問：請問你校學生教育管理工作有何特點？

    答：學校歷來高度重視學生的教育管理服務工作，堅持“以學生為中心”的理念，把握學生思想心理新特點，注重思想引領和人生導航，注重多樣化需求和個性發展，注重自我管理、自我教育和自我服務，建立綜合考察學生志趣和特點的評價體系，建立有利于挖掘學生發展潛力的機制，形成有利于青年學生成長成才全面發展的開放性、自主性、引導性的管理服務模式。教育管理工作的制度建設、長效機制建設、教育管理服務體系不斷完善，專業化、科學化水平不斷提高，學生自我教育、自我管理、自我服務意識不斷增強，形成了全員育人、全過程育人、全方位育人格局。實施了一套科學嚴密、行之有效的學生管理辦法，設有多個專門機構為學生提供思想教育、綜合素質教育、職業生涯規劃和就業指導以及心理健康教育，大力實施思想道德教育工程、校園文化工程、科研創新工程、社會實踐工程、學生社團建設工程等大學生素質拓展五大工程。學校連續多年有班級獲得“全國先進班集體”、“全國紅旗團支部”等榮譽稱號，學生參加國內外科技文化競賽成績顯著。多年以來，憑借優良的校風和學風，我校得到了上級主管部門、用人單位和社會的普遍認同。

    問：就讀你校的學生能否申請轉專業？有什么條件？

    答：在新生完成第一年的基礎課程學習后（本科一年級末），學生若自愿轉入其它專業學習，可以在學校規定的時間及條件范圍內申請轉專業，轉專業學生具體人數由學院根據當年實際情況予以確定。學生通過原專業第一學年修讀人才培養方案規定的全部課程考核，修讀課程及平均學分績點達到轉入專業規定要求，且沒有受過學校紀律處分者，除學校規定的個別專業外，均可以提出申請，由擬接收學院進行考核，考核通過后轉入相應專業學習。

    問：你校實行學分制的基本情況如何？

    答：為適應社會主義市場經濟發展的需要，提高人才培養質量，我校不斷深化學分制改革。在學制上，本科生實行彈性學制（基本學制4年，修業年限3-6年），學生在學習的過程中可根據自己的學習能力安排學業進程，如提前修滿學分，可申請提前畢業；如果學習困難或因其它原因也可以延遲（延期最長2年）畢業。學有余力的學生可以修讀輔修專業及雙學位專業。為提高學生的綜合素質，學校在教學計劃中設置了通識教育系列課程供學生修讀，還專門設計了覆蓋全校課程的選修學分模塊，盡可能滿足學生個性化學習及發展要求。

    問：請介紹你校雙學士學位培養情況？

    答：我校目前部分專業接受學生修讀雙學士學位課程。申請攻讀雙學士學位須同時具備以下三個條件：1. 西南財經大學本科二年級學生；2. 政治思想表現好，在校期間未受過紀律處分；3. 學有余力，已修課程的平均學分績點在2.5及以上。在規定學習年限內取得主修專業所屬學科學士學位的學生，同時修讀完另一學科專業（第二專業）要求的課程，并取得規定的學分，第二專業畢業論文（設計）成績合格，符合《西南財經大學學士學位授予工作細則》及《西南財經大學關于實行第二專業及雙學士學位教育的暫行辦法》有關規定，經西南財經大學學位委員會審查通過，可獲得雙學士學位證書。

 

    問：學校畢業生的就業情況如何？

    答：建校以來，學校為國家輸送各類畢業生16萬，其中有5萬多人在金融系統工作，被譽為“中國金融人才庫”。畢業生就業率近幾年一直保持在95%左右，學生到金融部門就業的比率達40%，本科生升學（含出國）保持在35%左右。畢業生主要面向金融、工商企業、政府部門、高等院校及科研機構就業，一些學生在國際貨幣基金組織、世界銀行等國外著名機構任職或國外知名大學任教。許多畢業生已鍛煉成長為我國金融、經濟部門及各行業的骨干和領導者。

    問：你校對家庭經濟困難的學生采取了哪些資助措施？

    答：我校為保證家庭經濟困難學生順利完成學業，構建了一套完善的資助體系，即以國家助學貸款為主導，通過獎、助、補、勤、減免等措施對家庭經濟困難學生進行資助，資助覆蓋面達到100%。具體資助項目參見助學金一覽表。新生入學時，家庭經濟困難學生憑加蓋當地鄉（鎮）政府或區縣民政局公章的《高等學校學生及家庭情況調查表》，經“綠色通道”申請緩繳學雜費，辦理入學手續。