一、培養(yǎng)目標與規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平和美術(shù)、美工技能，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向數(shù)字媒體信息及軟件技術(shù)服務(wù)業(yè)以及影視、網(wǎng)絡(luò)和移動平臺應(yīng)用行業(yè)的技術(shù)人員，能從事圖文聲像等數(shù)字媒體信息采集和內(nèi)容編輯、非線性編輯與后期制作、多媒體課件設(shè)計與制作、UI設(shè)計與計算機動畫制作、網(wǎng)頁設(shè)計與制作和數(shù)字媒體集成等數(shù)字媒體產(chǎn)品設(shè)計與制作工作的高技能應(yīng)用型人才。

（二）專業(yè)代碼

數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)（610210）

（三）招生對象

普通高中畢業(yè)生、三校生、具有高中或中專文憑社會人員（含退役軍人、下崗失 業(yè)人員、農(nóng)民工和新型職業(yè)農(nóng)民）。

（四）學習年限

三年

（五）人才培養(yǎng)規(guī)格（附表1）

1.素質(zhì)要求

（1）擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛社會主義祖國，遵紀守法；

（2）愛崗敬業(yè)，誠實守信，團結(jié)協(xié)作，遵守社會公德，職業(yè)道德；

（3）具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)；

（4）具有健全人格，高雅的品味。

2.知識要求

（1）具備本專業(yè)必需的文化基礎(chǔ)、藝術(shù)基礎(chǔ)、計算機應(yīng)用、行業(yè)規(guī)范及相關(guān)法律法規(guī)知識；

（2）掌握專業(yè)的基本課程理論知識；創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、就業(yè)等方面的知識；

（3）掌握與專業(yè)相關(guān)的業(yè)務(wù)知識。

3.職業(yè)能力要求

（1）專業(yè)基本能力

具備數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論和專門知識，掌握數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)實際工作的基本技能和解決實際問題的基本能力。具有該專業(yè)領(lǐng)域應(yīng)有的文化藝術(shù)修養(yǎng)、創(chuàng)意能力和藝術(shù)鑒賞能力。具有一定外語水平，并能夠參考閱讀本專業(yè)外文資料的能力及初步聽說能力。

（2）專業(yè)核心能力

熟練掌握和使用常見數(shù)字媒體產(chǎn)品制作工具、國內(nèi)外優(yōu)秀的影音編輯與制作軟件、平面媒體處理與制作軟件、編程工具及網(wǎng)頁編輯制作軟件。熟悉數(shù)字媒體產(chǎn)品制作工藝流程，具有多媒體信息采集與內(nèi)容編輯能力、音視頻后期編輯處理能力、電子平面媒體設(shè)計與制作能力、UI設(shè)計與虛擬表現(xiàn)技術(shù)制作能力、網(wǎng)頁設(shè)計與制作、多媒體課件設(shè)計制作能力、交互式多媒體電子作品設(shè)計與制作能力。

（3）職業(yè)關(guān)鍵能力

具有健康的心理素質(zhì)，合作意識和團隊精神，特別是具有較強的自控能力和調(diào)整受挫心理的能力；具有基本的解決問題能力、產(chǎn)品開發(fā)能力和實際工作能力；具備一定的創(chuàng)新能力，熟悉社交禮儀，具有良好的溝通、協(xié)調(diào)、組織能力。

（4）職業(yè)延展能力

具有獨立發(fā)現(xiàn)問題、制定工作計劃，解決實際問題的能力；能組織協(xié)調(diào)任務(wù)實施的管理能力；具有較強的自主學習和知識遷移能力；有一定的項目談判能力，施工指導能力和實踐能力。

（六）職業(yè)資格與就業(yè)范圍

1.職業(yè)資格

學生在規(guī)定的年限內(nèi)讀完教育教學計劃規(guī)定內(nèi)容。成績考核合格，達到專業(yè)規(guī)定最低學分，德智體達到畢業(yè)要求，完成畢業(yè)實習，參加一個或多個專業(yè)能力與水平測試、職業(yè)資格考試并合格，獲得相應(yīng)證書，準予畢業(yè)，由學院頒發(fā)畢業(yè)證書。

