（一）廣播電視編導

學制：四年層次：本科授予學位：藝術學學士學位

培養目標： 本專業依托學校信息科學技術學科優勢，以影視藝術與信息技術的交融為特色，主動適應現代高新技術特別是信息技術變革催生的影視新業態的人才新需求，形成“ 5G+ ”影視編導人才培養體系，主要為融媒體、移動新媒體平臺培養具有深厚人文素質、較強專業理論與專業技能的復合型編導藝術人才，能夠勝任廣播電視系統、文化宣傳部門、網絡營運公司、高等學校等相關企事業單位的文化宣傳、廣播電視節目編導、影視創作與制作、新聞采編、社教及文藝類節目主持、音樂與音響制作、藝術攝影、配音配樂、文藝作品撰稿等工作。

（二）數字媒體與動畫類（含數字媒體藝術、動畫兩個專業）

數字媒體與動畫類（含數字媒體藝術、動畫兩個專業）實行大類招生和大類培養，即新生入學不分專業，第一年按照統一的培養方案按大類培養，完成學習，修滿規定學分后，學生根據學業傾向，按照學校相關規定和程序在大類范圍內選定專業，后三年按所選專業的培養方案完成學業。

數字媒體藝術

學制：四年層次：本科授予學位：藝術學學士學位

培養目標： 本專業培養具有較高思想道德素質、人文藝術修養和媒介素養 , 熟練掌握數字媒體藝術基本理論與專業技能，能在媒體融合下的傳媒行業、移動通信、智慧創新、網絡公司等相關領域從事網絡藝術、互動藝術、虛擬現實、前端 UI 、游戲設計、后期影視及特效設計、制作、流程管理的藝術與技術高度結合的復合型高級應用人才。

動畫

學制：四年層次：本科授予學位：藝術學學士學位

培養目標： 培養適應我國社會、經濟、文化事業發展需要的，具有現代信息技術背景，具備良好媒介素養和動畫藝術修養，掌握動畫創作理論與實踐技巧，具有創新意識和團隊精神，能在電視臺、影視制作公司、動畫公司、網絡公司、游戲公司、廣告公司、房地產營銷公司等從事動畫導演、動畫編劇、動畫設計、二維 / 三維動畫制作、游戲美工等工作與研究的高級復合型動畫創作人才。

（三）藝術設計類（含視覺傳達設計、環境設計、產品設計三個專業）

藝術設計類（含視覺傳達設計、環境設計、產品設計三個專業）實行大類招生和大類培養，即新生入學不分專業，第一年按照統一的培養方案按大類培養，完成學習，修滿規定學分后，學生根據學業傾向，按照學校相關規定和程序在大類范圍內選定專業，后三年按所選專業的培養方案完成學業。

視覺傳達設計學制：四年層次：本科授予學位：藝術學學士學位

培養目標： 本專業旨在培養具有較高人文素質、藝術修養、傳統媒體與新媒體素養，具有國際設計文化視野和中國設計文化底蘊，具有批判性思維和創造性思維，具備扎實的視覺傳達設計理論知識和專業技能，具備良好的溝通能力和執行能力，能在專業設計公司、專業院校、傳媒機構、網絡公司、大中型企業營銷推廣部門從事品牌設計、廣告設計、包裝設計、書籍設計、 UI 設計、網絡推廣等相關工作的融媒體時代高素質應用型、復合型人才。

環境設計專業

學制：四年層次：本科授予學位：藝術學學士學位

培養目標： 本專業旨在培養具有較高人文素質、藝術修養、環境智能科技素養、新媒體技術素養，具有國際設計文化視野和中國設計文化底蘊，具有批判性思維和創造性思維，具備扎實的環境設計理論知識和專業技能，具備良好的溝通能力和執行能力，能在專業設計公司、專業院校、房地產相關領域從事公共空間設計、居住空間設計、景觀設計、智能環境與設施設計、軟裝飾設計等工作的適應新時代發展的高素質應用型、復合型人才。

產品設計專業

學制：四年層次：本科授予學位：藝術學學士學位

培養目標： 本專業旨在培養具有較高人文素質、藝術修養、產品智能科技素養、新媒體技術素養，具有國際設計文化視野和中國設計文化底蘊，具有批判性思維和創造性思維，具備扎實的產品設計理論知識和專業技能，具備良好的溝通能力和執行能力，能在專業設計公司、專業院校、制造業企業設計部門從事智能產品設計、用戶體驗與交互設計、品牌策略與服務設計、文化與生活用品設計、出行方式設計等方面工作的適應新時代發展的高素質應用型、復合型人才。