一、基本情況

1.專業(yè)簡介

上海交通大學(xué)于1906年創(chuàng)辦物理實驗室，1928年建立物理系，1978年恢復(fù)應(yīng)用物理系，2001年改名為物理系，2013年更名為物理與天文系，2017年成立物理與天文學(xué)院。物理學(xué)科自創(chuàng)辦以來，名師薈萃，秉承“格物致知、求真務(wù)實”的傳統(tǒng)，培養(yǎng)了一批杰出人才和社會精英。

物理與天文學(xué)院科研和教學(xué)實力雄厚。學(xué)院從事的研究方向覆蓋物理學(xué)、天文學(xué)、光學(xué)工程和核科學(xué)與技術(shù)等四個一級學(xué)科，是國內(nèi)高校物理學(xué)科專業(yè)門類最齊全的院系之一，也是全國高校擁有國家級協(xié)同創(chuàng)新研究中心的四個物理院系之一。近年來，學(xué)院在Nature、Science等一流期刊上發(fā)表了一批有國際影響的重要研究成果，榮獲國家自然科學(xué)二等獎，主導(dǎo)“極深地下暗物質(zhì)探測PandaX”等國際合作大型科學(xué)實驗項目。在世界重要學(xué)科排行榜中，物理學(xué)科QS排名全球第48名，US News、ARWU均進(jìn)入全球前100名。在2017年教育部第四輪學(xué)科評估中，上海交通大學(xué)物理學(xué)一級學(xué)科被評為A類學(xué)科。2019年物理學(xué)本科專業(yè)入選國家一流本科專業(yè)建設(shè)點。

2.師資隊伍

物理與天文學(xué)院致力于建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的高水平師資隊伍。學(xué)院現(xiàn)有專職教師149人，有院士、國家“萬人”、杰青等42人，國家“優(yōu)青”、“拔尖”等38人。這些高層次人才大都直接參與本科生課堂教學(xué)并指導(dǎo)本科生科研實踐，在師資的質(zhì)和量兩方面保證了物理學(xué)“強基計劃”人才培養(yǎng)的需求。

上海交通大學(xué)在理科拔尖人才培養(yǎng)方面進(jìn)行了長期的實踐，積累了豐富的經(jīng)驗。張杰院士領(lǐng)銜的“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的‘致遠(yuǎn)’模式的探索與實踐”成果獲2014年國家級教學(xué)成果獎一等獎。另外，物理與天文學(xué)院承擔(dān)面向全校各專業(yè)的大學(xué)物理和大學(xué)物理實驗課程，《大學(xué)物理》和《大學(xué)物理實驗》課程被評為國家級精品課程，物理實驗中心被評為國家級實驗教學(xué)示范中心、國家工科基礎(chǔ)課程物理教學(xué)基地團隊被評為國家級教學(xué)團隊。

3.教學(xué)及科研條件資源平臺

物理與天文學(xué)院擁有一個國家協(xié)同創(chuàng)新中心、一個國家級實驗教學(xué)示范中心、一個國家工科基礎(chǔ)課程物理教學(xué)基地、四個省部級重點實驗室、三個國家自然科學(xué)基金委創(chuàng)新群體、三個科技部創(chuàng)新團隊以及三個教育部創(chuàng)新團隊。這些科研和教學(xué)平臺為物理學(xué)“強基計劃”專業(yè)人才的培養(yǎng)起到強有力的支撐作用。

物理與天文學(xué)院對本科生開放的科研實踐基地包括“IFSA協(xié)同創(chuàng)新研究中心”、“人工結(jié)構(gòu)及量子調(diào)控教育部重點實驗室”、“上海市粒子物理和宇宙學(xué)重點實驗室”、以及正在建設(shè)中的“李政道研究所”科研平臺。學(xué)院在交叉科學(xué)研究所、粒子與核物理研究所、凝聚態(tài)物理研究所、激光等離子體研究所、光科學(xué)與技術(shù)研究所和天文系等單位的科研工作有相當(dāng)一部分直接服務(wù)于國家重大戰(zhàn)略需求。

物理學(xué)是一門實踐性很強并與理工農(nóng)醫(yī)文各學(xué)科交叉性很強的學(xué)科，上海交通大學(xué)享譽海內(nèi)外的聲譽和先進(jìn)的教育理念，以及理工農(nóng)醫(yī)文齊全的學(xué)科背景，特別是強大的工科背景，對于培養(yǎng)矢志于從事物理學(xué)研究且具備服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求能力的高端人才提供了強有力的支撐。上海交通大學(xué)“區(qū)域光纖通信網(wǎng)與新型光通信系統(tǒng)國家重點實驗室”等國家級科研平臺與物理學(xué)科關(guān)系密切，將成為物理學(xué)（強基計劃）專業(yè)學(xué)生的重要科研實踐平臺。

