梧州學院2019年本科對口中職學前教育專業(yè)招生考試職業(yè)技能測試大綱
梧州學院2019年本科對口中職學前教育專業(yè)
招生考試職業(yè)技能測試大綱
一、職業(yè)技能測試的目的
根據(jù)廣西壯族自治區(qū)教育廳《關(guān)于啟動2019年本科院校對口自主招收全區(qū)中等職業(yè)學校畢業(yè)生試點工作的通知》文件精神，為加強應(yīng)用型本科與中等職業(yè)教育人才培養(yǎng)方案的對接，選拔具有良好動手能力、專業(yè)認知基礎(chǔ)及一定創(chuàng)新能力的中職學生進入本科深造，對報考學前教育專業(yè)的學生進行職業(yè)技能考核。
二、職業(yè)技能測試的方式
根據(jù)教育部中等職業(yè)學校教學標準內(nèi)容，結(jié)合我區(qū)中職學校相關(guān)對口專業(yè)的人才培養(yǎng)方案和課程設(shè)置等實際情況，將職業(yè)技能測試分為結(jié)構(gòu)化面試和專業(yè)技能展示兩個部分進行。其中結(jié)構(gòu)化面試主要考核學生的專業(yè)基礎(chǔ)知識、思想品德、語言表達能力、心理素質(zhì)、邏輯思維能力等；專業(yè)技能展示考核學生實際專業(yè)基本技能。
三、職業(yè)技能測試的主要課程
根據(jù)中職學校相關(guān)對口專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，結(jié)合本科院校學前教育本科專業(yè)培養(yǎng)及教學要求，本科對口中職招生考試學前教育專業(yè)職業(yè)技能考核涉及的主要課程有“學前教育學”、“學前心理學”、“幼兒園課程”、“琴法”、“聲樂”、“兒歌彈唱”、“舞蹈”、“幼兒教師語言”、“幼兒教師職業(yè)道德”相關(guān)專業(yè)課程。
四、職業(yè)技能測試的主要內(nèi)容
1.學前教育基本知識；
2.學前心理的基本內(nèi)容；
3.幼兒行為分析；
4.幼兒教師行為分析；
5.片段文字材料講解分析；
6.教育現(xiàn)象分析；
7.學前教育專業(yè)技能。
五、職業(yè)技能測試評分標準
1.結(jié)構(gòu)化面試（150分）
學前教育專業(yè)職業(yè)技能測試（結(jié)構(gòu)化面試）評分表
項目 |
評分標準 |
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結(jié)構(gòu)化面試 (150分) |
教育理論知識(80分) |
能準確回答該題知識點，思路清晰，基本概念清楚。 （70-80分） |
基本能回答該題知識點，思路較為清晰，基本概念較清楚。（60-69分） |
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能答出該題大部分知識點，有一定的思路，掌握一定的概念。（50-59分） |
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能答出該題一部分該題知識點，思路不清，基本概念模糊。（0-49分） |
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語言表達能力 (50分) |
語言表達規(guī)范、通順，無語音錯誤。（40-50分） |
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語言表達較規(guī)范、通順，無語音錯誤。（30-39分） |
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語言表達不夠規(guī)范、通順，有個別語音錯誤。（20-29分） |
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語言表達非常不規(guī)范、不通順，有比較明顯的語音錯誤。 （0-19分） |
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教師儀容儀表 (20分) |
五官端正，行為舉止大方，有禮貌，著裝得體。（18-20分） |
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五官較端正，行為舉止恰當，懂禮貌，穿戴整潔。（13-17分） |
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五官一般，行為舉止、禮貌、穿戴有欠得體。（8-12分） |
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身材明顯矮小，有染發(fā)、戴耳環(huán)等不合適修飾。（0-7分） |
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2.實際操作（150分）
學前教育專業(yè)職業(yè)技能測試（專業(yè)技能測試）評分表
技能展示 （150分） |
特長突出，有自己的風格。（130-150分） |
技能熟練，基本功扎實。（110-129分） |
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技能一般，基本功達到一定水平。（80-109分） |
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技能不熟練，基本功不夠扎實。（0-79分） |