2.就業(yè)范圍

主要就業(yè)面向有：企事業(yè)單位、廣播、電視、報社、廣告公司、音像出版單位、學校、網(wǎng)絡(luò)公司等行業(yè)，從事數(shù)字媒體信息采集和內(nèi)容編輯，媒體宣傳和廣告策劃、電子出版物和教學課件等數(shù)字媒體產(chǎn)品設(shè)計與制作、攝影、攝像、網(wǎng)絡(luò)和移動平臺軟件或信息運行維護與設(shè)計制作等工作，以及客戶服務(wù)或媒介執(zhí)行人員。

二、人才培養(yǎng)模式

（一）主要采用項目驅(qū)動、工學結(jié)合的人才培養(yǎng)模式進行人才培養(yǎng)。畢業(yè)生實行“1+X” 證書制度，實現(xiàn)就業(yè)零距離。

（二）關(guān)心學生個人成長的目標，藝術(shù)與技術(shù)相融合的人才培養(yǎng)方案設(shè)計。

（三）以“工學結(jié)合”“項目驅(qū)動”的人才培養(yǎng)模式為主線，結(jié)合校內(nèi)外實訓條件，將學習任務(wù)分解到每個學期。以實際項目為載體，以行動為導向，項目團隊為組織形式進行課程教學設(shè)計，融合校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地、校外實訓基地、教師工作室等，共同進行項目設(shè)計與實施，實現(xiàn)課程學習與實際工作的一致性以及課堂與實習地點的一體化，培養(yǎng)學生的綜合職業(yè)素質(zhì)和綜合職業(yè)能力，并在項目中學習項目運作的全流程能力。

三、課程體系與結(jié)構(gòu)

（一）課程模塊設(shè)計

1.公共必選課

大學語文、大學英語、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、形勢與政策（1、2）、體育（1、2）、職業(yè)生涯規(guī)劃與創(chuàng)業(yè)、就業(yè)指導。

2.公共任選課

學術(shù)講座、文化素質(zhì)類、心理健康、課堂教學類。

3.專業(yè)必選課

專業(yè)導論、美術(shù)基礎(chǔ)、計算機圖形輔助設(shè)計、攝影攝像基礎(chǔ)。

4.專業(yè)限選課

數(shù)字媒體技術(shù)基礎(chǔ)、計算機應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字媒體產(chǎn)品開發(fā)、非線性編輯技術(shù)、網(wǎng)頁制作、虛擬表現(xiàn)技術(shù)、音頻處理、UI設(shè)計、影視后期、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、應(yīng)用程序開發(fā)、職業(yè)資格認證考核培訓。

5.專業(yè)任選課

學術(shù)講座類、課堂教學類等。

6.藝術(shù)實踐與社會實踐必選類

軍事理論和訓練、社會調(diào)查、藝術(shù)實踐、畢業(yè)設(shè)計畢業(yè)實習等。

（二）核心課程簡介

美術(shù)基礎(chǔ)、計算機圖形輔助設(shè)計、攝影攝像基礎(chǔ)、數(shù)字媒體技術(shù)基礎(chǔ)、計算機應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字媒體產(chǎn)品開發(fā)、非線性編輯技術(shù)、網(wǎng)頁制作、虛擬表現(xiàn)技術(shù)、音頻處理、UI設(shè)計、影視后期、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、應(yīng)用程序開發(fā)、職業(yè)資格認證考核培訓。

（三）課程設(shè)置與學時分配（附表二 教學進程表）

課程設(shè)置詳見教學進程表。

四、課程內(nèi)容

1.美術(shù)基礎(chǔ)（72學時，4學分）

目的要求：通過本課程的學習使學生了解數(shù)字媒體應(yīng)用所涉及的美術(shù)知識，通過作品欣賞和實例練習，認識美術(shù)的基本知識及設(shè)計應(yīng)用相關(guān)概念。

