深厚的人文情懷和較強的跨文化交際能力，能夠在外事、商務、旅游、傳媒等領域從事翻譯工作，或者從事教育、科研、管理等工作。

主干課程：綜合英語、高級英語、英語語法、英語聽說譯、英語讀寫譯、視譯、交替傳譯、同聲傳譯、英美社會與文化、中國文化與漢英翻譯、商務翻譯、文學翻譯、中外翻譯簡史、新聞翻譯、科技翻譯、古代漢語、現代漢語、第二外語（德語/日語）等。

※ 國際商務專業

培養目標：培養具有扎實的英語語言基本功、深厚的專業理論知識技能、開闊的國際視野，掌握國際法規、國際慣例，并能較熟練地應用國際法規、使用雙語開展商務活動，能在跨國公司、涉外經濟貿易部門、外資企業、政府機構從事實際商務業務、商務活動策劃、國際企業管理、法律咨詢、政策研究等工作的“雙語復合型、應用技能型”國際商務人才。

主干課程：國際商務導論（英）、國際商務禮儀（英）、國際商務（英）、國際營銷管理（英）、商務溝通（英）、人力資源管理（英）、統計學（英）、國際商法（英）、第二外語（德語/日語）、市場營銷學（英）、國際貿易與實務（英）、綜合商務英語、商務英語閱讀與寫作、商務英語視聽說、微積分、線性代數等。

※ 商務英語專業

培養目標：培養具有扎實的英語基礎知識、專門的商務理論與技能，掌握經濟學、管理學、法學等相關學科的基本知識和理論，具備較高的人文素養、較強的雙語管理能力和業務操作能力，能從事教育、經貿、管理、金融、外事等工作的復合型、應用型專門人才。

主干課程：綜合商務英語、商務英語閱讀與寫作、商務英語視聽說、商務英語演講、商務英語（中、高級）、商務英漢/漢英翻譯、市場營銷(英)、薄記與會計學（英）、財務管理（英）、宏觀經濟學（英）、國際商務談判（英）、國際營銷管理（英）、國際金融（英）、財務會計（英）、國際經濟學（英）、統計學（英）、組織行為學（英）、國際商法（英）、第二外語（德語/日語）等。

※ 日語專業（零起點）

經貿

培養目標：培養具有良好的道德修養和文化素質、專業基礎扎實、日語語言綜合能力強、具備相關知識技能、能夠適應國內企事業單位、日本獨資或合資企業的管理和業務工作，從事對日貿易商務活動以及業務操作管理的國際型人才。

主干課程：綜合日語、日本概況、口譯實踐、商務實踐、國際貿易基礎、商務日語會話、跨文化交際、商務禮儀等。

翻譯

培養目標：培養具有良好的道德修養、文化素質、專業基礎扎實、實踐能力和適應能力強、富有創新精神、適應國內各類企事業單位需要的應用型日語翻譯專業人才。

主干課程：綜合日語、日本概況、翻譯理論與實踐、日漢翻譯、口譯實踐、商務禮儀、日漢-漢日口譯、跨文化交際等。

福祉

培養目標：培養具有良好的道德修養和文化素質、具備較強的日語聽說讀寫譯實際應用能力，掌握作為福祉人才的必要專業知識及相關職業技能，適應中國和日本企事業單位的涉外業務及福祉管理職業需要，能在各領域發揮福祉精神的復合型、國際型人才。

主干課程：綜合日語、日語寫作訓練、日語場景會話、社會福祉概論、介護理論與實踐、福祉技術理論與方法、漢日口譯筆譯、日本職場禮儀文化、福祉日語專業研究等。

※ 俄語專業（零起點）

經貿和旅游

培養目標：培養具有扎實的俄語基本功，寬厚的語言、文化知識，較強的跨文化交際能力，具有一定的創新意識和能力，能夠勝任經貿、旅游等方面的口筆譯及相關的業務工作，可在國家企事業單位、外貿、外企、旅游等部門工作的應用型、外向型、復合型的俄語專業人才。

