1.中國人民大學強基計劃的培養目標是什么？

根據《教育部關于在部分高校開展基礎學科招生改革試點工作的意見》（教學〔2020〕1號）文件要求，中國人民大學從2020年開始在漢語言文學（古文字學方向）、歷史學、哲學3個專業啟動強基計劃，采取多維度考核評價方式，選拔一批專業興趣強烈、未來志向遠大、學術潛力深厚、綜合能力突出、心理素質過硬的優秀學生進行專門培養，為國家重大戰略領域輸送后備人才。

中國人民大學強基計劃與學校基礎學科拔尖學生培養計劃2.0緊密銜接，立足中國，融通世界，面向未來，超前規劃，堅持“植根鑄魂、德才兼修，強基固本、博學深究，興趣主導、創新引領”的拔尖人才培養理念，實施“寬厚基礎、學科復合、科教融合、大師引領、個性發展”的人才培養模式，搭建開放性、研究性、國際性、挑戰性和個性化的高水平培養平臺，致力于培養具有家國情懷和世界視野，具有強烈使命感和責任感、扎實學識和卓越能力、深刻思想和創新思維，能夠潛心學術，關注人類發展重大問題，能夠為建設中國特色哲學社會科學體系做出卓越貢獻，引領人類文明進步的思想家。

2.中國人民大學強基計劃招生專業有哪些？考生可否報考多個強基計劃專業？各專業有無報考限制？

中國人民大學強基計劃共三個招生專業：漢語言文學（古文字學方向）、歷史學、哲學，所屬學科在教育部第四輪學科評估中均獲評A類。

考生報名時，可在中國人民大學強基計劃投放該省相應科類的招生專業范圍內，填報不超過3個專業志愿，并填寫是否服從專業志愿調劑。

在非高考改革省份，漢語言文學（古文字學方向）和歷史學專業僅限文科生報考，哲學專業文理兼招。在高考改革省份，中國人民大學強基計劃各招生專業均不限選考科目。

3.中國人民大學強基計劃報名條件是什么？

在有招生計劃的省份，同時符合以下條件的考生均可報名：

（1）熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，遵紀守法，品行端正，身心健康；

（2）具有強烈的專業興趣、科研志向和吃苦耐勞的精神，有志于服務國家重大戰略需求，將來從事專業相關領域工作；

（3）高度認同中國人民大學“立學為民、治學報國”的辦學宗旨和“國民表率、社會棟梁”的人才培養目標；

（4）綜合素質優秀或基礎學科拔尖，具有相應專業所需的學科特長和創新潛質；

（5）符合2020年全國普通高等學校招生全國統一考試報名條件的高中畢業生。

4.中國人民大學強基計劃招生計劃有多少？強基計劃的分省計劃是怎么定的？

中國人民大學今年強基計劃獲批總規模為90人，3個招生專業。

今年為強基計劃試點第一年，在做分省分專業計劃投放時，學校主要考量往年自主招生相應專業的報考、錄取情況和各地生源質量。強基計劃的分省分專業計劃投放是動態的，明年將參考本年度實際報考、錄取及生源質量情況做適當調整。

5.理科生可以報考中國人民大學強基計劃嗎？

中國人民大學2020年強基計劃中，哲學專業文理兼招，在部分省份投放理科生招生計劃。歡迎熱愛哲學、數理思維較強的優秀學子報考！

6.考生能否報考多所學校的強基計劃？被強基計劃錄取后還能否選擇參加普通類批次的錄取？

報考中國人民大學強基計劃的考生不能兼報其他高校強基計劃。

考生報名中國人民大學強基計劃后，考生有權放棄校測。但是如果參加校測，即視為填報中國人民大學強基計劃志愿，若被錄取，則不再參加后續高考志愿錄取；若未被錄取，考生可繼續參加本省（區、市）后續各批次高考志愿錄取。

報考前，建議考生充分了解強基計劃的招考和培養政策，結合自己的學術志趣、能力特長和發展規劃進行報考。

7.中國人民大學強基計劃入圍校測標準是什么？是否需要提交競賽、獎勵等證明材料？

中國人民大學依據考生高考成績（不含任何政策加分），分科類按不超過分省招生計劃數的4倍確定各省入圍校測考核考生名單（末位同分均入圍）并公示入圍標準。入圍考生高考成績（不含任何政策加分）不得低于所在省（區、市）第一批本科錄取控制分數線。對于合并本科批次的省份，參照該省份確定的部分特殊類型相應最低錄取控制分數線執行。

考生可于5月10日12:00至5月30日12:00登錄中國人民大學報名平臺（網址：https://bm.chsi.com.cn/jcxkzs/sch/10002），按照招生簡章及系統提示完成網上報名，無需提供競賽、獎勵等證明材料。

8.中國人民大學強基計劃校測考什么？

中國人民大學強基計劃校測含專業測試和體育測試。

專業測試主要考查考生綜合素質、分析問題、解決問題的能力和創新思維，以及專業相關領域學習興趣、發展潛力等，考生綜合素質檔案將作為參考材料使用。考核形式為筆試和面試，考查范圍不限于中學教學大綱。筆試原則上不會重復考查高考內容。體育測試項目為肺活量、立定跳遠、50米跑。