主要內(nèi)容：美術(shù)基本知識，素描基礎(chǔ)，色彩基礎(chǔ)，圖案裝飾，構(gòu)成藝術(shù)，設(shè)計應(yīng)用等。

2.攝影攝像基礎(chǔ)（144學時，8學分）

目的要求：通過本課程的學習使學生了解照相機基本原理、攝影所涉及的主要技術(shù)要領(lǐng)和藝術(shù)表現(xiàn)手法；攝像的基本原理、基本操作、影視拍攝基礎(chǔ)以及蒙太奇基礎(chǔ)內(nèi)容，緊密依托與攝影相關(guān)的知識架構(gòu)，以深入淺出的方式，對攝像藝術(shù)和技術(shù)做了詳細而全面的介紹。

主要內(nèi)容：數(shù)碼相機及使用，攝影基本操作技術(shù)要領(lǐng)和藝術(shù)表現(xiàn)手法，攝像基本操作等。

3.計算機圖形輔助設(shè)計（PS）（144學時，8學分）

目的要求：通過本課程的學習使學生了解計算機數(shù)字圖像相關(guān)知識，掌握數(shù)字圖像處理技術(shù)，圖形設(shè)計與數(shù)字繪畫基礎(chǔ)知識和技能，通過接觸設(shè)計軟件，養(yǎng)成現(xiàn)代設(shè)計工作中的軟件操作習慣，熟練掌握基本的操作技能，能夠準確、靈活地應(yīng)用；既能以所學設(shè)計原理指導技術(shù)操作，也能通過復(fù)合式的軟件操作來實現(xiàn)創(chuàng)意和制作產(chǎn)品。

主要內(nèi)容：數(shù)字圖像基礎(chǔ)，PS軟件操作，數(shù)字圖像處理，數(shù)字繪畫，CG合成，網(wǎng)頁設(shè)計等。

4.數(shù)字媒體技術(shù)基礎(chǔ)（72學時，4學分）

目的要求：通過本課程學習，使學生掌握多媒體設(shè)計與制作專業(yè)基礎(chǔ)知識，掌握多媒體技術(shù)的基本概念和主要功能，掌握常用的多媒體工具軟件的使用方法，具備如何進行多媒體軟件開發(fā)和多媒體制造能力，能夠在各工作中崗位完成多媒體作品的開發(fā)、收集、編輯、制作和管理等工作任務(wù)

主要內(nèi)容：數(shù)字媒體概念和基礎(chǔ)知識，數(shù)字媒體應(yīng)用及相關(guān)技術(shù)，數(shù)字媒體及應(yīng)用，數(shù)字媒體著作工具與開發(fā)流程。

5.計算機應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)（144學時，8學分）

目的要求：通過本課程學習，使學生深入了解數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)設(shè)備計算機及多媒體外設(shè)的硬軟件知識和使用，掌握基本多媒體演示產(chǎn)品制作的工具、概念、基本要求和主要制作方法，能夠在各工作中崗位完成多媒體設(shè)備的配置、使用和維護，并運用常見工具進行演示作品的編輯、制作等工作任務(wù)。

主要內(nèi)容：計算機基礎(chǔ)知識，微型計算機硬軟件構(gòu)成及常用外設(shè)，操作系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)，計算機安全，辦公自動化軟件。

6.非線性編輯技術(shù)（72學時，4學分）

目的要求：通過本課程的學習掌握視頻剪輯的基礎(chǔ)理論知識，了解非線性編輯的常用軟件和工作流程，在視頻素材采集過程中有一定意識的融入到剪輯中。

主要內(nèi)容：Premier軟件操作，鏡頭剪接、轉(zhuǎn)場、字幕、特效、音畫搭配，剪輯原理等。

7.UI設(shè)計（72學時，4學分）

目的要求：通過本課程學習，使學生掌握常用UI軟件和UI設(shè)計專業(yè)基礎(chǔ)知識，掌握UI人機交互界面設(shè)計原理方法，具備靈活運用相關(guān)工具進行 UI設(shè)計的使用能力。