主干課程：基礎俄語、高級俄語、俄語語法、俄語泛讀、經貿俄語、俄語經貿應用文、俄語經貿翻譯、俄羅斯國情、旅游俄語、俄語寫作、俄語口語、俄語視聽說、俄語報刊選讀、俄國文學史等。

※ 朝鮮語專業（零起點）

經貿翻譯

培養目標：培養掌握中韓經貿韓語專業技能，德、智、體、美全面發展，具有扎實的理論基礎，熟悉國際商務領域基本理論和操作規程，具有較強實踐能力、創新精神及社會適應能力的經貿企事業單位所需應用型、復合型、外向型韓語專業人才。（本專業與長春中韓產業園、威海電美世光機電有限公司等韓企簽約建立了實習基地，并與韓國10余所高校簽有交換留學生協議，經校系推薦，學生可自愿選擇“3+1選修學分”或“2+2雙學歷雙學位”等方式赴韓國學習，也可畢業后經推薦到韓國高校攻讀碩士學位。）

主干課程：基礎韓語、綜合韓語、韓語視聽說、韓語泛讀與寫作、韓語語法精講、韓語高級口語、中韓互譯、韓語口譯基礎、經貿韓語、韓國/朝鮮經濟、朝鮮半島概況、韓國文學名著選讀、國際電子商務等。

※ 工商管理專業

企業管理

培養目標：培養踐行社會主義核心價值觀，具有社會責任感、公共意識和創新精神，具有人文精神與科學素養，掌握管理、經濟、法律等理論基礎，掌握現代企業管理理論、方法與技能，具備分析和解決管理問題的基本能力，能在各類企事業單位、政府部門從事生產管理、行政管理、人力資源管理、計劃管理、戰略管理、市場營銷管理等工作，德智體美全面發展的應用型、復合型、創新型人才。

主干課程：組織行為學、現代企業管理、市場營銷學、人力資源管理、生產運營管理、財務管理、企業戰略管理、銷售管理、物流與供應鏈管理、經濟法、國際金融、管理信息系統、跨國公司經營與管理、電子商務、國際貿易實務、企業資源規劃ERP等。

※ 金融學專業

培養目標：培養具有扎實的金融基礎理論和基本知識、適用的金融基本技能，具有較強的社會適應能力，可在銀行、證券、保險等金融企業及其他金融機構、政府金融監管部門、各類企事業單位從事金融及相關工作的創新型、復合型、應用型專門人才。

主干課程：國際金融、商業銀行實務、證券投資學、金融市場學、金融工程、保險學原理、保險實務、互聯網金融、投資理財、金融企業會計、金融英語等。

※ 會計學專業

培養目標：培養系統掌握專業基本理論與方法、熟練掌握會計實務、熟悉會計法律法規、具備計算機及外語等相關能力、能夠在各類組織從事會計實務工作的應用型專門人才。

主干課程：基礎會計、中級財務會計、成本會計、管理會計、財務管理、審計、高級財務會計、財務軟件應用、會計模擬實驗、會計英語、稅法、商法等。

※ 社會工作專業

社會福祉

培養目標：培養有愛心、社會責任感和職業道德，有扎實專業功底和國際視野的創新型社會工作專業本科人才。國家各級政府民政部門及社會福利機構的公務員、高端養老服務機構的職業經理人、老齡科研機構的科研人員、健康產業企管CEO、各類社會組織的社會工作師和心理咨詢師、高等職業技術學校“養老服務與管理”專業教師。

主干課程：現代社會與福祉、現代社會學、社會心理學、社會工作概論、社會保障學、福祉倫理學、福祉美學、社會福祉學、社會統計學與軟件、法學概論、人口學與經濟、現代管理學、福祉產業開發與經營、養老機構運營與管理、區域福祉與社區管理、基礎醫學、老年醫學、社會精神醫學、健康管理、老年學、老年心理學、老年護理學、康復治療學、中醫養生學、中醫推拿技術、人際溝通技巧、老年法律援助、老年投資理財、社會工作師實務、民政管理、文秘與辦公自動化、智能養老與網絡技術、介護基礎、介護規劃設計、社會支援技術、形態別介護、創業基礎、英語或日語定向選修課程。

