一、培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格
（一）培養(yǎng)目標(biāo)
本專(zhuān)業(yè)致力于培養(yǎng)以就業(yè)為導(dǎo)向，以職業(yè)技能為本,立德樹(shù)人，培養(yǎng)婚慶服務(wù)行業(yè)一線需要的，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的婚慶服務(wù)與管理理論素養(yǎng)，熟練掌握婚慶服務(wù)、會(huì)務(wù)管理等專(zhuān)業(yè)技能，具有較強(qiáng)的婚慶服務(wù)實(shí)操技術(shù)和策劃營(yíng)銷(xiāo)能力，活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織能力、策劃能力和再學(xué)習(xí)能力，熱愛(ài)婚慶行業(yè)，具有奉獻(xiàn)精神和高尚的職業(yè)情操以及良好的職業(yè)素質(zhì)和人文素養(yǎng)，能適應(yīng)我國(guó)婚慶服務(wù)行業(yè)需要的應(yīng)用型高技能專(zhuān)業(yè)人才。
（二）專(zhuān)業(yè)代碼
婚慶服務(wù)與管理（690303）
（三）招生對(duì)象
普通高中畢業(yè)生、三校生、具有高中或中專(zhuān)文憑社會(huì)人員（含退役軍人、下崗失 業(yè)人員、農(nóng)民工和新型職業(yè)農(nóng)民）。
（四）學(xué)習(xí)年限
三年制大專(zhuān)
（五）人才培養(yǎng)規(guī)格（附表一，必做）
1.素質(zhì)要求
（1）擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，遵紀(jì)守法；
（2）愛(ài)崗敬業(yè)，誠(chéng)實(shí)守信，團(tuán)結(jié)協(xié)作，遵守社會(huì)公德，職業(yè)道德；
（3）具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)；
（4）具有健全人格，高雅的品味。
2.知識(shí)要求
（1）具備本專(zhuān)業(yè)必需的文化基礎(chǔ)、藝術(shù)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、行業(yè)規(guī)范及相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)；
（2）掌握專(zhuān)業(yè)的基本課程理論知識(shí)；創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、就業(yè)等方面的知識(shí)；
（3）掌握與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)。
3.職業(yè)能力要求
（1）專(zhuān)業(yè)基本能力
標(biāo)準(zhǔn)普通話達(dá)能力（二級(jí)甲等）
基礎(chǔ)外語(yǔ)
計(jì)算機(jī)基本操作
（2）專(zhuān)業(yè)核心能力
婚禮策劃案寫(xiě)作能力
慶典策劃案寫(xiě)作能力
活動(dòng)組織和服務(wù)能力
綜合統(tǒng)籌能力
語(yǔ)言溝通能力
（3）職業(yè)關(guān)鍵能力
形體禮儀能力
語(yǔ)言表達(dá)能力
策劃案的寫(xiě)作與執(zhí)行能力
統(tǒng)籌策劃能力
（4）職業(yè)延展能力
（5） 策劃案的執(zhí)行能力
策劃案的創(chuàng)新開(kāi)發(fā)能力
（六）職業(yè)資格與就業(yè)范圍
1.職業(yè)資格
職業(yè)信用評(píng)價(jià)網(wǎng)頒發(fā)的行業(yè)證書(shū)：
證書(shū)涉及婚禮主持人、禮儀設(shè)計(jì)師、婚禮策劃師、禮儀統(tǒng)籌督導(dǎo)師、化妝造型師、花藝設(shè)計(jì)師、禮儀攝影師、禮儀攝像師、舞美燈光師、禮儀音響師等及以上職業(yè)的講師證書(shū)。
2.就業(yè)范圍
本專(zhuān)業(yè)主要面向婚禮慶典公司、商業(yè)慶典策劃公司、文化傳播公司、廣告公司、展覽公司、影像設(shè)計(jì)公司、企業(yè)形象設(shè)計(jì)公司等。
二、人才培養(yǎng)模式
三學(xué)期理論，三學(xué)期自主聯(lián)系實(shí)習(xí)，理論課程與實(shí)踐課程采用線上線下相結(jié)合的方式學(xué)習(xí)，課程設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，理論結(jié)合實(shí)踐，綜合提升學(xué)生的寫(xiě)作和動(dòng)手執(zhí)行能力，由校企結(jié)合保證各方案的可執(zhí)行性。
三、課程體系與結(jié)構(gòu)
（一）課程模塊設(shè)計(jì)
公共必選課程
軍事理論、心理健康與心理素質(zhì)拓展、勞動(dòng)素質(zhì)、職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)、大學(xué)語(yǔ)文、大學(xué)英語(yǔ)、思想道德與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論、形勢(shì)與政策、體育、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)。
