2019年河南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院招生專業(yè)及計劃
2019年河南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院招生專業(yè)及計劃 | |||||||||
專業(yè)名稱 | 層次 | 學(xué)費 | 學(xué)制 | 2019年省外招生人數(shù) | 2019年河南招生人數(shù) | 辦學(xué)地點 | 備注 | ||
計劃數(shù) | 理科 | 文科 | |||||||
測控技術(shù)與儀器 | 本科 | 3700 | 4 | —— | 鄭州校區(qū) | 與河南工業(yè)大學(xué)聯(lián)辦 | |||
化學(xué)工程與工藝 | 本科 | 3700 | 4 | —— | 鄭州校區(qū) | 與河南工業(yè)大學(xué)聯(lián)辦 | |||
軟件工程 | 本科 | 3700 | 4 | —— | 鄭州校區(qū) | 與河南工業(yè)大學(xué)聯(lián)辦 | |||
應(yīng)用化工技術(shù) | 對口專科 | 3600 | 3 | 40 | —— | —— | 鄭州校區(qū) | ||
精細化工技術(shù) | 對口專科 | 3600 | 3 | 10 | —— | —— | 鄭州校區(qū) | ||
機電一體化技術(shù) | 對口專科 | 3600 | 3 | 13 | —— | —— | 鄭州校區(qū) | ||
汽車檢測與維修技術(shù) | 對口專科 | 3600 | 3 | 15 | —— | —— | 開封校區(qū) | ||
計算機應(yīng)用技術(shù) | 對口專科 | 3600 | 3 | 20 | —— | —— | 鄭州校區(qū) | ||
會計 | 對口專科 | 3300 | 3 | 20 | —— | —— | 鄭州校區(qū) | ||
市場營銷 | 對口專科 | 3300 | 3 | 13 | —— | —— | 鄭州校區(qū) | ||
建筑工程技術(shù) | 對口專科 | 3600 | 3 | 16 | —— | —— | 鄭州校區(qū) | ||
藥學(xué) | 對口專科 | 4400 | 3 | 26 | —— | —— | 開封校區(qū) | ||
藥品生產(chǎn)技術(shù) | 對口專科 | 3600 | 3 | 50 | —— | —— | 開封校區(qū) | ||
護理 | 對口專科 | 4400 | 3 | 60 | —— | —— | 鄭州校區(qū) | ||
應(yīng)用化工技術(shù) | 普通專科 | 3600 | 3 | 5 | 17 | 12 | 5 | 鄭州校區(qū) | |
精細化工技術(shù) | 普通專科 | 3600 | 3 | 5 | 9 | 5 | 4 | 鄭州校區(qū) | |
工業(yè)分析技術(shù) | 普通專科 | 3600 | 3 | 5 | 18 | 10 | 8 | 鄭州校區(qū) | |
食品營養(yǎng)與檢測 | 普通專科 | 3600 | 3 | 5 | 13 | 8 | 5 | 鄭州校區(qū) | |
商檢技術(shù) | 普通專科 | 3600 | 3 | 40 | 25 | 15 | 鄭州校區(qū) | ||
化妝品經(jīng)營與管理 | 普通專科 | 3600 | 3 | 23 | 13 | 10 | 鄭州校區(qū) | ||
機械設(shè)計與制造 | 普通專科 | 3600 | 3 | 20 | 12 | 8 | 鄭州校區(qū) | ||
機電一體化技術(shù) | 普通專科 | 3600 | 3 | 27 | 17 | 10 | 鄭州校區(qū) | ||
工業(yè)過程自動化技術(shù) | 普通專科 | 3600 | 3 | 10 | 5 | 5 | 鄭州校區(qū) | ||
汽車制造與裝配技術(shù) | 普通專科 | 3600 | 3 | 42 | 25 | 17 | 開封校區(qū) | ||
新能源汽車技術(shù) | 普通專科 | 3600 | 3 | 40 | 25 | 15 | 開封校區(qū) | ||
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) | 普通專科 | 3600 | 3 | 12 | 7 | 5 | 鄭州校區(qū) | ||
汽車檢測與維修技術(shù) | 普通專科 | 3600 | 3 | 48 | 28 | 20 | 開封校區(qū) | ||
計算機應(yīng)用技術(shù) | 普通專科 | 3600 | 3 | 20 | 12 | 8 | 鄭州校區(qū) | ||
