2019年恩施州定向委培單招考試中職起點(diǎn)技能考試大綱
一、考試性質(zhì)
本考試為中職畢業(yè)生升學(xué)的一種創(chuàng)新考試形式，是高校招生考試制度改革的一個重要組成部分，系經(jīng)省級教育行政主管部門審批授權(quán)，招生院校根據(jù)自身專業(yè)教學(xué)需要設(shè)置考試科目，自行命題、考試、評價、組織技能考核，自主劃定錄取標(biāo)準(zhǔn)，自主錄取。
本大綱適用于中職畢業(yè)生報考學(xué)前教育專業(yè)——農(nóng)村公辦幼兒園教師方向。
二、考試依據(jù)
學(xué)前教育專業(yè)技能考試以教育部《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)大綱》為依據(jù)，參照教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn):保育員（2009年修訂）》，涵蓋中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)知識和技能訓(xùn)練內(nèi)容。
三、考試方法
學(xué)前教育專業(yè)技能考試分為專業(yè)知識（應(yīng)知）和技能操作（應(yīng)會）兩部分，考試總分為490分。其中應(yīng)知部分150分，應(yīng)會部分為幼兒園教育案例分析170分，技能選考170分。
專業(yè)知識（應(yīng)知）考試形式為閉卷考試，在文化基礎(chǔ)知識考試后進(jìn)行。試題類型為判斷題、單項(xiàng)選擇題，題量為60小題，考試時間為40分鐘，滿分為150分。技能操作（應(yīng)會）考試形式為現(xiàn)場展示，由“必考”和“自選”兩類項(xiàng)目組成，滿分為340分。
應(yīng)知、應(yīng)會部分具體安排如下表：
類別 |
考試方式 |
項(xiàng)目內(nèi)容 |
時間 |
分值 |
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專業(yè)知識 （應(yīng)知） |
閉卷考試 |
1.幼兒衛(wèi)生保?。?0%） 2.幼兒心理（15%） 3.幼兒教育（20%） 4.幼兒園教育活動設(shè)計(jì)與實(shí)踐（15%） |
40分鐘 |
150分 |
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技能操作 （應(yīng)會） |
現(xiàn)場展示 |
必考 項(xiàng)目 |
幼兒園教育案例分析 |
10分鐘 |
170分 |
選考項(xiàng)目（四選一） |
器樂演奏 |
10分鐘 |
170分 |
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歌曲演唱 |
10分鐘 |
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舞蹈表演 |
10分鐘 |
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命題簡筆畫 |
20分鐘 |
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四、考試內(nèi)容
科學(xué)、規(guī)范、合理的運(yùn)用技能考試手段，在進(jìn)行識記、理解、運(yùn)用、綜合運(yùn)用的測量過程中，注重專業(yè)知識考查與技能操作考核的有機(jī)聯(lián)系，重點(diǎn)把握考生完成技能操作所必備的專業(yè)知識，以及中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)崗位必要的基本素養(yǎng)，使技能考試的專業(yè)知識、技能操作內(nèi)容，深度切入相應(yīng)就業(yè)崗位的實(shí)用技能。
（一）專業(yè)知識考試（應(yīng)知部分）內(nèi)容
考試 內(nèi)容 |
考試范圍 |
知識點(diǎn)及考試要求 |
1、 幼 兒 衛(wèi) 生 保 健 （50%） |
（1）幼兒生理解 剖特點(diǎn)及保育要點(diǎn) |
①了解人體的基本形態(tài)、基本結(jié)構(gòu)及人體基本的生理特征； ②掌握幼兒各大系統(tǒng)及感覺器官的生理解剖特點(diǎn)和相應(yīng)的衛(wèi) 生保健措施； ③掌握幼兒園常見活動對幼兒各大系統(tǒng)和感覺器官進(jìn)行保育 的要求。 |
（2）幼兒的生長 發(fā)育及健康評價 |