公共任選課程
課堂教學(xué)類(lèi)。
專(zhuān)業(yè)必選課程
形體、聲樂(lè)、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、婚俗文化、管理學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、音樂(lè)鑒賞、婚禮主持與語(yǔ)言表達(dá)、婚禮策劃案寫(xiě)作、策劃案例賞析、大學(xué)生心理健康教育、中國(guó)古代禮儀文明、中國(guó)文化概論、文化傳統(tǒng)與現(xiàn)代文明、創(chuàng)新思維訓(xùn)練。
專(zhuān)業(yè)限選課程
婚禮策劃、會(huì)展設(shè)計(jì)、綜合統(tǒng)籌、人人愛(ài)設(shè)計(jì)、美術(shù)鑒賞、詩(shī)經(jīng)導(dǎo)讀、口才藝術(shù)與社交禮儀。
專(zhuān)業(yè)任選課程
化妝、攝影、禮儀、表演、語(yǔ)言技巧、幸福心理學(xué)、藝術(shù)美學(xué)。
藝術(shù)實(shí)踐與社會(huì)實(shí)踐
策劃案分析執(zhí)行（婚禮策劃案的設(shè)計(jì)執(zhí)行、會(huì)展策劃案的設(shè)計(jì)執(zhí)行、策劃案的創(chuàng)新設(shè)計(jì)與實(shí)踐）、軍訓(xùn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)。
（二）核心課程簡(jiǎn)介
專(zhuān)業(yè)必選課程
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、婚禮策劃案寫(xiě)作、婚俗文化、音樂(lè)鑒賞、形體、大學(xué)生心理健康教育、中國(guó)古代禮儀文明、中國(guó)文化概論、文化傳統(tǒng)與現(xiàn)代文明、創(chuàng)新思維訓(xùn)練。
專(zhuān)業(yè)限選課程
婚禮策劃、會(huì)展設(shè)計(jì)、人人愛(ài)設(shè)計(jì)、美術(shù)鑒賞、詩(shī)經(jīng)導(dǎo)讀、口才藝術(shù)與社交禮儀。
（三）課程設(shè)置與學(xué)時(shí)分配（附表二 教學(xué)進(jìn)程表）
課程設(shè)置詳見(jiàn)教學(xué)進(jìn)程表。
四、課程內(nèi)容
1.婚俗文化（共36學(xué)時(shí)，2 學(xué)分）
課程內(nèi)容：婚俗文化帶著明顯的時(shí)代印記，本課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是講解婚禮在朝代更迭、生產(chǎn)發(fā)展、風(fēng)俗流變中，“婚禮”隨著時(shí)代的變遷，逐漸對(duì)人類(lèi)生活的重要性。
基本要求：了解人生的“終身大事”自古至今的演變過(guò)程，任何文化都不是孤立的，它的存在必然會(huì)與其他文化、思想、事物相聯(lián)系，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生重新審視“婚禮”，了解它為何為一切“禮”之根本和對(duì)我們?nèi)松闹匾浴?br>2.會(huì)展設(shè)計(jì)（共72學(xué)時(shí)， 4學(xué)分）
課程內(nèi)容：課程總的分為八章，會(huì)展設(shè)計(jì)概論，會(huì)展設(shè)計(jì)品牌策劃與營(yíng)銷(xiāo)，會(huì)展的總體設(shè)計(jì)，會(huì)展空間設(shè)計(jì)，會(huì)展道具與陳列設(shè)計(jì)，會(huì)展色彩與照明設(shè)計(jì)，會(huì)展視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)設(shè)計(jì)，新媒體、新技術(shù)與會(huì)展設(shè)計(jì)。
基本要求：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)讓學(xué)生能對(duì)會(huì)展內(nèi)容有正確的認(rèn)知，能判斷出會(huì)展設(shè)計(jì)風(fēng)格的差異，能理解會(huì)展設(shè)計(jì)在會(huì)展宣傳過(guò)程中的重要性，能綜合利用設(shè)計(jì)能力為會(huì)展行業(yè)服務(wù)。
3.婚禮策劃（共36學(xué)時(shí)， 2學(xué)分）
課程內(nèi)容：課程內(nèi)容包括我國(guó)婚慶業(yè)的產(chǎn)生、演變與發(fā)展、婚禮策劃與婚禮類(lèi)型選擇、婚禮司儀與婚慶風(fēng)險(xiǎn)管理、婚慶花藝與現(xiàn)場(chǎng)布置、婚慶音樂(lè)、游戲、與婚禮督導(dǎo)、婚慶公司的行業(yè)認(rèn)知與管理等。
