第三部分 校企合作共建專業測試綱要(六安職業技術學院2019年分類考試招生考試綱要)
第三部分 校企合作共建專業測試綱要
軟件技術專業、移動互聯網應用技術專業職業技能測試綱要
一、測試對象
參加2019年安徽省高職院校分類考試招生文化素質測試且成績達線，報考六安職業技術學院軟件技術專業、移動互聯網應用技術專業的應歷屆普通高中畢業生及應歷屆中職（含技工學校、職業高中）畢業生。
二、測試形式
面試。面試分為兩個環節，第一環節為自我介紹，第二環節為回答問題。
三、考試時間及分值
面試時間為10分鐘，第一環節為3分鐘，第二環節為7分鐘。滿分300分。
四、測試內容與要求
（一）自我介紹
自我介紹考核內容主要包括基本素質考核。
（1）思想道德素質
有正確的世界觀、人生觀和價值觀；愛國守法、明禮誠信、團結友善；有較強的知法、懂法、守法和用法的意識。
（2）心理素質
樂觀開朗，具有一定的情緒調控能力, 能夠冷靜地處理問題，具有較強的應變能力。
（3）形象素質
衣飾得體，行為舉止自然大方，有親和力。
（二）回答問題
回答問題主要是考察學生專業基本能力素質、專業認知和專業基本潛質。
（1）專業基本能力考核
能力考核主要是考查學生的溝通協作能力、自學創新能力、分析與解決問題的能力,具體包括：
溝通協作能力：能夠認真聽取他人意見，準確表達自己的觀點，能以大局為重。
自學創新能力：具有良好的學習習慣，能夠靈活運用各種媒體獲取所需知識，善于思考，有較強的創新意識。
分析問題與解決問題的能力：具有較強的邏輯思維能力，能夠快速把握問題的本質，給出有效的問題解決方案。
（2）專業認知和專業基本潛質，主要是考核學生的專業興趣和專業基本潛質。
對計算機、互聯網+、軟件技術及移動互聯網應用的一般常識；了解計算機及互聯網的應用在推動科技進步和社會發展的進程中所處的重要地位，了解計算機的應用領域，了解計算機軟件、手機軟件等相關概念。
專業興趣。測試學生對圖片處理、圖形設計、網頁設計、計算機軟件開發、手機軟件開發、信息處理等計算機的應用領域的感知、感悟能力，以及學生對以上應用領域的興趣取向。
專業潛質。測試學生的專業認知能力，對文檔編輯、網上購物、知識搜索等簡單的計算機及互聯網應用的認識能力，對自己接觸過的計算機軟件、智能手機軟件的感知評測能力，對計算機軟件開發、移動軟件開發、網頁美工等職業崗位有正確的認知，能清楚崗位工作的基本內容和職責。
五、考試結構
環節 | 模塊 | 分值 | 時間 | 考試內容 |
第一環節 | 自我介紹 | 100 | 3分鐘 | 進考場后與主考官相互問候、就座。然后進行自我介紹，考查考生表達能力、溝通能力和心理素質。 |
舉止儀表 | 50 | 舉止儀表考試附著于面試整個過程。考查考生從進入考場問候開始到考試結束期間的言談舉止、著裝禮儀、坐姿坐態、禮儀禮節等。 | ||
第二環節 | 回答問題 | 150 | 7分鐘 | 隨機挑選2個問題進行回答，主要考查考生的專業興趣、專業知識儲備、專業潛質、專業能力水平、考生的語言表達溝通能力。 |
互聯網金融專業職業技能測試綱要
一、測試對象
參加2019年安徽省高職院校分類考試招生文化素質測試且成績達線，報考六安職業技術學院互聯網金融專業的應歷屆普通高中畢業生及應歷屆中職（含技工學校、職業高中）畢業生。
二、測試形式
面試。面試分為兩個環節，第一環節為自我介紹，第二環節為回答問題。
三、測試時間及分值
面試時間為10分鐘，第一環節為3分鐘，第二環節為7分鐘。滿分300分。
四、測試內容與要求
（一）自我介紹
自我介紹考核內容主要包括基本素質考核。
（1）語言表達能力
口齒清晰，語言流暢，用詞得當，語言表達清楚，內容富有條例和邏輯。
（2）心理素質
樂觀開朗，具有一定的情緒調控能力, 能夠冷靜地處理問題，具有較強的應變能力。
（3）形象素質
衣飾得體，行為舉止自然大方，有親和力。
（二）回答問題
回答問題主要是考察學生專業基本能力素質、專業認知和專業基本潛質。
（1）專業基本能力考核
能力考核主要是考查學生的溝通協作能力、自學創新能力、分析與解決問題的能力,具體包括：