①了解幼兒生長發(fā)育的特點(diǎn)和一般規(guī)律； ②掌握幼兒生長發(fā)育的評價方法。 |
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（3）幼兒營養(yǎng)與 膳食衛(wèi)生 |
①了解營養(yǎng)學(xué)的基礎(chǔ)知識； ②掌握幼兒膳食特點(diǎn)、配制原則及托幼機(jī)構(gòu)飲食衛(wèi)生要求。 |
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（4）幼兒常見疾 病及其預(yù)防 |
①了解幼兒常見疾病和傳染病的基本預(yù)防和護(hù)理技能； ②了解幼兒常見傳染病流行環(huán)節(jié)及常見疾病癥狀。 |
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（5）幼兒意外事 故的預(yù)防和急救 |
①掌握幼兒園安全要求及安全教育內(nèi)容； ②掌握幼兒意外事故預(yù)防措施和急救處理技能。 |
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（6）幼兒的心理 健康 |
①了解心理健康概念和六大標(biāo)志； ②了解維護(hù)幼兒心理健康的措施； ③掌握幼兒常見心理問題和身心疾病表現(xiàn)。 |
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（7）幼兒園的衛(wèi) 生保健制度 |
①掌握幼兒園各項(xiàng)保健制度； ②掌握各項(xiàng)保健制度的衛(wèi)生要求。 |
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（8）幼兒園的環(huán) 境衛(wèi)生 |
①了解幼兒園環(huán)境所包含的內(nèi)容及環(huán)境衛(wèi)生的意義； ②掌握幼兒園房舍、場地和設(shè)備的衛(wèi)生要求及保護(hù)環(huán)境的措施。 |
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2. 幼 兒 心 理 （15%） |
（1）心理學(xué)和幼 兒心理學(xué)基本知識 |
①了解心理學(xué)的含義和心理現(xiàn)象分類； ②掌握幼兒心理學(xué)研究對象和任務(wù)。 |
（2）幼兒認(rèn)知的 發(fā)展 |
①掌握幼兒認(rèn)知特點(diǎn)和發(fā)展趨勢，包括幼兒感知覺、注意、記憶、想象和思維發(fā)展特點(diǎn)； ②掌握解釋幼兒生活中具體問題的相關(guān)知識。 |
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（3）幼兒情緒和 情感的發(fā)展 |
①了解情緒和情感的概念、關(guān)系及作用； ②掌握幼兒情緒和情感特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律。 |
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（4）幼兒的社會化 |
①了解幼兒語言發(fā)展規(guī)律及重要性； ②掌握依戀的類型、形成原因及早期依戀的作用； ③掌握幼兒同伴交往的特點(diǎn)、策略和對心理發(fā)展的重要作用； ④了解社會行為與道德的發(fā)展特點(diǎn)。 |
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（5）幼兒個性的發(fā)展 |
①了解個性的概念和特征； ②掌握幼兒氣質(zhì)、性格、自我意識、性別化發(fā)展的年齡特征和發(fā)展趨勢。 |
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3. 幼 兒 教 育 （20%） |
（1）幼兒教育的 產(chǎn)生和發(fā)展 |
①了解幼兒教育發(fā)展歷史； ②了解著名教育家的兒童教育思想； ③理解幼兒教育的概念和意義。 |
（2）我國幼兒園 教育的目標(biāo)、任務(wù) 和原則 |
①掌握幼兒園教育的目標(biāo)、任務(wù)； ②掌握幼兒園教育的基本原則。 |
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（3）幼兒園全面 發(fā)展教育 |
①理解幼兒園全面發(fā)展教育的概念和意義； ②了解幼兒體育、智育、德育、美育的概念、目標(biāo)、內(nèi)容及實(shí)施途徑。 |