※ 應用心理學專業

培養目標：培養適應社會發展需要，德、智、體、美全面發展，富有創新精神，掌握扎實的心理學知識，具備心理咨詢與疏導實踐應用能力，高素質的應用型心理學本科人才，畢業后能勝任應用心理學教學或研究工作，或擔任機關、企事業單位、專門心理咨詢機構的心理咨詢師或心理治療師。

主干課程：普通心理學、實驗心理學、發展心理學、認知心理學、生理心理學、人格心理學、心理學研究方法、心理統計學、社會心理學、心理測量學、心理學史、心理咨詢學、心理治療學、教育心理學、福祉心理學、老年心理學、管理心理學、犯罪心理學、人力資源管理等。

※ 學前教育專業

0-3歲早期教育、3-6歲幼兒教育

培養目標：培養具有國際領先教育理念和深厚教育理論素養與實踐，適應21世紀學前教育事業發展需要的本科層次學前教育專業人才。大一、大二年級學習專業基礎課，大三年級分設0-3歲早期教育和3-6歲幼兒教育2個專業方向。未來能在早期教育機構、幼兒教育機構、特殊教育機構、蒙臺梭利幼兒學校、雙語幼兒園、學前素質教育培訓機構及政府福祉行政部門，從事教學、科研、管理和經營等方面工作的德智體美勞全面發展的高素質復合型、應用型和實用型人才。

主干課程：教育概論、普通心理學、學前教育學、兒童福祉學、學前教育科學研究方法、中外教育史等、0-3歲兒童認知發展與訓練、0-3歲兒童情感發展與訓練、0-3歲兒童社會性發展與訓練、0-3歲兒童家庭教育指導與評估、奧爾夫音樂教育活動與設計、蒙臺梭利教育理論與實踐、學前兒童衛生學、兒童發展心理學、幼兒園教育活動設計與實施、幼兒教育環境創設、幼兒游戲理論與設計、蒙臺梭利教育理論與實踐。

※ 康復治療學專業

培養目標：培養社會福祉事業亟需的康復治療學專業的應用型本科人才，即培養具有扎實的醫學理論基礎、康復功能評定和治療技能，能夠從事康復治療、健康管理和科學研究的高級康復治療師。畢業去向為高端養老服務機構、綜合性醫院康復科室、民政或殘聯、工傷鑒定部門、特殊教育學校、體工隊等各類健康服務機構、各類老年和兒童福利機構、社區衛生服務機構的康復治療師崗位。

主干課程：功能解剖學、康復生理學、人體發育學、人體運動學、康復評定學、運動治療學、作業療法、語言治療學、傳統康復方法、康復心理等。

※ 健康服務與管理專業

培養目標：培養德智體全面發展，掌握現代管理、健康管理和醫學相關理論、技術與方法，具備相應的醫學、預防保健和法律知識，專業基礎扎實，知識面寬，業務能力強，有創新精神，能應用現代健康理念與健康管理特長，掌握健康服務技能的實用型高級人才、畢業后能在教育、衛生、醫療、高校、科研、社區、醫養結合保健養老機構、體檢機構、保險機構、商業健康管理服務機構、健康管理咨詢機構、健康體檢中心、養生保健中心、食品及保健產品生產銷售等企事業單位從事健康管理、健康教育、健康咨詢、健康指導、健康營銷等健康管理服務工作。

主干課程：健康管理學、健康診斷與評估、健康信息管理、衛生政策與衛生法、健康檢測技術、健康管理服務與營銷、健康心理學、管理學基礎、心理咨詢和衛生統計學等；醫學概論、人體解剖學、中醫基礎理論、中醫學、針灸推拿技術、護理常用技術、亞健康學基礎、康復醫學、運動醫學、老年病學、中醫預防醫學、中醫養生方法等。

※ 護理學專業

培養目標：培養具有健康福祉理念，掌握醫學、護理學及人文社會知識、具備臨床護理能力及老年專科護理能力的并可以參加國家護士執業資格證書和老年護理執業資格證書考試的應用型護理專業人才。

