《語文》考試說明

一、命題指導思想

《語文》學科考試目的在于考察考生掌握母語的能力，理解語文與生活、做人的關系的能力，閱讀、分析和鑒賞有關作品的能力，以及常用文體寫作的能力。

根據青海省職業院校對新生文化素質的要求，依據《普通高中語文課程標準》中的課程目標，確定語文科考試內容。命題原則上按照全國普通高考的要求，通過卷面考試，考察考生關于語音、詞匯、句子、文段閱讀、文章寫作等方面的知識和水平。力求題型多樣化、序列化，知識點力求覆蓋較廣，并注意難易度的適當結合。

二、考試范圍與要求

（一）語音

識記現代漢語普通話字音，考查習慣上的誤讀字，分辨形聲字的讀音，認識多音字的詞性、詞義和語體變化。

（二）詞匯

辨析同義詞、同音異義詞，考察句子的詞匯搭配，實詞和虛詞的使用，考察成語和熟語（諺語、格言、慣用語、歇后語）的掌握情況。

（三）句子

1.考察標點符號使用情況:根據國家《標點符號用法》的規定，判斷句子中標點符號的使用是否使用規范。

2.辨析修改病句考察內容：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯等。

3.考察修辭使用情況:包括常見的修辭方法。

（四）古代詩文閱讀

閱讀淺易的古代詩文。識記常見的名句名篇。

（五）現代文閱讀

1.考查中外作家、作品等文學常識。考查文學體裁掌握情況。

2.能夠分析社會科學、自然科學類文章，以檢測考生對文章的理解能力、信息篩選能力和綜合分析判斷能力。

3.能夠鑒賞散文，以檢測考生對文章主旨的把握，對作者寫作意圖的理解。

（六）文章寫作

寫作主要是對考生書面表達能力的考核，同時也是對考生思想認識、知識積累、理論素養、思維能力、語文水平的全面、綜合測試。寫作可以是命題作文或給材料作文。

1.作文題目

命題作文——題目本身可以是作者需要論述的對象或內容范圍；也可以是作者需要闡述證明的觀點。

給材料作文——要求作者通過所提供的材料，透過現象看到本質，透過個別整合提示普遍意義，或是因小見大、觸類旁通。

有些題目，要求“文體不限”或“文體自選”，考生可以選擇自己適合的文體，散文、小說、故事、寓言、詩歌等均可。有些題目要求“除詩歌外，文體不限”，并且有字數限制。考生必須在要求內寫作。

2.寫作等級標準分為“基礎等級”和“發展等級”

（1）基礎等級

A符合文體要求、符合題意

B感情真摯、思想健康

C內容充實、中心明確

D語言通順、結構完整

E書寫規范、標點正確

（2）發展等級

A深刻：透過現象深入本質，揭示事物內在的因果關系，觀點具有啟發作用。

B豐富：材料豐富，形象豐滿，意境深遠。

C貼切：觀點能同材料完美有機地結合。

D生動：詞語鮮活，句式靈活，善于運用修辭手法，文句有意蘊。

E新穎：見解獨到，材料新鮮， 構思精巧，推理想像有獨到之處，有個性色彩。

（3）評分方法

基礎等級占20分，發展等級占10分。

三、考試題型

（一）單項選擇（45分）

本類題考查語文基礎知識的積累，重點考查語文學科的基礎知識的運用能力?？疾閷W生能認清字形、讀準字音、掌握漢字基本意義；能正確使用詞語（包括熟語）；辨析并修改病句；正確運用常用的修辭方法；了解重要作家作品和文化常識；并能在具體語言環境中正確運用。

（二）現代文閱讀（25分）

本類題考查學生的閱讀能力和感知能力。學生在通讀文章的基礎上，理清思路，理解分析主要內容，體味和推敲重要詞句在語言環境中的意義和作用。以及學生對閱讀材料的感受、理解、欣賞和評價的能力，重點考查在理解基礎上進行分析的能力。