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（4）幼兒園教育 |
①掌握幼兒園教育的基本要素； ②理解并掌握幼兒教師職業(yè)特點(diǎn)及幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)要求； ③了解幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的含義、功能及種類，理解環(huán)境創(chuàng)設(shè)的意義及原則，掌握墻面、活動區(qū)（角）設(shè)計(jì)布置的方法及教學(xué)活動材料的設(shè)計(jì)和使用要求。 |
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（5）幼兒園游戲 |
①掌握幼兒游戲的概念、特點(diǎn)及教育價值； ②掌握幼兒游戲的指導(dǎo)策略。 |
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（6）幼兒園與家 庭、社區(qū)的合作 |
①了解幼兒園與家庭、社區(qū)合作的意義； ②理解并掌握幼兒園與家庭、社區(qū)合作的內(nèi)容及途徑。 |
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4、 幼 兒 園 教 育 活 動 設(shè) 計(jì) 與 實(shí) 踐 （15%） |
（1）幼兒園教育 活動的基本理論 |
①了解幼兒園教育活動的含義、類型及特點(diǎn)； ②理解幼兒園教育目標(biāo)的結(jié)構(gòu)體系； ③掌握實(shí)現(xiàn)幼兒園教育目標(biāo)的途徑。 |
（2）幼兒園教育 活動設(shè)計(jì)的基本要素 |
①理解幼兒園教育活動設(shè)計(jì)的含義、原則和基本程序，掌握幼兒園教育活動常用的基本方法及運(yùn)用要點(diǎn)； ②理解制定幼兒園教育活動目標(biāo)、活動計(jì)劃的依據(jù)和要求，掌握制定幼兒園教育活動計(jì)劃的步驟及種類。 |
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（3）幼兒園教育 活動的內(nèi)容與設(shè)計(jì) |
①理解《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神； ②了解幼兒健康、語言、社會、科學(xué)（包括數(shù)學(xué)認(rèn)知）、藝術(shù) （包括音樂和美術(shù)）能力發(fā)展的特點(diǎn)，掌握幼兒園各年齡班五大領(lǐng)域活動的目標(biāo)； ③掌握組織幼兒園五大領(lǐng)域活動的常用方法及設(shè)計(jì)要求。 |
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（4）組織幼兒園 教育活動的技能 |
①了解組織幼兒園教育活動的各類基本技能及運(yùn)用要求，掌握教育技能的綜合運(yùn)用方法； ②掌握幼兒一日活動的主要環(huán)節(jié)及要求。 |
參考資料
（1）《幼兒衛(wèi)生保健》.王東紅、王潔主編.高等教育出版社，2012. ISBN:978-7-04-033782-2.
（2）《幼兒心理學(xué)》（第二版）.王振宇主編.人民教育出版社，2012.8. ISBN：978-7-107-24867-2.
（3）《幼兒教育學(xué)》（第三版）.陳幸軍主編.人民教育出版社，2010.ISBN：978-7-107-22833-9.
（4）《幼兒園教育活動設(shè)計(jì)與實(shí)踐》（第二版）.張琳.高等教育出版社，2010. ISBN:978-7-04-029310-4.
（5）《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）.中華人民共和國教育部制定.2001.
（6）《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》（試行）.中華人民共和國教育部制定.2012.
（7）《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》.中華人民共和國教育部制定.2012.
（8）《國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)：保育員（2009年修訂）》.中國勞動社會保障出版社.2009.