主要內(nèi)容：界面設(shè)計的基本概念，基本原理和方法，WEB網(wǎng)站和移動APP用戶界面設(shè)計原則、方法與工具。

8.網(wǎng)頁制作（144學時，8學分）

目的要求：通過本課程學習，使學生掌握網(wǎng)頁技術(shù)和Flash動畫的基本概念和主要功能，掌握常用的網(wǎng)頁編輯工具軟件和動畫制作軟件的使用方法，具備如何進行網(wǎng)頁和Flash動畫的設(shè)計與制作和基于此兩種技術(shù)的數(shù)字媒體交互界面的開發(fā)能力，能夠在各工作中崗位完成網(wǎng)頁和動畫的開發(fā)、編輯、制作和管理等工作任務(wù)。

主要內(nèi)容：網(wǎng)站與靜態(tài)網(wǎng)頁知識，靜態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計工具Dreamweaver與制作方法，二維網(wǎng)頁動畫及制作工具Flash。

9.數(shù)字媒體產(chǎn)品開發(fā)（144學時，8學分）

目的要求：通過本課程的學習，深入了解數(shù)字媒體產(chǎn)品開發(fā)的流程，進一步認識數(shù)字媒體產(chǎn)品的制作規(guī)范和技巧，學習代表性數(shù)字媒體產(chǎn)品的制作技術(shù)，包括代表性的開發(fā)工具，典型的應(yīng)用課件，以及最新全景及漫游產(chǎn)品制作。通過全面系統(tǒng)地進行數(shù)字媒體產(chǎn)品設(shè)計與制作的訓練，提高數(shù)字媒體產(chǎn)品制作水平，設(shè)計水平。

主要內(nèi)容：數(shù)字媒體產(chǎn)品開發(fā)流程，課件制作要求，開發(fā)工具Authorware及使用，全景及漫游制作及工具。

10.音頻處理（72學時，4學分）

目的要求：通過本課程學習，使學生靈活應(yīng)用音頻編輯專業(yè)基礎(chǔ)知識，掌握音頻基礎(chǔ)知識，學會使用音頻處理軟件進行音頻的混合、剪輯和效果處理等方法，具備獨立音頻剪輯、簡單的錄音和音效處理能力。

主要內(nèi)容：音頻基礎(chǔ)，音頻編輯及處理軟件Adobe Audition，錄音和音效處理。

11.影視后期（72學時，4學分）

目的要求：通過本課程學習，使學生認識影視后期制作及特效制作方法，掌握AE等工具進行后期加工。

主要內(nèi)容：影視特效，影視后期，AE軟件操作。

12.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（72學時，4學分）

目的要求：通過本課程學習，使學生掌握計算機網(wǎng)絡(luò)相關(guān)知識和技術(shù)，學會網(wǎng)絡(luò)連接、配置相關(guān)技術(shù)和設(shè)備。

主要內(nèi)容：網(wǎng)絡(luò)知識，路由設(shè)備及配置，網(wǎng)絡(luò)連接及設(shè)備安裝。

13.應(yīng)用程序開發(fā)（144學時，8學分）

目的要求：通過學習掌握Web、APP等平臺交互應(yīng)用的實現(xiàn)過程和主要工具，開發(fā)流程和方法。

主要內(nèi)容：Web、APP交互的實現(xiàn)，主要開發(fā)工具，開發(fā)流程和方法。

14.虛擬表現(xiàn)技術(shù)（144學時，8學分）

目的要求：本課程學習3D虛擬表現(xiàn)技術(shù)展示動畫制作方法和技巧，培養(yǎng)學生使用3DMAX軟件制作三維動畫方面的能力。

主要內(nèi)容：3DMAX的基本使用方法和操作技巧，包括三維建模與動畫基本知識，工作界面，材質(zhì)，貼圖，燈光，攝像機，渲染等。

15.職業(yè)資格認證考核培訓（36學時，2學分）

目的要求：通過本課程的學習完成職業(yè)資格認證考核。

主要內(nèi)容：根據(jù)學生參加的職業(yè)資格認證考核項目安排。

五、集中性實踐教學環(huán)節(jié)