主干課程：人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、護理學基礎、健康評估、內科護理學、外科護理學、現代老年護理技術、社區護理學、康復護理技術、護理專業英語、護理高級英語、老年中醫養生、養老機構組織與管理等。

※ 生物技術專業

生物制藥

培養目標：培養具備利用生物技術進行生化藥物及相關中藥、化學藥物的設計、研究、制備、生產和質量控制等能力，能夠在生物技術及生物制藥研發單位、生物藥物生產和物流企業、企事業單位從事研發、生產和管理等應用型生物技術制藥人才。

主干課程：微生物學、分子生物學與細胞生物學、生物化學、遺傳學、生物工程技術、發酵工程、生物藥物學、分離工程、藥物合成反應、化工原理、藥理學、藥物化學、生藥學、天然藥物化學、藥劑學、藥物分析學、生物技術制藥、生物制品研制與開發等。

※ 中藥資源與開發專業

培養目標：培養具備中藥的基礎理論、基本知識、基本技能以及中藥制藥、中藥保健食品相關的知識和技能，具有創新能力和實踐能力，能夠從事中藥材傳統炮制加工、制藥、質量控制、中藥分析、鑒定和新藥研究、經營管理、保健品開發及臨床合理用藥等醫藥健康產業方面工作的創新型、應用型人才。

主干課程：中醫學基礎理論、中藥學、中藥資源學、藥用植物學、藥用植物生理生態學、中藥栽培學、中藥鑒定學、中藥化學、中藥藥理學、中藥炮制學、中藥藥劑學、中藥藥物分析、藥事管理與法規、中藥生物技術、中藥研究與開發等。

※ 漢語國際教育專業

培養目標：培養熟練掌握漢語言專業基礎知識、具有較強外語交際能力和良好文化素質，能在相關部門從事對外漢語教學與研究，從事涉外語言文化工作的復合型、應用型、外向型人才。

主干課程：現代漢語、古代漢語、語言學概論、中國古代文學、中國現當代文學、外國文學、文學概論、應用文寫作、第二語言教學理論、對外漢語教學方法與實踐、中國文化概論、國學、英語精讀、英語泛讀、英語翻譯、英語口語、英語應用文寫作、現代化教學技術應用、中華才藝等。

※ 漢語言文學專業

培養目標：培養應用型和外向型中文專業人才。能適應社會發展和經濟建設需要，具有科學的世界觀、正確的思想方法和開拓創新精神，具有扎實的漢語言文學專業知識和技能，掌握現代化中文信息處理技術和手段，善于協調人際關系，具有較強競爭意識，品德優、素質好、基礎實、能力強。能勝任中小學語文教學、對外漢語教學、文案策劃、高級文秘、新聞傳播和文學創作等工作。

主干課程：寫作、文學概論、美學、現代漢語、語言學概論、古代漢語、中國現當代文學、中國古代文學、外國文學、語文學科教學論、辦公自動化、漢字與書法、普通話、語義學、語用學、中國古代文論、中學語文教材分析、檔案管理學、中文信息檢索、秘書實務、公文寫作、新聞學、傳播學、新聞采訪與編輯、創意寫作等。

※ 法學專業

律師實務

培養目標：培養具有良好的綜合素質、扎實的專業基礎理論和專業技能，富有創新精神、實踐能力和社會責任感，能夠在公檢法系統、政府機關、公證處、律師所、企業、學校和社區等基層單位從事法律咨詢服務的法學教師和專業實踐型人才。

主干課程：法理學、憲法、中國法律思想史、民法、刑法、行政法、經濟法、三大訴訟法、知識產權法、商法、婚姻繼承法、合同法、物權法、勞動法、國際法、教學能力、教育法、心理學、法律職業技能、診所分析、律師實務、模擬法庭、庭審現場等。

※ 計算機科學與技術專業

培養目標：培養掌握計算機硬件、軟件與應用方面的基礎理論和基本方法，掌握計算機系統基本理論和開發流程，熟悉計算機軟件設計語言和開發工具，具備一定的工程實踐和較強的項目開發能力，適應計算機應用領域需求的實用型、復合型軟件工程技術與管理人才。