（二）技能操作考試（340分）
1.必考項(xiàng)目考試內(nèi)容及要求（170分）
必考項(xiàng)目——幼兒園教育案例分析 |
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考 試 形 式 |
①本項(xiàng)考試為口試，試題為話題形式； ②隨機(jī)抽題，準(zhǔn)備時間5分鐘，答題時間5分鐘，共計(jì)10分鐘； ③以考生單向說話為主，必要時輔以主試人和考生的雙向?qū)υ挕?/p> |
命 題 范 圍 |
①職業(yè)理念與職業(yè)規(guī)范； ②保教知識與能力； ③教育知識與運(yùn)用； ④安全知識與防護(hù)。 |
考 試 要 求 |
①能正確理解問題、分析問題，觀點(diǎn)明確，重點(diǎn)突出；（30%） ②內(nèi)容表達(dá)能體現(xiàn)正確的教育觀、兒童觀、職業(yè)觀；（25%） ③語言表達(dá)比較準(zhǔn)確、流暢，有條理，有一定的交流、溝通、應(yīng)變能力；（25%） ④儀表儀態(tài)得體，口齒清楚，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速適宜。（20%） |
2.自選項(xiàng)目考試內(nèi)容及要求（170分）
自選項(xiàng)目——彈、唱、跳、畫 |
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考 試 內(nèi) 容 （四選一） |
①器樂演奏：曲目自選，樂器自備（鋼琴由組考院?？紙鎏峁?； ②歌曲演唱：曲目自選，報名時網(wǎng)上提交后，另自備U盤拷貝備用； ③舞蹈表演：民族民間舞組合或成品舞表演（伴奏音樂準(zhǔn)備同上）； ④命題簡筆畫：“我喜歡的……”【至少完成一個完整的形象，如一個動物或一個人物；繪畫工具及材料由考場提供，包括：鉛筆（2B）、橡皮（4B）、彩色水筆（12色）及8k素描紙】。 |
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考試 形式 |
①考試方式為現(xiàn)場展示； ②參加非美術(shù)類項(xiàng)目的考生依次單獨(dú)展示，準(zhǔn)備5分鐘，展示5分鐘； ③參加美術(shù)類項(xiàng)目（命題簡筆畫）的考生集中考核，單人單座，20分鐘內(nèi)完成。 |
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考試 要求 |
器 樂 演 奏 |
①自然、完整、流暢地演奏器樂作品；（40%） ②正確演奏器樂作品的音高、節(jié)奏、和聲；（20%） ③演奏方法正確，音色優(yōu)美，旋律線條清晰；（20%） ④充分表達(dá)器樂作品的音樂情緒與風(fēng)格。（20%） |
歌 曲 演 唱 |
①能自然、完整、流暢地演唱歌曲；（40%） ②能正確把握歌曲的音高、節(jié)奏；（20%） ③能用正確的方法演唱，咬字、吐字清晰，音色優(yōu)美；（20%） ④能充分表達(dá)音樂作品的情緒、風(fēng)格，具有音樂表現(xiàn)能力。（20%） |
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舞 蹈 表 演 |
①能完整演繹舞蹈，舞姿協(xié)調(diào)，優(yōu)美；（40%） ②能準(zhǔn)確掌握音樂節(jié)奏，動作與音樂節(jié)奏協(xié)調(diào)一致；（20%） ③能把握動作特點(diǎn)，準(zhǔn)確體現(xiàn)舞蹈風(fēng)格；（20%） ④能恰當(dāng)表現(xiàn)舞蹈情緒，具有表現(xiàn)力。（20%） |
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命 題 簡 筆 畫 |
①準(zhǔn)確表達(dá)題意；（20%） ②構(gòu)圖飽滿、主次分明、大小適中；（20%） ③造型生動、特征明顯；（20%） ④色彩搭配恰當(dāng)；（20%） ⑤線條流暢、準(zhǔn)確、肯定；（10%） ⑥富有童趣。（10%） |
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五、專業(yè)知識考試題型示例
題型 |