（三）寫作（30分）

本類題考查學生寫作的綜合構思能力，考查文字表達能力，重點考查運用社會綜合知識進行創新思維和語言的綜合表達能力。

《數學》考試說明

考試范圍與要求

1.集合

（1）集合之間的關系：了解子集，真子集的概念，掌握“屬于”、“不屬于”、“包含”、“真包含”的意義和符號的用法。

（2）集合的運算：了解并集、交集、補集的概念，理解并集、交集、補集的韋恩圖，掌握并集、交集、補集的求解。

（3）不等式的解法：了解一元二次不等式、含絕對值的一元一次不等式的概念，掌握一元二次不等式、含絕對值的一元一次不等式的解法。

（4）簡單邏輯：理解充分條件，必要條件，充要條件的概念，掌握判斷復合命題的真假和判斷充分條件，必要條件，充要條件。

2.函數

（1）函數：了解函數的概念，掌握函數定義域的求法、判斷給出的幾個函數是否是同一函數、函數值的求法、函數奇偶性的判斷。

（2）冪函數、指數函數和對數函數：了解冪函數、指數函數和對數函數的概念，掌握分數指數冪與根式的互化、對數的運算，理解冪函數、指數函數和對數函數的性質。

3.三角函數

（1）角：了解角度制和弧度制的概念，掌握角度制與弧度制的互化、特殊角的三角函數值、任意角的三角函數值的符號。

（2）三角函數：掌握同角三角函數間的計算、二倍角公式的應用、正弦函數和余弦函數的和差化積、正弦函數和余弦函數的作圖

4.立體幾何

（1）理解立體幾何中的概念和定理。

（2）掌握簡單立體圖形直觀圖的畫法

（3）掌握簡單立體圖形三視圖的畫法

5.直線和二次曲線

（1）直線：了解平面內兩點間的距離、直線的傾斜角和斜率的概念，掌握平面內兩點間的距離、直線的傾斜角和斜率的計算。掌握直線的點斜式方程和一般式方程的求法，掌握兩條直線的夾角的計算、掌握兩條直線平行和垂直的充要條件。

（2）掌握橢圓、雙曲線、拋物線標準方程的求解和性質。

6.數列

（1）等差數列：掌握等差數列通項、等差中項、前n項和的計算。

（2）等比數列：掌握等比數列通項、等比中項、前n項和的計算。

（3）掌握簡單數列極限的四則運算。

7.排列與組合、二項式定理

（1）掌握排列數與組合數的計算。

（2）掌握排列組合解決簡單問題。

（3）掌握二項展開式的通項計算二項展開式的某一項。

8.概率

掌握根據古典概型解決簡單問題

二、考試題型

（一）單項選擇（每題3分，共30分）

（二）填空題（每空5分，共20分）

（三）解答題（每題10分，共50分）

《綜合》考試說明

思想政治部分：

一、考點：

（一）經濟

1.貨幣的本質
（1）商品的基本屬性：商品是用于交換的勞動產品。構成商品必須具備兩個條件：一是勞動產品，二是用于交換。　

（2）貨幣的產生與本質：貨幣是商品交換發展到一定階段的產物。它大致經歷了四個階段：偶然的物物交換，擴大的物物交換，一般等價物為媒介的交換，以貨幣為媒介的交換?！?/p>

2.價格

（1）價值與價格：商品的價值量是商品價值的大小，價值是價格的基礎，價格是價值的貨幣表現。

（2）價值決定價格：商品的價值量是由社會必要勞動時間決定的。社會必要勞動時間隨社會勞動生產率的變化而變化。商品價值量同社會勞動生產率成反比。

（3）價值規律及其表現形式：商品的價值量由生產該商品的社會必要勞動時間決定，商品交換以價值量為基礎實行等價交換，是價值規律的基本內容。商品價格受供求關系影響，圍繞價值上下波動，則是價值規律的表現形式。