溝通協作能力：能夠認真聽取他人意見，準確表達自己的觀點，能以大局為重。
自學創新能力：具有良好的學習習慣，能夠靈活運用各種媒體獲取所需知識，善于思考，有較強的創新意識。
分析問題與解決問題的能力：具有較強的邏輯思維能力，能夠快速把握問題的本質，給出有效的問題解決方案。
（2）專業認知和專業基本潛質，主要是考核學生的專業興趣和專業基本潛質。
理解宏觀經濟形勢、 互聯網+ 的優勢以及金融市場營銷的基本概念。
熟悉互聯網金融概念、了解目前金融及金融衍生品的市場類別、金融類及投資類企業的基本業務流程及市場拓展策略。
能掌握目前互聯網運用平臺及商貿類企業主要硬件設備的基本操作，并能夠完成簡易的作業任務。
能熟練運用互聯網平臺、企業常用軟件完成簡易的作業任務。
五、考試結構
環節 | 模塊 | 分值 | 時間 | 考試內容 |
第一環節 | 自我介紹 | 100 | 3分鐘 | 進考場后與主考官相互問候、就座。然后進行自我介紹，考查考生表達能力、溝通能力和心理素質。 |
舉止儀表 | 20 | 舉止儀表考試附著于面試整個過程。考查考生從進入考場問候開始到考試結束期間的言談舉止、著裝禮儀、坐姿坐態、禮儀禮節等。 | ||
第二環節 | 回答問題 | 180 | 7分鐘 | 隨機挑選2個問題進行回答，主要考查考生的專業興趣、專業知識儲備、專業潛質、專業能力水平、考生的語言表達溝通能力。 |
動漫制作技術（創新創業實驗班）職業技能測試綱要
一、測試對象
參加2019年安徽省高職院校分類考試招生文化素質測試且成績達線，報考六安職業技術學院動漫制作技術（創新創業實驗班）的應歷屆普通高中畢業生及應歷屆中職（含技工學校、職業高中）畢業生。
二、測試形式
筆試+面試。
三、考核時間
筆試時間為30分鐘，試卷滿分150分；面試時間為10分鐘，滿分150。
四、測試題型
筆試：選擇題、判斷題；
面試：自我介紹、對動漫專業與行業的認知。
五、測試內容與要求
考核內容包括專業基礎知識和基本職業素質兩個部分。
（一）專業基礎知識要求
（1）動漫專業基礎知識
（2）動漫制作技術應用的領域。
（3）動漫制作技術的發展前景。
（二）職業素養要求
（1）儀態自然大方，具有一定的情緒調控能力和一定的溝通能力。
（2）具有認真、細致、耐心、守紀的工作態度。
（3）具有良好的團隊合作精神。
工業機器人技術專業職業技能測試綱要
一、測試對象
參加2019年安徽省高職院校分類考試招生文化素質測試且成績達線，報考六安職業技術學院工業機器人技術專業的應歷屆普通高中畢業生及應歷屆中職（含技工學校、職業高中）畢業生。
二、測試形式
筆試（閉卷）或面試。
三、測試時間及分值
考試時間為90分鐘，試卷滿分300分。
四、測試題型
測試題型分為單項選擇題、判斷題、連線題、識圖題。
五、測試內容與要求
測試內容包括專業基礎技能和基本職業素質兩個部分，專業基礎技能部分滿分270分，基本職業素質部分滿分30分。
（一）技能要求
（1）掌握機械制圖基本視圖等基礎知識，基本概念，掌握各視圖應用場合及表示方法。
（2）熟悉機械制圖測繪工具使用方法與零（部）件尺寸測量方法。
（3）熟悉幾種常用機構的結構，熟悉幾種常用機械傳動裝置的工作原理，掌握車削、銑削等不同的加工范圍和加工工藝。
（4）掌握電工與電子的基本知識與基本原理，會使用萬用表測量電阻、交直流電壓。
（5）熟悉三相異步電動機單向連續運行、正反轉控制的工作原理，能識別常用的低壓電器的圖形符號和文字符號，會分析兩種控制電氣控制的工作原理。
（6）熟悉汽車品牌文化基礎知識。
（7）熟悉汽車使用及維護基礎知識。
（二）職業素養要求
1．政治素質：包括政治立場、政治觀點、政治信念與信仰等。
2．思想道德素質：主要包括思想道德認識、道德情感、道德意志、道德行為、道德修養、價值觀念、組織紀律觀念等。
3．審美素質：主要包括美感、審美意識、審美觀、審美情趣、審美能力等。
4．社會交往和適應素質：主要包括語言表達能力、社交活動能力、社會適應能力等。
5．身體素質：主要包括體質和健康（主要指生理）等。
6．心理素質：主要包括認知、感知、記憶、想象、情感、意志、態度、興趣、能力、氣質、性格、習慣等。