物理與天文學(xué)院負(fù)責(zé)全校基礎(chǔ)物理學(xué)教學(xué)，建立了優(yōu)質(zhì)的教學(xué)基地：教育部首批工科基礎(chǔ)課程教學(xué)基地和首批國家級實驗教學(xué)示范中心。這些教學(xué)基地促進(jìn)了理工融合和新工科建設(shè)，為物理學(xué)（強基計劃）專業(yè)培養(yǎng)提供了支撐。

二、培養(yǎng)目標(biāo)及培養(yǎng)要求

改革開放以來，我國在自然科學(xué)和工程技術(shù)科學(xué)各領(lǐng)域都取得了令人矚目的成就，但在一些關(guān)鍵領(lǐng)域，重大原創(chuàng)性成果、頂尖人才和團隊仍顯不足。物理學(xué)作為基礎(chǔ)學(xué)科，將在服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求方面，尤其是在高端芯片與軟件、智能科技、新材料、先進(jìn)制造和國家安全等關(guān)鍵領(lǐng)域起到重要的先導(dǎo)和支撐作用。

1.培養(yǎng)目標(biāo)

物理學(xué)（強基計劃）專業(yè)選拔矢志于服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求、綜合素質(zhì)優(yōu)秀且物理學(xué)科頂尖的學(xué)生，突出物理學(xué)科的支撐引領(lǐng)作用，使他們成為志存高遠(yuǎn)、追求卓越、數(shù)理基礎(chǔ)扎實并具備服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求能力的創(chuàng)新型人才。專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)具體體現(xiàn)在：

（1）具備物理直覺，能從物理學(xué)的角度認(rèn)識和理解自然，能用語言、圖形和數(shù)學(xué)方法構(gòu)建模型分析問題并提出可行性方案解決問題；

（2）具有扎實的數(shù)理基礎(chǔ)以及很強的邏輯和形象思維能力，能對問題進(jìn)行總體把握和歸納，同時具備較強的實驗動手和設(shè)計能力；

（3）對物理學(xué)科前沿和熱點問題有一定了解，對高技術(shù)領(lǐng)域特別是國家重大戰(zhàn)略需求涉及到的基本問題、難點問題和發(fā)展趨勢有一定的了解；

（4）具有創(chuàng)新意識和團隊合作及溝通能力；

（5）具有國際化視野和國際競爭力以及終身學(xué)習(xí)能力；

（6）具有良好的綜合素養(yǎng)、職業(yè)道德和社會責(zé)任感。

2.階段性考核和分流補入辦法

詳見學(xué)校強基計劃招生簡章培養(yǎng)方案部分。

3.本博銜接的辦法

對于物理學(xué)（強基計劃）的優(yōu)秀學(xué)生，在免試推薦研究生等方面將按規(guī)定優(yōu)先安排。在本科階段著重培養(yǎng)物理學(xué)科基礎(chǔ)知識和能力的基礎(chǔ)上，采用本博銜接的培養(yǎng)模式。根據(jù)自身特點和興趣，本科生畢業(yè)后可繼續(xù)在物理學(xué)科深造，也鼓勵學(xué)生博士生階段進(jìn)入與國家重大戰(zhàn)略需求相關(guān)的高端芯片與軟件、智能科技、新材料、先進(jìn)制造和國家安全等關(guān)鍵學(xué)科領(lǐng)域。實行學(xué)分制管理，學(xué)生可提前修讀不同層次研究生課程，符合研究生培養(yǎng)要求的課程學(xué)分可記入研究生階段學(xué)習(xí)成績。

三、畢業(yè)要求及授予學(xué)位

本專業(yè)致力于培養(yǎng)志存高遠(yuǎn)、追求卓越、數(shù)理基礎(chǔ)扎實并具備服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求能力的創(chuàng)新型人才。本專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生應(yīng)具備健全的人格、開闊的學(xué)術(shù)視野和優(yōu)秀的綜合素質(zhì)，在相關(guān)科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域中有較強的交流能力和競爭力。培養(yǎng)學(xué)生樹立以科學(xué)研究和服務(wù)于國家重大戰(zhàn)略需求為職業(yè)生涯的理想。