9.是否必須參加校測考核中的體育測試？

原則上所有入圍校測的考生均須參加體育測試。體育測試成績將作為錄取時同分比較的優先條件之一。

因身體原因無法參加體育測試的考生，應按照《測試指南》的要求提交免測申請。經中國人民大學認定確屬無法參加體育測試的，可予免測。除經中國人民大學認定屬于免測的考生以外，未參加體育測試的考生，視為放棄中國人民大學強基計劃校測資格，參加的其他測試環節成績無效。

10.已報考強基計劃的考生，高考前可做哪些準備？學校是否組織強基計劃相關考前培訓？

中國人民大學強基計劃以高考成績為入圍校測的唯一依據，建議考生集中精力準備高考，力爭取得最佳成績。

學校不組織任何形式的強基計劃相關培訓，也未委托任何個人或培訓機構開展強基計劃培訓和招生有關工作。中國人民大學通過本科生招生官方網站陽光招生信息平臺（http://rdzs.ruc.edu.cn/）、官方微信公眾號（“人大陽光招生”）發布強基計劃相關信息。請考生和家長注意鑒別信息來源和真偽。

11.中國人民大學強基計劃如何確定錄取名單和錄取專業？

學校按照綜合成績優先、遵循專業志愿的原則，由高到低順次確定強基計劃預錄取名單。綜合成績中，高考成績（不含任何政策加分）占85%，校測成績占15%。校測成績=筆試成績+面試成績。若考生綜合成績相同，則依次比較校測成績、高考成績（不含任何政策加分）、體育測試成績。

所有專業志愿都無法滿足的考生，如果服從專業調劑，將調劑到該省份該科類招生計劃尚未完成的專業；所有專業志愿都無法滿足又不服從調劑的考生，不予錄取。

12.通過強基計劃錄取的考生，入校后是否可以轉專業？能否輔修雙學位？

通過強基計劃錄取的考生，入校后原則上不允許轉專業。中國人民大學將定期組織培養情況考核，達不到考核標準的學生，應退出強基計劃。在前兩學年退出強基計劃的學生，轉入該專業普通班繼續培養。對于在第三年考核未通過的學生，在考核小組指導下根據學生實際和興趣制定后續學習計劃，完成本科階段學習。

中國人民大學雙選認證制度對強基計劃學生開放，學有余力的同學可以輔修，達到認證標準的，獲得輔修專業證明或者輔修學士學位。

13.強基計劃培養模式有何獨特之處？

采用通專結合、本碩博有機銜接的課程體系。通識教育強化思想引領和核心素養、核心能力培養；專業教育強調寬厚基礎、學科融通、扎實能力，高起點、高標準、高要求設置課程和培養環節，突出學習挑戰性。同時根據不同專業特點和發展趨勢，提供豐富的特色選修課程，并在高年級打通研究生課程學習，學生在學術導師組的指導下，依據其個性化特征和發展規劃構建個性化培養方案，實施學分制管理。

配備國內外高水平師資，全面實行導師制。選聘校內外最優秀的師資承擔專業基礎課程教學，聘請高水平國際師資開設全英文國際化前沿課程和講座。在培養過程注重大師引領，實施學術導師組和學術導師相結合的學業發展指導制度，同時通過新生研討課、學術研討班、學業導師、學術講座、科研實踐、大師工作室等具體舉措促進師生互動，引導和指導學生學業發展。

創新學習方式，構建實施研讀中心、研討中心和創新中心。依托學校圖書館，建設集書庫和數字資源、閱讀室、智慧化研討室為一體的研讀和研討中心；以學生創新實踐為核心，建設強基計劃學生創新中心，圍繞某一創新實踐主題，在教師團隊指導下，學生組建跨學科、跨年級、跨學段（本碩博）共同參與的創新團隊，持續開展創新實踐。

以問題為導向，依托學校高水平科研平臺、科研項目和科研團隊，實施科教融合培養。依托各相關學科領域的重大科研項目團隊、科研機構和平臺，開展學術研討班、學生進科研項目（實驗室）、學生進產學研項目，以問題為導向、以項目研究為目標，在科研團隊指導下，按照學習和研究有機融合的方式，開展科研實踐，實施漸進式學術訓練。學校為學生參與校內、國內和國際科研計劃提供經費資助。

深化國際合作，實施“走出去、請進來”“在地國際化、雙向國際化”戰略，建立常態化的拔尖學生培養國際合作平臺。建立國際一流大學交換學習基地，常態化派送國際交換學習，實施聯合培養機制；建立國際著名學者、學術大師教學和指導團隊，豐富國際教育資源，為強基計劃學生國際交換學習提供深入指導；依托學校國際小學期平臺，針對拔尖計劃學生專門開設學術前沿短期課程，聘請國際一流師資來校授課和交流。

實施科學動態的考核和進出機制，實施本碩博有機銜接的培養體系。強基計劃各專業原則上每學年進行一次綜合考核，重點關注學生學術志向、相關領域學術潛力、綜合發展能力；學生入校后原則上不轉專業，達不到考核標準的應退出強基計劃，轉入對應或相近專業普通班進行培養；入校第一學年后學校可設置多元選拔機制從普通班學生中擇優錄取適量學生進入強基計劃；強基計劃各專業按照本碩博銜接培養的要求設計培養體系，第三學年考核通過的學生將自動獲得推薦免試研究生資格，在第四學年實施本研銜接培養；獲得推薦免試研究生資格的強基計劃學生，符合相關條件的，可按照雙向選擇錄取到本專業相關學科或相關交叉學科專業進行碩博連讀或直博培養。