集中性實踐教學環(huán)節(jié)主要是藝術(shù)實踐、畢業(yè)實習、畢業(yè)演出、畢業(yè)論文等，都有相應(yīng)的學分。學生必須參加頂崗實習，完成實習報告。集中性實踐教學環(huán)節(jié)學生不得免修、免考、否則不得畢業(yè)。

六、素質(zhì)教育活動設(shè)計

構(gòu)建科學合理的素質(zhì)教育課程體系，充分利用必選課、公選課、名師講座、第二課堂及課外活動等陣地，通過顯性課程的實施與隱性課程的滲透，提升全體學生基本素養(yǎng)，提升學生的思想道德素質(zhì)、身心健康素質(zhì)。

七、就業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)

1.開設(shè)《大學生學業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃》《大學生就業(yè)指導》《大學社交禮儀》等課程，引導學生認識自我、認識社會、認識行業(yè)、認識職業(yè)，樹立職業(yè)意識，培養(yǎng)職業(yè)精神，并結(jié)合自身的特質(zhì)和目標，科學、合理地規(guī)劃學業(yè)與職業(yè)，提高學生的求職競爭力。

2.通過開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程（如《大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》《大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)與提升》）和舉辦各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座，激發(fā)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思想貫穿學生專業(yè)學習全過程，提升大學生創(chuàng)業(yè)能力。

3.通過組織學生參加各類創(chuàng)業(yè)大賽，組建創(chuàng)業(yè)團隊，培育和孵化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，在實踐中提升學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

4.鼓勵、支持學生自主創(chuàng)業(yè)，允許在校學生休學創(chuàng)業(yè)。參與各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目、比賽、活動的學生給予相應(yīng)的學分獎勵。

八、畢業(yè)標準

學生在規(guī)定的年限內(nèi)讀完教育教學計劃規(guī)定內(nèi)容。成績考核合格，達到專業(yè)規(guī)定最低分，德智體達到畢業(yè)要求，并獲得相應(yīng)職業(yè)資格證書，準予畢業(yè)，由學院頒發(fā)畢業(yè)證書。

九、教學環(huán)境與設(shè)施要求

（一）校內(nèi)實踐教學條件要求

（1）校內(nèi)教學場地及實訓場所基本要求：計算機機房、多媒體教室、工作室等。

（2）教學設(shè)備基本要求：電腦、攝影攝像設(shè)備、多媒體教學設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)、音頻錄制設(shè)備、投影演示設(shè)備等。

（3）信息網(wǎng)絡(luò)教學條件：為專業(yè)教學、科研提供先進的信息化教學環(huán)境，能夠?qū)崿F(xiàn)教學管理信息化。

（二）校外實訓基地的基本要求

滿足專業(yè)實踐教學和技能訓練要求以及學生半年以上頂崗實訓要求的相對固定的實訓基地。選擇合法經(jīng)營、管理規(guī)范、實習設(shè)備完備、符合安全生產(chǎn)法律法規(guī)要求的實習單位安排學生實習。在確定實習單位前，學院領(lǐng)導進行實地考察評估并形成書面報告，考察內(nèi)容應(yīng)包括：單位資質(zhì)、誠信狀況、管理水平、實習崗位性質(zhì)和內(nèi)容、工作時間、工作環(huán)境、生活環(huán)境以及健康保障、安全防護等方面。校外實訓基地配備專門實訓指導教師，具有健全的規(guī)章制度。

（三）教材及圖書、數(shù)字化（網(wǎng)絡(luò)）資料等學習資源

（1）優(yōu)先選用反映當代數(shù)字媒體技術(shù)發(fā)展水平、特色鮮明，并能夠滿足高等職業(yè)教育培養(yǎng)目標要求的校本教材、規(guī)劃教材。