基本要求：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)讓學(xué)生能讓對(duì)婚禮的設(shè)計(jì)有明確、全面的認(rèn)知，可以根據(jù)不同的素材，不同的要求設(shè)計(jì)完整的婚禮，并對(duì)相應(yīng)的統(tǒng)籌、管理有一定的了解。
4.婚禮策劃案寫(xiě)作（共108學(xué)時(shí)， 6學(xué)分）
課程內(nèi)容：本課程內(nèi)容讓學(xué)生學(xué)習(xí)針對(duì)不同的“點(diǎn)”（如各民族婚禮中特色的儀式部分、一件物品或不同的主題要求），將所學(xué)到的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)對(duì)所需要設(shè)計(jì)“點(diǎn)”的不同概念與結(jié)構(gòu)等，設(shè)計(jì)出完整的婚禮策劃案。根據(jù)不同的主題思路，給到學(xué)生策劃作業(yè)，寫(xiě)作完成后進(jìn)行分享和分析，交叉修改策劃案，在同一個(gè)主題下提出不同的思路完善方案。
基本要求：要求學(xué)生掌握對(duì)于設(shè)計(jì)“點(diǎn)“的理解與分析、用途和意義以及設(shè)計(jì)角度的轉(zhuǎn)換，將“點(diǎn)”根據(jù)不同的設(shè)計(jì)要求充分的融合到策劃案中,通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的寫(xiě)作練習(xí)，讓學(xué)生能熟練掌握策劃技巧，在同一個(gè)主題下提出不同的策劃思路，不斷修改完善，學(xué)期結(jié)束完成5份完整策劃方案的寫(xiě)作。
5、音樂(lè)鑒賞（共72學(xué)時(shí)， 4學(xué)分）
課程內(nèi)容：音樂(lè)鑒賞的基礎(chǔ)知識(shí)，音樂(lè)語(yǔ)言的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，怎樣欣賞音樂(lè)，不同音樂(lè)的特點(diǎn)等
基本要求：讓學(xué)生增強(qiáng)自身的文化藝術(shù)修養(yǎng)，通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)的音樂(lè)學(xué)、美學(xué)、藝術(shù)學(xué)的知識(shí)及鑒賞，提升自身的審美口味，能用音樂(lè)營(yíng)造不同的藝術(shù)表現(xiàn)氛圍。
6.禮儀（共36學(xué)時(shí)， 4學(xué)分）
課程內(nèi)容：美的形象塑造、基礎(chǔ)禮儀、交際禮儀、習(xí)俗禮儀、涉外禮儀、禮儀的性質(zhì)與功能等。
基本要求：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟悉并掌握各種不同的禮儀規(guī)范及標(biāo)準(zhǔn)，了解和掌握中外民俗的特點(diǎn)及區(qū)別。同時(shí)，按照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，通過(guò)理論結(jié)合實(shí)踐的方法，讓學(xué)生了解正確的禮儀規(guī)范，在日常的社交活動(dòng)中，形成良好的禮儀規(guī)范。
7.語(yǔ)言技巧（共72學(xué)時(shí)， 4學(xué)分）
課程內(nèi)容：了解普通話基礎(chǔ)知識(shí)，掌握正確的發(fā)音方法，具備正確的發(fā)音能力，通過(guò)基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練相結(jié)合，提高普通話水平。
基本要求：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)普通話語(yǔ)音系統(tǒng)有一個(gè)系統(tǒng)而完整的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)普通話的語(yǔ)音結(jié)構(gòu)，并運(yùn)用普通話的語(yǔ)音知識(shí) ，對(duì)方言的語(yǔ)音進(jìn)行方言糾正，能用標(biāo)準(zhǔn)普通話進(jìn)行交流，為提升未來(lái)專(zhuān)業(yè)能力奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，提升學(xué)生母語(yǔ)的運(yùn)用能力。
8、形體（共144學(xué)時(shí)， 4學(xué)分）
課程內(nèi)容：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，具有適應(yīng)舞臺(tái)需要的正確姿勢(shì)、完整、流程、正確、優(yōu)美地表演舞臺(tái)魅力，掌握形體的基本理論，提高形體的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力等。
此課程作為專(zhuān)業(yè)必選課開(kāi)設(shè)，通過(guò)站姿，腰、腿基本功以及各種組合的可惜啊，使學(xué)生逐步改變自然形體過(guò)渡到藝術(shù)形體，使學(xué)生通過(guò)訓(xùn)練有較優(yōu)美的身形姿態(tài)，舉手投足，尤其是舞臺(tái)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