主干課程：數據結構與算法、C程序設計、微機原理與接口技術、匯編語言程序設計、操作系統、EDA技術、Linux程序設計、DSP技術、計算機網絡技術、大數據分析與挖掘、Python語言程序設計、分布式計算框架Spark、單片機應用開發、軟件工程、移動通信技術、面向對象程序設計（JAVA）、嵌入式微處理器系統、嵌入式系統與開發、移動通信終端軟件開發等。

※ 數據科學與大數據技術專業

培養目標：培養以計算機科學、統計分析為基礎，具備相關學科的領域知識，能推動并引領未來全球“互聯網+”、云計算、大數據技術在各領域的深入應用，具有較強的實踐創新能力、跨文化交流能力和跨領域研究能力的高素質復合型人才。

主干課程：數據庫原理與應用、數據科學編程語言（Python）、Java高級編程、大數據可視化、大數據平臺Hadoop、HDFS分布式文件系統、MapReduce程序設計、OpenStack搭建與管理、Spark編程、大數據分析與挖掘技術、HBase分布式數據庫、Hive數據倉庫、機器學習與模式識別、Flume數據采集工具、企業級Web開源框架技術（SSM）、大數據技術基礎項目實踐、大數據存儲與處理項目實踐、大數據分析與編程項目實踐等。

※ 數字媒體技術專業

培養目標：培養具有良好職業道德和綜合素質，掌握數字媒體藝術基礎知識和計算機軟件、軟件工程、計算機網絡的基本理論，以及數字媒體制作與開發專業知識，能夠在數字媒體技術或數字媒體藝術領域從事軟件系統分析、設計、開發、測試、維護、技術支持、配置、管理、營銷、以及數字媒體軟件的使用與培訓等方面工作的專門人才。

主干課程：視覺傳達設計、數字媒體藝術、面向對象程序設計、數據結構、動畫設計與制作、軟件技術基礎、Java程序設計、多媒體技術、計算機圖形與圖像、游戲概論、數字音視頻處理、流媒體技術、計算機網絡、多媒體數據庫、腳本編程技術、數字娛樂軟件開發與測試、人工智能技術應用、嵌入式操作系統、人機交互技術、虛擬現實技術、影視編導等。

※ 數學與應用數學專業

培養目標：培養具有良好的數學素養和扎實的數學理論基礎，富有創新精神和實踐能力的中學數學教師，或在機關企事業單位從事數據處理、信息分析和管理等方面工作的應用型數學專業人才。

主干課程：數學分析、高等代數、空間解析幾何、常微分方程、復變函數、實變函數、近世代數、概率論與數理統計、微分幾何、泛函分析、教育學、心理學、中學數學課程與教學論、C語言程序設計、數學建模等。

※ 汽車服務工程專業

培養目標：培養掌握汽車服務工程專業的基礎理論、現代技術和經營管理知識，熟悉相關法律法規，具備“懂技術、會經營、善服務”的基本素質和能力，能夠在汽車技術服務、汽車銷售服務、汽車金融服務、汽車相關產品規劃等領域從事技術或管理的復合型工程技術人才。

主干課程：工程圖學、電工與電子技術基礎、CAD/CATIA、工程力學、工程材料及成型技術基礎、機械設計基礎、汽車構造、單片機原理及應用、發動機原理、汽車理論、汽車市場營銷、汽車檢測與設備、汽車服務企業管理、車損鑒定及理賠、汽車發動機電機控制技術、汽車底盤電控技術、汽車運行材料等。

※ 電氣工程及其自動化專業

培養目標：培養夠在與電氣工程相關的系統運行、自動控制、電力電子技術、檢測技術、電子與計算機應用、汽車電子等領域從事工程設計、系統分析、信息處理、試驗分析、研制開發、經濟管理等工作的復合型工程技術人才。

主干課程：電路原理、電子技術、信號與系統、自動控制原理、傳感器與檢測技術、單片機原理及應用、C語言、電機與拖動、電力電子技術、電氣控制技術與PLC應用、電力拖動自動控制系統、工廠供電、企業會計學基礎。方向課1：電力工程基礎、電力系統繼電保護、電力系統暫態分析。方向課2：汽車構造、電力電子技術在汽車中的應用、汽車車身電子與控制系統等。