本專業(yè)學(xué)生修滿學(xué)分，完成畢業(yè)設(shè)計或論文，成績合格，將準(zhǔn)予畢業(yè)并授予物理學(xué)學(xué)士學(xué)位。鼓勵學(xué)生選修與國家重大戰(zhàn)略需求相對應(yīng)的高端芯片與軟件、智能科技、新材料、先進(jìn)制造和國家安全等關(guān)鍵領(lǐng)域相關(guān)的專業(yè)類課程。修滿相應(yīng)學(xué)分，按照《上海交通大學(xué)本科生輔修專業(yè)修讀管理辦法》的規(guī)定，可在授予物理學(xué)學(xué)士學(xué)位的同時，授予相應(yīng)的輔修工學(xué)學(xué)位。

經(jīng)選拔通過的學(xué)生可進(jìn)入博士研究生階段學(xué)習(xí)。學(xué)生完成博士階段的學(xué)業(yè)，修滿博士階段專業(yè)培養(yǎng)計劃規(guī)定的學(xué)分，并完成博士學(xué)位論文答辯，授予博士學(xué)位。

四、培養(yǎng)方式

本專業(yè)采用“4+5”本博培養(yǎng)模式：完成4年本科生學(xué)業(yè)后，經(jīng)選拔通過可直博就讀5年博士生，在4年本科階段依托物理與天文學(xué)院強大的科研和教學(xué)平臺，夯實學(xué)生基礎(chǔ)，為后5年博士階段的學(xué)習(xí)和研究打下堅實的基礎(chǔ)。物理學(xué)（強基計劃）專業(yè)培養(yǎng)特色包括：

（1）學(xué)分制

專業(yè)培養(yǎng)全程實行學(xué)分制，修滿規(guī)定學(xué)分，成績合格即可畢業(yè)并授予學(xué)士學(xué)位。

（2）小班化教學(xué)

對于專業(yè)培養(yǎng)計劃內(nèi)的主要基礎(chǔ)課和專業(yè)課，特別是跨專業(yè)選修與國家重大戰(zhàn)略需求相對應(yīng)的高端芯片與軟件、智能科技、新材料、先進(jìn)制造和國家安全等關(guān)鍵領(lǐng)域相關(guān)的課程，實行小班化教學(xué)，人數(shù)控制在30人以內(nèi)。小班教學(xué)有利于培養(yǎng)學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，學(xué)生與教師的互動與討論，使學(xué)生更加積極主動地參與到教學(xué)過程中去。

（3）導(dǎo)師制

專業(yè)培養(yǎng)實施多層次、全方位的導(dǎo)師制。構(gòu)建高水平的學(xué)業(yè)導(dǎo)師和科研導(dǎo)師隊伍，讓參與或從事與國家重大戰(zhàn)略需求相關(guān)科研工作的教師加入導(dǎo)師隊伍。通過師生間“一對一”的交流互動，引導(dǎo)學(xué)生個性化發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的科研興趣和能力，構(gòu)建“交叉、融合、開放、創(chuàng)新”的師生學(xué)習(xí)共同體。

（4）科教協(xié)同舉措

依托學(xué)院雄厚的科研和教學(xué)實力以及齊全的物理學(xué)科專業(yè)門類，通過本科四年循序漸進(jìn)式的研討實踐課程，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究，激發(fā)學(xué)生科研興趣和學(xué)術(shù)自信，讓學(xué)生逐步主動地發(fā)現(xiàn)自己的科學(xué)研究興趣；鼓勵學(xué)生進(jìn)入上海交通大學(xué)“IFSA協(xié)同創(chuàng)新研究中心”和“區(qū)域光纖通信網(wǎng)與新型光通信系統(tǒng)國家重點實驗室”等與物理學(xué)緊密相關(guān)的國家級科研平臺，培養(yǎng)學(xué)生從事科學(xué)研究和服務(wù)于國家重大戰(zhàn)略需求的能力。

（5）學(xué)術(shù)交流與國際合作

本專業(yè)注重培養(yǎng)學(xué)生的交流表達(dá)能力和國際化視野。為了促使學(xué)生主動表達(dá)科學(xué)思想，參與科學(xué)問題討論，提高學(xué)生在科學(xué)技術(shù)前沿開展交流的能力，鼓勵學(xué)生到服務(wù)于國家重大戰(zhàn)略需求的高水平科教單位進(jìn)行科研實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計，資助學(xué)生參加高水平國際學(xué)術(shù)會議與學(xué)術(shù)競賽、短期出國訪問等活動。