計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 普通專科 | 3600 | 3 | 38 | 20 | 18 | 鄭州校區(qū) | ||
動漫制作技術(shù) | 普通專科 | 3600 | 3 | 36 | 20 | 16 | 鄭州校區(qū) | ||
大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用 | 普通專科 | 3600 | 3 | 25 | 13 | 12 | 鄭州校區(qū) | ||
金融管理 | 普通專科 | 3300 | 3 | 10 | 77 | 30 | 47 | 鄭州校區(qū) | |
財務(wù)管理 | 普通專科 | 3300 | 3 | 40 | 15 | 25 | 鄭州校區(qū) | ||
會計 | 普通專科 | 3300 | 3 | 10 | 5 | 2 | 3 | 鄭州校區(qū) | |
會計(注冊會計師方向) | 普通專科 | 3300 | 3 | 10 | 4 | 6 | 鄭州校區(qū) | ||
連鎖經(jīng)營管理 | 普通專科 | 3300 | 3 | 11 | 5 | 6 | 鄭州校區(qū) | ||
市場營銷 | 普通專科 | 3300 | 3 | 11 | 5 | 6 | 鄭州校區(qū) | ||
電子商務(wù)(跨境電子商務(wù)方向) | 普通專科 | 3300 | 3 | 20 | 8 | 12 | 鄭州校區(qū) | ||
電子商務(wù) | 普通專科 | 3300 | 3 | 7 | 3 | 4 | 鄭州校區(qū) | ||
網(wǎng)絡(luò)營銷 | 普通專科 | 3300 | 3 | 40 | 15 | 25 | 鄭州校區(qū) | ||
物流管理 | 普通專科 | 3300 | 3 | 19 | 9 | 10 | 鄭州校區(qū) | ||
建筑室內(nèi)設(shè)計 | 普通專科 | 3600 | 3 | 23 | 11 | 12 | 鄭州校區(qū) | ||
建筑工程技術(shù) | 普通專科 | 3600 | 3 | 12 | 6 | 6 | 鄭州校區(qū) | ||
建筑工程技術(shù)(裝配化施工方向) | 普通專科 | 3600 | 3 | 28 | 15 | 13 | 鄭州校區(qū) | ||
工程造價 | 普通專科 | 3600 | 3 | 13 | 7 | 6 | 鄭州校區(qū) | ||
建設(shè)項目信息化管理 | 普通專科 | 3600 | 3 | 27 | 15 | 12 | 鄭州校區(qū) | ||
建設(shè)工程監(jiān)理 | 普通專科 | 3600 | 3 | 15 | 8 | 7 | 鄭州校區(qū) | ||
中藥學(xué) | 普通專科 | 4400 | 3 | 37 | 15 | 22 | 開封校區(qū) | ||
藥學(xué) | 普通專科 | 4400 | 3 | 44 | 15 | 29 | 開封校區(qū) | ||
藥品經(jīng)營與管理 (藥品營銷方向) | 普通專科 | 3600 | 3 | 34 | 14 | 20 | 開封校區(qū) | ||
健康管理 | 普通專科 | 4400 | 3 | 120 | 50 | 70 | 開封校區(qū) | ||
藥品經(jīng)營與管理 | 普通專科 | 3600 | 3 | 37 | 15 | 22 | 開封校區(qū) | ||
藥品生產(chǎn)技術(shù) | 普通專科 | 3600 | 3 | 29 | 17 | 12 | 開封校區(qū) | ||
藥物制劑技術(shù) | 普通專科 | 3600 | 3 | 37 | 20 | 17 | 開封校區(qū) | ||
化學(xué)制藥技術(shù) | 普通專科 | 3600 | 3 | 31 | 20 | 11 | 開封校區(qū) | ||
中藥制藥技術(shù) | 普通專科 | 3600 | 3 | 33 | 18 | 15 | 開封校區(qū) | ||
護理 | 普通專科 | 4400 | 3 | 113 | 40 | 73 | 鄭州校區(qū) | ||
助產(chǎn) | 普通專科 | 4400 | 3 | 41 | 15 | 26 | 鄭州校區(qū) | ||
老年保健與管理 | 普通專科 | 4400 | 3 | 40 | 15 | 25 | 鄭州校區(qū) | ||
視覺傳播設(shè)計與制作 | 藝術(shù)專科 | 5600 | 3 | 18 | 10 | 8 | 鄭州校區(qū) | 藝術(shù)專科批次錄取 | |
合計 | |||||||||
注:學(xué)校2019年各專業(yè)標注學(xué)費為暫定收費標準,如遇河南省收費政策調(diào)整,按新政策執(zhí)行。 | |||||||||