※ 廣播電視編導專業

培養目標：培養具有媒體產品內容創意、策劃制作、平臺運營的專業知識，能夠掌握傳播學、文藝學及新媒體的基本知識與實踐技能，具有較高的政治水平和業務能力，綜合素質優良，能夠在影視和新媒體等傳媒領域及其他相關部門從事節目編導、媒介渠道開發維護、項目宣傳與推廣、平臺研究運營等工作的傳媒領域新型人才。

主干課程：傳播學理論、視聽語言、影視導演、藝術理論、欄目與節目策劃、數字媒體編輯、文案寫作、影視制作技術、短視頻制作、媒介營銷、新媒體活動策劃、媒介推廣、媒體整合運營。

※ 播音與主持藝術專業

培養目標：培養具有廣播電視節目播音、節目主持、節目采編報道、影視劇配音、人物造型設計、演藝統籌專業知識及能力，兼備廣播電視節目策劃、制作等方面專業知識及能力，綜合素質優良，能夠從事聲音表達及傳播、廣播電視新聞記者及節目編制、節目策劃、演出統籌、人物形象設計、藝人企劃宣傳等多元化應用型人才。

主干課程：普通話語音與播音發聲、播音創作基礎、即興口語表達、新聞播音、影視片配音、電視節目主持、廣播節目主持、新聞采訪與寫作、電視新聞現場報道、戲劇表演、主持人形象塑造等。

※ 影視攝影與制作專業

培養目標：培養能適應現代文化傳媒事業發展需要，具有電影、電視、網絡、文化宣傳等多種傳媒的視頻、音頻制作技能，并兼有一定的文學素養和藝術修養，有團隊意識和奉獻精神，能夠在各級電視臺、影視制作公司、廣告公司、文化傳媒公司、網絡公司和企事業宣傳部門工作，從事影視劇、宣傳片、紀錄片的攝影、攝像、后期編輯、影視包裝、錄音、音頻編輯等工作的應用型人才。

主干課程：文學基礎、藝術概論、視聽語言、分鏡頭創作、場面調度、影視制作技術、圖片攝影、電影攝影、電影錄音技術、聲音后期制作、圖片處理技術、影視照明、非線性編輯、影視特效合成技術等。

※ 視覺傳達設計專業

培養目標：培養具有社會責任感、扎實的理論基礎、較強的實踐能力和創新意識，能夠在文化事業單位、專業設計機構、新媒體平臺、互聯網企業、藝術培訓機構、廣告公司等從事文宣、創意、設計、策劃、教學的專業人才及在中小幼教育階段的藝術師資。

主干課程：

視覺藝術設計方向

書籍裝幀與信息設計、視覺藝術創意與設計、品牌形象設計、包裝設計、展示設計。

數字媒體設計方向

數字技術應用、數字媒體創意與設計、UI與界面設計、新媒體策劃與運營。

廣告創意設計方向

廣告傳播基礎、版式與信息設計、廣告策劃與文案、廣告媒介創意與設計、CIS系統設計、影視廣告設計。

※ 環境設計專業

培養目標：培養適應我國社會主義現代化建設需要，具有強烈的責任意識、科學的理性精神、領先的審美判斷和系統的專業知識，掌握相應的設計思維、表達、溝通和管理技能，具備自主創業能力和創新精神，能從事環境設計、設計教育、設計管理等工作的復合型、應用型藝術設計專門人才。

主干課程：AutoCAD、制圖與識圖、3D設計表現、室內設計、景觀設計、數字虛擬表達、室內設計實踐、景觀設計實踐、數字虛擬實踐、透視、手繪設計表現、人體工程學、中外建筑史。

※ 美術學專業（油畫、國畫、美術教育、裝飾雕塑）

油畫方向

培養目標：以學習油畫專業基本理論、基本知識、基本技能,接受繪畫造型和作品創作訓練為教學目標，培養具有社會責任感和良好的思想政治素質，具備藝術教育、油畫專業相關繪畫藝術創作、教學研究等專業知識和能力，適應文化藝術、教育、設計、出版等學校、企事業單位需要的，能從事教學、創作、藝術研究、出版、傳播等方面工作的應用型專門人才。