（2）擁有一定數(shù)量特色鮮明、有較高水平的自編校本教材。

（3）擁有一定數(shù)量的專業(yè)圖書、刊物及視頻資料庫等數(shù)字化專業(yè)學習資源。

十、專業(yè)教師任職資格與教學團隊要求

（一）專業(yè)教學團隊

生師比不高于10:1。由專任教師、行業(yè)人員組成專兼結(jié)合的雙師型專業(yè)教學團隊，其中兼職教師所占比例≥30%，有較高水平的專業(yè)帶頭人。

（二）師資任職資格及專業(yè)能力要求

1.具備高等職業(yè)教育理念，師德高尚，有較高教學水平和較強實踐能力。

2.專任教師實踐能力強，有一定實踐項目經(jīng)驗，具有教師資格證。

3.兼職教師應(yīng)具備中級及以上職稱或三年以上行業(yè)一線工作經(jīng)歷。

4.具有高級職務(wù)教師占專任教師的比例≥20%。

5.專業(yè)課中雙師素質(zhì)教師≥80%，專業(yè)核心課程至少配備相關(guān)專業(yè)高級技術(shù)職務(wù)以上的專任教師2人。

6.實踐教學指導人員數(shù)量和素質(zhì)能夠較好地滿足實踐教學要求。

十一、實施建議

（一）教學評價、考核建議

1.建立“知識+技能+實踐”的教學評價內(nèi)容體系，突出項目成果評價。

2.以過程考核為主體，突出專業(yè)核心能力和學生綜合素質(zhì)的考核評價。

3.注重課程評價與職業(yè)資格鑒定的對接。

4.建立多元評價機制，加強行業(yè)和社會評價。

（二）教學管理

1.本專業(yè)實行學分制。

2.配備合理的專兼結(jié)合教學管理隊伍。

3.具備較完善的教學質(zhì)量監(jiān)控體系。

4.教學管理規(guī)范化、標準化、制度化。

5.加強實習實訓基地建設(shè)管理，建立完善的實習實訓管理制度。

6.實踐教學比例一般應(yīng)占教學計劃總學時的40%左右。

（三）人才培養(yǎng)方案的管理

人才培養(yǎng)方案的制定（修訂）實行學校、院（系）兩級管理體制。二級學院教研室負責審議、修改人才培養(yǎng)方案；學校教學指導委員會負責批準人才培養(yǎng)方案；分管教學工作的副院長是學校人才培養(yǎng)方案制定（修訂）工作的責任人；教務(wù)處負責具體組織人才培養(yǎng)方案制定（修訂）工作，教務(wù)處長是該項具體工作的責任人。二級學院院長和副院長（分管教學）是院（系）制定（修訂）人才培養(yǎng)方案的責任人。

人才培養(yǎng)方案制定（修訂）后經(jīng)學校教學指導委員會批準并由分管教學工作的副院長簽名后即成為本專業(yè)學生培養(yǎng)的法規(guī)文件，二級學院（系、部、中心）及其他教學單位必須根據(jù)人才培養(yǎng)方案落實每一門課程的教師、大綱、教材，安排好各教學環(huán)節(jié)，并以此進行教學管理。人才培養(yǎng)方案中設(shè)置的課程和環(huán)節(jié)名稱、編號、學時及開課學期等任何單位和個人未經(jīng)學校同意不得隨意變更。

在人才培養(yǎng)方案實施過程中，因社會發(fā)展、技術(shù)進步等原因?qū)е氯瞬排囵B(yǎng)方案有改變時需由開課單位在充分論證的基礎(chǔ)上，向教務(wù)處提交人才培養(yǎng)方案調(diào)整方案，教務(wù)處審核后呈報分管教學工作的副院長，經(jīng)學校教學指導委員會審議，院長辦公會批準后方可執(zhí)行。

因社會發(fā)展、技術(shù)進步和教師流動導致個別課程停開，或增開個別課程，需由開課單位向教務(wù)處提交申請，經(jīng)教務(wù)處審核并呈報分管教學工作的副院長批準后方可執(zhí)行；因教師外出進修或生病等原因?qū)е抡n表調(diào)整時，需由開課單位向教務(wù)處提交申請，經(jīng)教務(wù)處審核并呈報分管教學工作的副院長批準后方可執(zhí)行。