題量與分值 |
說明 |
示例 |
判斷題 |
30題×2分 （共60分） |
判斷試題正誤，正確打 “√”，錯誤打“×” |
給幼兒滴眼藥水時，把藥液滴在眼珠正中。這種操作方法是否正確？（） 參考答案：（×） |
單項(xiàng)選 擇題 |
30題×3分 （共90分） |
從每道試題所給四個備 選項(xiàng)中選出一個符合題 意的答案。 |
幼兒園的“娃娃家”游戲?qū)儆? )。 A．結(jié)構(gòu)游戲B．表演游戲 C．角色游戲D．智力游戲 參考答案：（C） |
五、幼兒園教育案例分析題型示例
案例：在幼兒園大班，家長和教師交流最多的是“我的孩子學(xué)習(xí)好不好？今天有沒有作業(yè)？”之類的話題。對此，你是怎樣理解這種現(xiàn)象的？請談?wù)勀銓Α昂⒆釉谟變簣@應(yīng)該學(xué)什么”的觀點(diǎn)和看法。
答題要點(diǎn)：
（一）怎樣理解這一現(xiàn)象？
由于受升學(xué)壓力和就業(yè)形勢影響，一些幼兒家長和幼兒園將學(xué)前教育“小學(xué)化”，陷入到“應(yīng)試教育”的桎梏之中，這種“重知識灌輸輕能力培養(yǎng)、重智力培養(yǎng)輕人格素質(zhì)培養(yǎng)”的現(xiàn)象同時也反映出一些家長和幼兒教育工作者對“幼兒教育目標(biāo)”理解的偏差，需要糾正。
（二）我對“孩子在幼兒園應(yīng)該學(xué)什么”的觀點(diǎn)和看法：
1、幼兒教育應(yīng)立足于促進(jìn)幼兒的身心素質(zhì)全面和諧成長：幼兒園通過保育與教育相結(jié)合，對幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展教育，幼兒園教育內(nèi)容注重全面性、啟蒙性，注重從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的成長，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展，因此健康的身心素質(zhì)成長對幼兒來說是最重要的。
2、要充分認(rèn)識生活與游戲?qū)τ變撼砷L的重要性：《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》強(qiáng)調(diào)了生活和游戲?qū)τ變撼砷L的教育價值，嚴(yán)禁“拔苗助長”式的超前教育和強(qiáng)化訓(xùn)練。家長、教師都不應(yīng)該用一把尺子、一個標(biāo)準(zhǔn)衡量所有幼兒，要學(xué)習(xí)吸收科學(xué)的、先進(jìn)的幼兒教育理念，促進(jìn)幼兒的個性化成長。
總之，幼兒園教育將充分考慮幼兒的生理特點(diǎn)、學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，引入先進(jìn)的教育理念，通過保育與教育、生活與游戲、科學(xué)創(chuàng)設(shè)情境和規(guī)劃內(nèi)容，注重綜合性、趣味性，寓教育于生活、游戲、活動之中，促進(jìn)幼兒全面、和諧、健康、快樂、富于個性化的成長。
六、考試流程
1.考生根據(jù)抽簽決定的技能考試四選一項(xiàng)目，于13：00到西區(qū)教學(xué)樓二樓教室候考。責(zé)任老師負(fù)責(zé)對考生進(jìn)行登記、發(fā)放考試序號卡。
2.考生在引導(dǎo)員帶領(lǐng)下，按順序號每組10人到學(xué)前教育實(shí)訓(xùn)樓器樂、美術(shù)、唱歌、舞蹈考室參加考試。
3.器樂、唱歌、舞蹈考生每次一人進(jìn)入考室，先進(jìn)行幼兒園教育案例分析考試，再進(jìn)行技能展示。美術(shù)考生先集中進(jìn)行命題簡筆畫考試，再分別進(jìn)行幼兒園教育案例分析考試。
七、注意事項(xiàng)
1.考生必須提前30分鐘到達(dá)面試考場候考，帶齊準(zhǔn)考證、身份證等有效證件；
2.到達(dá)考場必須保持安靜，聽從工作人員指揮，按照順序進(jìn)行抽簽、備考；
3.考試過程中不能向監(jiān)考老師透露自己的姓名、畢業(yè)學(xué)校等個人信息。
4.舞蹈、唱歌考生自備伴奏音樂，器樂演奏考生除鋼琴外自備樂器。美術(shù)考生考場提供8K畫紙，自備繪畫工具（鉛筆、橡皮、彩色鉛筆、彩色水彩筆等）。