主干課程：油畫靜物語言實踐、油畫人物肖像、風景寫生、油畫人體色彩實踐、藝術概論、繪畫透視學、中外繪畫發展簡史、人體造型解剖學、油畫創新實踐、抽象表現與媒介材料、油畫古典技法實踐、數字圖像表現、綜合材料創作、創作理論導讀、綜合創作實踐。

國畫方向

培養目標：以學習國畫專業基本理論、基本知識、基本技能,接受繪畫造型和作品創作訓練為教學目標，培養具有社會責任感和良好的思想政治素質，具備藝術教育、國畫專業相關繪畫藝術創作、教學研究等專業知識和能力，適應文化藝術、教育、設計、出版等學校、企事業單位需要的，能從事教學、創作、藝術研究、出版、傳播等方面工作的應用型專門人才。

主干課程：中國傳統技法研究、國畫工筆白描人物、風景寫生、工筆花鳥技法研究、書法、中國畫山水、藝術概論、中外繪畫發展簡史、繪畫透視學、人體造型解剖學、國畫工筆重彩人物、中國古代壁畫臨摹、中國畫風格流派研究、國畫寫意創造表現、創作理論導讀、綜合創作實踐。

裝飾雕塑方向

培養目標：以學習裝飾雕塑專業基本理論、基本知識、基本技能,接受繪畫造型和作品創作訓 練為教學目標，培養具有社會責任感和良好的思想政治素質和獨立雕塑創作能力，具備雕塑專業相關藝術教育、繪畫藝術創作、教學研究等專業知識，從事雕塑創作、雕塑工藝品設計與研發、雕塑景觀設計以及藝術品銷售等工作，適應文化藝術、教育、設計、出版等學校、企事業單位需要的，能從事教學、創作、藝術研究、出版、傳播等方面工作的應用型專門人才。

主干課程：人體解剖學、泥塑頭像寫生、泥塑半身像、泥塑1/2人體、工藝雕塑、現代工藝品創作、風景寫生、陶材雕塑創作、木材雕塑創作、浮雕創作、抽象雕塑、案頭雕塑、石材雕塑創作、綜合材料雕塑創作、中外雕塑發展簡史、雕塑創作理論與指導、計算機輔助雕塑設計、公共雕塑藝術賞析、雕塑創作理論與指導、美術教學法、創作理論導讀、綜合創作實踐。

美術教育方向

培養目標：以學習美術教育專業基本理論、基本知識、基本技能,接受繪畫造型、作品創作、教學能力培養、教學實踐訓練為教學目標，培養具有社會責任感和良好的思想政治素質，具備美術教育專業相關藝術教育、繪畫藝術創作、教學研究等專業知識和能力，適應文化藝術、教育、設計、出版等學校、企事業單位需要的，能從事教學、創作、藝術研究、出版、傳播等方面工作的應用型專門人才。

主干課程：繪畫透視學、人體造型解剖學、構成基礎、國畫筆墨基礎、書法、風景寫生、圖形裝飾表現、抽象表現與媒介材料、新媒材設計與實踐、教學法、中外繪畫發展簡史、創新創業基礎、教育學原理、視覺創意表現、藝術概論、油畫語言研究、新媒材設計與實踐、綜合材料雕塑創作、美術課堂研究、幼兒美術教育實踐、創作理論導讀、綜合創作實踐。

※ 服裝與服飾設計專業

培養目標：培養具有良好的思想政治素質、較高的公民素養，具有一定的國際視野和藝術修養、適應文化創意產業與社會發展的需求，掌握服裝專業基本理論和技能，具備較強的實踐能力，能從事服裝研發、服飾品設計、服裝市場營銷等工作的高素質創新型、應用型人才。

主干課程：速寫、圖案設計、服裝效果圖技法1、服裝效果圖技法2、服裝設計學1、服裝設計學2、服裝材料學、金屬飾品設計與工藝、非金屬飾品設計與工藝、服裝CAD、服飾色彩等。