五、集中性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)
集中性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)主要是畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)答辯等，都有相應(yīng)的學(xué)分。婚慶服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生必須參加頂崗實(shí)習(xí)、完成實(shí)習(xí)報(bào)告。集中性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生不得免修、免考否則不得畢業(yè)。
（一 ）頂崗實(shí)習(xí)
第四、五、六學(xué)期
六、素質(zhì)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)
構(gòu)建科學(xué)合理的素質(zhì)教育課程體系，充分利用必選課、公選課、名家欣賞、綜合實(shí)踐及課外活動(dòng)等陣地，通過(guò)顯性課程的實(shí)施與隱性課程的滲透，提升全體學(xué)生基本素養(yǎng)，提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)、身心健康素質(zhì)。
（一）軍事體育訓(xùn)練和國(guó)防教育
（二）入學(xué)教育
七、就業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)
1.開(kāi)設(shè)《職業(yè)生涯規(guī)劃與創(chuàng)業(yè)》、《就業(yè)指導(dǎo)》、《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)》、《禮儀》、《創(chuàng)新思維訓(xùn)練》等課程，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)行業(yè)、認(rèn)識(shí)職業(yè)，樹(shù)立職業(yè)意識(shí)，培養(yǎng)職業(yè)精神，并結(jié)合自身的物質(zhì)和目標(biāo)，科學(xué)、合理地規(guī)劃學(xué)業(yè)與職業(yè)，提高學(xué)生的求職競(jìng)爭(zhēng)力。
2.通過(guò)開(kāi)設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程和舉辦各類(lèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思想貫穿學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)全過(guò)程，提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力。
3.通過(guò)組織學(xué)生參加各類(lèi)創(chuàng)業(yè)大賽，組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，培育和孵化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，在實(shí)踐中提升學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。
4.鼓勵(lì)、支持學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，允許在校學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)。參與各類(lèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、比賽、活動(dòng)的學(xué)生給予相應(yīng)的學(xué)分獎(jiǎng)勵(lì)。
八、畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
1.學(xué)分要求
本專(zhuān)業(yè)實(shí)行學(xué)分制，學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，修完本專(zhuān)業(yè)課程計(jì)劃規(guī)定的全部?jī)?nèi)容，獲得120學(xué)分，其中必選課54學(xué)分，選修課32學(xué)分，實(shí)踐課程34學(xué)分。
2.證書(shū)要求
云南文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)院實(shí)行雙證書(shū)畢業(yè)制度，鼓勵(lì)多證書(shū)，要求學(xué)生在規(guī)定的年限內(nèi)讀完教育教學(xué)計(jì)劃規(guī)定內(nèi)容。成績(jī)考核合格，德智體達(dá)到畢業(yè)要求，并經(jīng)職業(yè)資格鑒定所鑒定職業(yè)資格合格，獲得相應(yīng)證書(shū)，準(zhǔn)予畢業(yè)，由學(xué)院頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)。