（二）政治

1.國家
　?、賴业漠a生、國家與階級的關系：國家是階級矛盾不可調和的產物和表現。
　?、趪业暮x：是經濟上占統治地位的階級進行階級統治的工具。
　?、蹏业谋举|：階級性是國家的根本屬性。
2.我國的國家性質
　?、賴倚再|的定義：國家性質即國體，是指社會各階級在國家中的地位。
　?、趪倚再|的決定因素：國家性質是由占統治地位的階級性質所決定的。
　　③我國的國家性質：我國是工人階級領導的，以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。
3.我國人民民主專政的特點：我國民主的特點：新型民主，具有廣泛性和真實性。
4.政黨制度：我國形成了中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度，這一政黨制度是由人民民主專政的國體決定的，又與人民代表大會制度的政體相適應。
5.我國的民族區域自治制度及宗教政策：處理民族關系的原則：平等、團結、共同繁榮

6.我國的人民代表大會制度：人民當家作主是社會主義民主政治的本質，人民代表大會是人民行使國家權力的機關。

人民代表大會：國家權力機關 人民代表大會制度：我國的根本政治制度
7.政體與國體

　 ①國體：國家的性質。是指社會各階級在國家中的地位。我國的國體是人民民主專政的國體。

②政體：國家政權機關的組織形式叫做政體。即統治階級采取什么形式來組織自己的政權機關。

（三）哲學

1.什么是新事物？什么是舊事物？什么是發展？（即發展的實質）　　
2.發展的普遍性：自然界是發展的、人類社會是發展的、人的認識是發展的。

3.物質的概念：物質是不依賴于人的意識并能為人的意識所反映的客觀實在。它的唯一特性是客觀實在性（這是與意識相比而言）；根本屬性是運動（這是與物質的其他屬性相比而言）?！?/p>

（四）文化

1.文化是什么

（1）文化是一種精神現象（2）文化是一種社會現象（3）一個人文化素養的形成

（4）人們的精神活動離不開物質活動，精神產品離不開物質載體。

2.什么的中華民族精神？愛國主義為核心的，團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。

（五）時事政治：2017年4月-2018年2月國內外時事政治熱點

二、參考書目：

高中《思想政治》必修一、必修二、必修三、必修四；《時事政治》

三、分值比例

40%-50%

歷史部分：

一、考點：

（一）古代中國的政治制度

（二）列強侵略與中國人民的反抗斗爭

（三）近代中國的民主革命

（四）現代中國的政治建設與祖國統一

（五）現代中國的對外關系

（六）古代希臘羅馬的政治制度

（七）歐美資產階級代議制的確立與發展

（八）從科學社會主義理論到社會主義制度的建立

（九）當今世界政治格局的多極化趨勢

（十）古代中國經濟的基本結構與特點

（十一）資本主義世界的市場的形成和發展

（十二）近代中國經濟結構的變動與資本主義的曲折發展

（十三）中國特色社會主義建設的道路

（十四）中國近現代社會生活的變遷

（十五）世界資本主義經濟政策的調整

（十六）蘇聯的社會主義建設

（十七）世界經濟的全球化趨勢

（十八）中國傳統文化主流思想的演變

（十九）西方人文精神的起源及其發展

（二十）古代中國的科學技術與文學藝術

（二十一）近代以來世界的科學發展歷程

（二十二）近代中國的思想解放潮流

（二十三）20世紀以來中國重大思想理論成果

（二十四）現代中國的科技、教育與文學藝術

（二十五）19世紀以來的世界文學藝術

二、參考書目：

高中《歷史》必修一、必修二、必修三；《中國近現代史綱要》；《中國共產黨簡史》

三、分值比例

30%-40%

其他：

一、考點：

（一）地理與省情

（二）道德與法律

（三）禮儀與社交

（四）科學與健康

（五）文化與體育

二、參考書目：

高中《地理》必修一、必修二、必修三；《大美青海》；《中國中學生百科全書》

三、分值比例

20%-30%