※ 表演專業

影視表演

培養目標：培養掌握表演藝術的基本理論和技能，有較深的文化底蘊和演藝能力，適合在國內外演藝市場、各類文化藝術機構、表演團體從事演藝與娛樂策劃、節目主持的專業型人才及從事影視和企業產品形象代言等工作的應用型人才。

主干課程：舞臺語言、聲樂、表演基礎素質、形體基本功、角色創造基礎、人物形象創造、鏡頭前表演創造、舞臺技能散打、導演基礎、表演概論、戲劇影視劇本寫作、影視配音、戲曲身段、中外影視作品賞析、劇目、中外民間舞、化妝課等。

※ 舞蹈學專業

舞蹈教育

培養目標：培養具有扎實的舞蹈專業基本功，較強的專業理論水平、具備舞蹈表演、編導、教學能力的文化素質高、從教能力強，適合在專業院校、院團、中小學、少年宮、幼兒園從事教學工作和在企事業單位從事各類藝術活動的教學、指導、表演、創作、設計工作等方面的應用型人才。

主干課程：基本功訓練、身韻、民間舞、劇目、舞蹈概論、中外舞蹈史、中外舞蹈作品賞析、舞蹈教學法、舞蹈解剖學、舞蹈身心學、舞蹈編導理論、編舞技法、現代舞技術、基本樂理與視唱等。

※ 音樂學專業

鋼琴、聲樂、器樂、現代流行音樂

培養目標：培養具有扎實音樂專業技能，較高音樂理論素養，適合從事學校音樂教育和社會音樂教育，以及社會大眾音樂文化事業所需的宣傳、組織、編創等多方面需求的復合型、應用型人才。

主干課程：鋼琴、聲樂、器樂、視唱練耳、和聲、曲式、音樂欣賞、西方音樂史、中國音樂史、意大利語、聲樂表演藝術、舞臺藝術實踐、菲伯爾鋼琴教學法、奧爾夫音樂與聲勢、合唱與指揮、形體訓練、民間音樂、即興伴奏、聲樂伴奏藝術、鋼琴調律等。

報名有關事項

1. 通過填報高考志愿報考東北師范大學人文學院相關專業并參加2020年全國普通高等學校統一入學考試，按考生志愿及生源所在省統一確定的錄取分數線擇優錄取。

2. 藝術類專業：①吉林省：美術類、音樂類、舞蹈類專業承認吉林省統考成績；其它藝術類專業招收東北師范大學人文學院藝術專業考試合格的考生。②山東省：廣播電視編導專業承認山東省統考成績，按山東省規定原則錄取；其它藝術類專業招收東北師范大學人文學院藝術專業考試合格的考生。③遼寧省：承認遼寧省藝術類專業統考成績。④河北省：承認河北省藝術類專業統考或校際聯考成績。⑤內蒙古自治區：美術類、編導類、音樂類承認內蒙古自治區藝術類統考成績。表演（影視表演）專業承認內蒙古藝術學院校考成績。其它藝術類專業招收東北師范大學人文學院藝術專業考試合格的考生。⑥浙江省：承認浙江省藝術類專業統考成績。⑦黑龍江省：美術類、舞蹈類、音樂類、戲劇與影視學類承認黑龍江省藝術類統考成績。影視攝影與制作專業招收東北師范大學人文學院藝術專業考試合格的考生。⑧廣東省：承認廣東省美術類專業統考成績。⑨江蘇省：影視攝影與制作專業招收東北師范大學人文學院藝術專業考試合格的考生。

3. 被東北師范大學人文學院錄取的考生根據吉林省教育廳、吉林省物價局統一規定的學費標準交納學費。

4. 錄取原則請登陸東北師范大學人文學院招生信息網http://zsb.chsnenu.edu.cn或教育部陽光高考網站http://gaokao.chsi.com.cn查詢《2020年東北師范大學人文學院招生章程》。

注：東北師范大學人文學院詳細的分省分專業招生人數，以各省（區、市）招生辦公室公布的計劃數為準。