（6）參與重大科研攻關(guān)項目機制

探索建立結(jié)合重大科研任務(wù)進(jìn)行人才培養(yǎng)的機制。學(xué)院各研究單位從事的科研工作很多與國防重大攻關(guān)項目和國家重大戰(zhàn)略需求相關(guān)，鼓勵學(xué)生進(jìn)入這些科研團隊進(jìn)行科研實踐，有利于同學(xué)們結(jié)合實際學(xué)習(xí)科學(xué)知識，迅速提高自身的科學(xué)素質(zhì)和能力。

（7）其他激勵機制

為了進(jìn)一步激勵入選強基計劃的學(xué)生夯實基礎(chǔ)學(xué)科素養(yǎng)，提升綜合素質(zhì)能力，學(xué)院在國家、上海市以及學(xué)校的各類獎助學(xué)金基礎(chǔ)上，構(gòu)建了完備的院級獎助學(xué)金激勵體系，設(shè)立了包括蔡建華獎學(xué)金、飛躍獎學(xué)金、科技創(chuàng)新獎學(xué)金等多項獎助學(xué)金計劃，獎勵學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、綜合素質(zhì)突出、發(fā)表學(xué)術(shù)論文或在各類科技競賽中取得出色成績的本科生。學(xué)院還提供充足的經(jīng)費支持本科生參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流活動，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)術(shù)會議、赴海內(nèi)外一流高校或研究機構(gòu)參加游學(xué)研學(xué)、科研實踐等。

五、課程設(shè)置

根據(jù)物理學(xué)科的教學(xué)和認(rèn)知規(guī)律，物理學(xué)（強基計劃）專業(yè)的全部課程包括通識教育課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程、專業(yè)選修課程或跨專業(yè)選修課程、畢業(yè)設(shè)計或論文以及任選課程。課程按照教學(xué)形式分為理論課程、實驗課程以及各類實踐和研究體驗式課程。

本專業(yè)的專業(yè)必修課程包括基礎(chǔ)課程和專業(yè)核心課程：基礎(chǔ)課程有數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程（數(shù)學(xué)分析、線性代數(shù)及數(shù)值計算與程序設(shè)計等）、普通物理系列課程（含實驗）、科學(xué)研究導(dǎo)論等；專業(yè)核心課程主要是分析力學(xué)、電動力學(xué)、量子力學(xué)、熱力學(xué)與統(tǒng)計物理、專業(yè)物理實驗、計算物理、數(shù)學(xué)物理方程、復(fù)變函數(shù)、概率統(tǒng)計、固體物理和科學(xué)研究實踐等。

完成上述專業(yè)類必修課程后，物理學(xué)（強基計劃）專業(yè)學(xué)生可以選擇物理學(xué)類專業(yè)課程，課程設(shè)置6個方向的模塊化課程：核物理與粒子物理方向、激光等離子體物理方向、凝聚態(tài)物理方向、原子分子光科學(xué)方向、天體物理方向和應(yīng)用物理學(xué)方向（其中部分課程為本碩博銜接課程）。

學(xué)生也可跨專業(yè)選修與國家重大戰(zhàn)略需求的高端芯片與軟件、智能科技、新材料、先進(jìn)制造和國家安全等關(guān)鍵領(lǐng)域相關(guān)的專業(yè)類課程。學(xué)生作為專業(yè)類課程在一個領(lǐng)域修滿20學(xué)分，滿足《上海交通大學(xué)本科生輔修專業(yè)修讀管理辦法》的要求，在授予物理學(xué)學(xué)士學(xué)位的同時，可授予相應(yīng)的輔修工學(xué)學(xué)位。

學(xué)生跨專業(yè)選修的領(lǐng)域和課程包括：

（1）集成芯片領(lǐng)域：信號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、電磁場、數(shù)字集成電路、半導(dǎo)體物理；

（2）智能科技領(lǐng)域：信號與系統(tǒng)、模式識別、嵌入式系統(tǒng)、自動控制原理、機器學(xué)習(xí)；

（3）新材料領(lǐng)域：材料科學(xué)基礎(chǔ)、材料熱力學(xué)、材料物理、材料力學(xué)、材料加工原理；

（4）先進(jìn)制造領(lǐng)域：工程力學(xué)、工程熱力學(xué)、工程流體力學(xué)、設(shè)計與制造；

（5）信息安全領(lǐng)域：信號與系統(tǒng)、數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計、計算機網(wǎng)絡(luò)、信息論、網(wǎng)絡(luò)信息安全。

六、本培養(yǎng)方案解釋權(quán)屬上海交通大學(xué)物理與天文學(xué)院。

咨詢電話：021-54745648 （趙老師）

咨詢時間：工作日15:00 - 17:00