九、教學(xué)環(huán)境與設(shè)施要求
（一）校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)條件要求
校內(nèi)教學(xué)場(chǎng)地及實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所基本要求：多媒體教室、多媒體排練室、模擬訓(xùn)練場(chǎng)館、圖書(shū)資料（創(chuàng)新研究）室、戶外模擬場(chǎng)地、電腦機(jī)房。
其中：
（1）多媒體教室1間：（座位數(shù)50、計(jì)算機(jī)1臺(tái)、投影儀1部、音響一套）；
（2）多媒體排練室1間：（工位數(shù)50、計(jì)算機(jī)1臺(tái)、投影儀1部、話筒、音響設(shè)備1套）
（3）模擬訓(xùn)練場(chǎng)1間：（工位數(shù)100、計(jì)算機(jī)1臺(tái)、投影儀1部、話筒、音響設(shè)備1套、婚慶道具及舞美布景）
（4）圖書(shū)資料室1間：（傳統(tǒng)婚俗文化、民風(fēng)民俗資料、婚俗民俗文化大數(shù)據(jù)平臺(tái)；政策法規(guī)、專(zhuān)業(yè)期刊、策劃案綜合案例、音樂(lè)、視頻資料、桌椅50套；劇本寫(xiě)作、微視頻制作、手繪制品、手工作品、舞美燈光設(shè)計(jì)；多媒體電腦2臺(tái)、投影儀1部）
（5）戶外模擬場(chǎng)地：1500平米以上，靠近草坪的廣闊區(qū)域。
（6）電腦機(jī)房1間：（工位數(shù)30，計(jì)算機(jī)30臺(tái)）
教學(xué)設(shè)備基本要求：多媒體教室、教學(xué)用電腦、多媒體排練室、教具齊全、服裝、婚慶道具、燈光音響、舞美布景、常用辦公設(shè)備。
信息網(wǎng)絡(luò)教學(xué)條件：為專(zhuān)業(yè)教學(xué)、科研提供先進(jìn)的信息化教學(xué)環(huán)境，能夠?qū)崿F(xiàn)教學(xué)管理信息化。
（二）校外實(shí)訓(xùn)基地的基本要求
滿足婚慶服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)和技能訓(xùn)練要求以及學(xué)生半年以上頂崗實(shí)訓(xùn)要求的相對(duì)固定的實(shí)訓(xùn)基地。選擇合法經(jīng)營(yíng)、管理規(guī)范、實(shí)習(xí)設(shè)備完備、符合安全生產(chǎn)法律法規(guī)要求的實(shí)習(xí)單位安排學(xué)生實(shí)習(xí)。在確定實(shí)習(xí)單位前，戲曲學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行實(shí)地考察評(píng)估并形成書(shū)面報(bào)告，考察內(nèi)容應(yīng)包括：?jiǎn)挝毁Y質(zhì)、誠(chéng)信狀況、管理水平、實(shí)習(xí)崗位性質(zhì)和內(nèi)容、工作時(shí)間、工作環(huán)境、生活環(huán)境以及健康保障、安全防護(hù)等方面。校外實(shí)訓(xùn)基地配備專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師，具有健全的規(guī)章制度，能夠并且愿意指導(dǎo)學(xué)生。
（三）教材及圖書(shū)、數(shù)字化（網(wǎng)絡(luò)）資料等學(xué)習(xí)資源
正文字體字號(hào)：仿宋，四號(hào)
正文段落格式：首行縮進(jìn)2字符，段間距1.5行距
十、專(zhuān)業(yè)教師任職資格與教學(xué)團(tuán)隊(duì)要求
（一）專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)
生師比例不高于13：1。由專(zhuān)任教師、行業(yè)人員組成專(zhuān)兼結(jié)合的雙師型專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，其中兼職教師所占比例≥30%。
（二）師資任職資格及專(zhuān)業(yè)能力要求
（1）具備高等職業(yè)教育理念，師德高尚，有較高教學(xué)水平和較強(qiáng)實(shí)踐能力。
（2）專(zhuān)任教師實(shí)踐能力強(qiáng)，有多年一線工作經(jīng)驗(yàn)，具有高校教師資格證。
（3）兼職教師應(yīng)具備中級(jí)及以上 職稱(chēng)或五年以上行業(yè)一線工作經(jīng)歷。
（4）具有高級(jí)職務(wù)教師占專(zhuān)任教師的比例≥20%。
（5）專(zhuān)業(yè)課中雙師素質(zhì)教師≥80%，專(zhuān)業(yè)核心課程至少配備相關(guān)專(zhuān)業(yè)高級(jí)技術(shù)職務(wù)以上的專(zhuān)任教師2人。
（6）實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)人員數(shù)量和素質(zhì)能夠較好地滿足實(shí)踐教學(xué)要求。
十一、實(shí)施建議
（一）教學(xué)評(píng)價(jià)、考核建議
（1）建立“知識(shí)+技能+實(shí)踐”的教學(xué)評(píng)價(jià)內(nèi)容體系，突出項(xiàng)目成果評(píng)價(jià)。
（2）以過(guò)程考核為主體，突出專(zhuān)業(yè)核心能力和學(xué)生綜合素質(zhì)的考核評(píng)價(jià)。
（3）注重課程評(píng)價(jià)與職業(yè)資格鑒定的對(duì)接。
（4）建立多元評(píng)價(jià)機(jī)制，加強(qiáng)行業(yè)和社會(huì)評(píng)價(jià)。
（5）所有課程（含通識(shí)類(lèi)、專(zhuān)業(yè)必選、專(zhuān)業(yè)限選、綜合實(shí)踐）出勤率在80%以上；
（6）所有作業(yè)交還數(shù)量和質(zhì)量綜合評(píng)定在合格及以上；
（7）所有課程及格率在90%以上：
（8）所有集體看考合格及以上；
（9）校內(nèi)綜合實(shí)踐合格及以上；
（10）畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)合格及以上；
（二）教學(xué)管理
（1）本專(zhuān)業(yè)實(shí)行學(xué)分制。
（2）配備合理的專(zhuān)兼結(jié)合教學(xué)管理隊(duì)伍。
（3）具備較完善的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。
（4）教學(xué)管理規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化。
（5）加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，建立完善的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理制度。
（6）實(shí)踐教學(xué)比例一般應(yīng)店教學(xué)計(jì)劃總學(xué)時(shí)的40%左右。
（三）人才培養(yǎng)方案的管理
人才培養(yǎng)方案的制定（修訂）實(shí)行學(xué)校、院（系）兩級(jí)管理體制。二級(jí)學(xué)院教研室負(fù)責(zé)審議、修改人才培養(yǎng)方案；學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)負(fù)責(zé)批準(zhǔn)人才培養(yǎng)方案；分管教學(xué)工作的副院長(zhǎng)是學(xué)校人才培養(yǎng)方案制定（修訂）工作的責(zé)任人；教務(wù)處負(fù)責(zé)具體組織人才培養(yǎng)方案制定（修訂）工作，教務(wù)處長(zhǎng)是該項(xiàng)具體工作的責(zé)任人。二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)和副院長(zhǎng)（分管教學(xué)）是院（系）制定（修訂）人才培養(yǎng)方案的責(zé)任人。
人才培養(yǎng)方案制定（修訂）后經(jīng)學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)批準(zhǔn)并由分管教學(xué)工作的副院長(zhǎng)簽名后即成為本專(zhuān)業(yè)學(xué)生培養(yǎng)的法規(guī)文件，二級(jí)學(xué)院（系、部、中心）及其他教學(xué)單位必須根據(jù)人才培養(yǎng)方案落實(shí)每一門(mén)課程的教師、大綱、教材，安排好各教學(xué)環(huán)節(jié)，并以此進(jìn)行教學(xué)管理。人才培養(yǎng)方案中設(shè)置的課程和環(huán)節(jié)名稱(chēng)、編號(hào)、學(xué)時(shí)及開(kāi)課學(xué)期等任何單位和個(gè)人未經(jīng)學(xué)校同意不得隨意變更。
在人才培養(yǎng)方案實(shí)施過(guò)程中，因社會(huì)發(fā)展、技術(shù)進(jìn)步等原因?qū)е氯瞬排囵B(yǎng)方案有改變時(shí)需由開(kāi)課單位在充分論證的基礎(chǔ)上，向教務(wù)處提交人才培養(yǎng)方案調(diào)整方案，教務(wù)處審核后呈報(bào)分管教學(xué)工作的副院長(zhǎng)，經(jīng)學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)審議，院長(zhǎng)辦公會(huì)批準(zhǔn)后方可執(zhí)行；因社會(huì)發(fā)展、技術(shù)進(jìn)步和教師流動(dòng)導(dǎo)致個(gè)別課程停開(kāi)，或增開(kāi)個(gè)別課程，需由開(kāi)課單位向教務(wù)處提交申請(qǐng)，經(jīng)教務(wù)處審核并呈報(bào)分管教學(xué)工作的副院長(zhǎng)批準(zhǔn)后方可執(zhí)行；因教師外出進(jìn)修或生病等原因?qū)е抡n表調(diào)整時(shí)，需由開(kāi)課單位向教務(wù)處提交申請(qǐng)，經(jīng)教務(wù)處審核并呈報(bào)分管教學(xué)工作的副院長(zhǎng)批準(zhǔn)后方可執(zhí)行。