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1.中國畫學院

中國畫專業(130406T) 中國畫專業創建于1958年。中國畫專業以國家“基礎厚、能力強、口徑寬、素質高”的人才培養總體原則為基準，了解中國畫的源流及時代延革，通過鑒賞、臨摹、寫生、創作等基本的訓練方式，領會中國畫的造型、意境、審美及多樣的表現手法，體現中國繪畫的民族性、地域性、時代性的教學理念。認識中國畫的內在本質，探索傳統藝術的當代意義。培養具有嚴謹的繪畫功底，較深厚的傳統素養，以及主動的創造意識及實踐創新能力，適應社會發展且能夠從事創作、教學、研究、管理、服務等多方面工作的專業及應用型人才。

書法學專業(130405T) 書法學專業創辦于2002年，通過嚴格科學的教學管理，已經形成了鮮明的辦學特色、清晰的教學思路、良好的師資配備以及較為成熟的教學大綱和教材體系。書法學專業自創辦以來，始終圍繞“書法藝術教育”這一專業定位，堅持“強根固本、循序漸進，因材施教、精博并重”的基本教學原則，旨在培養既能系統地了解中華民族傳統文化精神，又能把握時代審美取向、積極探索個體藝術價值的書法專業人才，使學生具備一定傳統書法理論和創作實踐能力，能勝任教學、創作、研究等相關領域工作。

2.版畫系

繪畫（130402）版畫專業方向。版畫系成立于1958年，60多年形成了以版畫專業教學、科研、創作為主體，以木版、石版、銅版、絲網版、PS版、水印木刻、數碼版畫為主干課程的藝術教育與管理體系。以培養版畫發展型和研究型人才為宗旨；以培養具有藝術創新能力和綜合能力為方向；以培養掌握扎實的造型基礎和廣博的藝術思維為教學理念，為學生的全面發展奠定良好的思想基礎、造型能力、技法手段和創作意識，為中國版畫藝術教育輸入復合型合格人才。

3.油畫系

繪畫（130402）油畫專業方向。油畫系是東北三省最重要的油畫專業學科點、遼寧省藝術人才培養基地、遼寧省高校藝術類重點學科，也是教育部第五批高等學校特色專業建設點。油畫系有著悠久的歷史，培養了大批油畫人才，是東北地區乃至全國高級美術人才培養的重要基地，擔負著為各藝術院校和專業創作單位培養師資、提供視覺藝術專業創作人才的任務，還承擔多項專業學術課題和重要文化工程及建設的任務。近年來油畫系加大投入，加強學科軟硬環境建設，擴大國內國際交流，提高油畫學科的知名度和影響力，不斷嘗試探索新的視覺造型藝術教學體系，逐步形成具有“魯藝”精神和當代文化特征的藝術創作教學體系。

4.綜合繪畫系

繪畫（130402）綜合繪畫專業方向。綜合繪畫系的前身是1995年成立的水彩畫專業。2009年根據學院建設與發展及國家藝術人才培養目標的需要，組建為水性材料工作室，2015年在此基礎上成立了綜合繪畫系。我系以重點培養當代水彩、丙烯繪畫及綜合材料繪畫發展型和創作研究型人才為宗旨，以培養扎實的造型基礎和廣博的藝術思維為教學理念，為學生的全面發展奠定良好的造型能力、技法手段、創作意識和思想理論基礎。在繪畫基礎教學上強調扎實的造型基本功，強調造型基礎的規范性與嚴謹性，同時兼顧強化造型藝術的綜合性、差異性、獨特性、創造性，為當代繪畫藝術教育、藝術創作培養合格的復合型專門人才。

5. 雕塑系

雕塑專業（130403） 雕塑系成立于1951年，是新中國最早的雕塑藝術教學與創作單位，它以培養高水平的雕塑創作、教學及科研人才為主要目標。堅持社會主義的文藝思想和辦學方向；堅持“延安文藝座談會”講話精神和魯藝的光榮傳統；堅持民族文化傳統的當代融合與傳承；堅持服務社會與大眾的指導思想。建立并逐步形成了完整的現實主義雕塑教學體系，以整體而恢弘的藝術教學主張及對于雕塑基礎造型能力的側重為其重要的教學方向與訓練手段。為了適應時代的要求及學科發展趨勢，將教學團隊分為四個工作室來開展教學工作：第一工作室— —公共藝術；第二工作室— —民族傳統的當代傳承與表達；第三工作室— —材料語言在雕塑中的運用；第四工作室— —具象雕塑藝術。

二十世紀五十年代的北京農展館組雕《人民公社萬歲》、二十世紀七十年代的沈陽中山廣場組雕《勝利萬歲》以及近期完成的中央黨校《旗幟》廣場組雕等大型的具有公共空間性質與功能的雕塑作品，已成為新中國城市公共藝術的典范。

公共藝術（130506）--設計學類本專業以培養在開放性公共空間進行藝術創作的藝術人才。通過理論與實踐相結合，使學生具備公共藝術創意能力，熟練并掌握把公共意識和觀念通過視覺藝術傳達給公眾的方式和方法，并能充分體現國家及公眾的價值觀念。

通過藝術、商業和科技學科整合，建立公共藝術設計課程體系，培養滿足人居環境、美化與人文關懷需求的專業藝術設計人才。學生通過系統學習，掌握公共藝術專業基本理論及技能、創作方式與創新思維，以及對于相關交叉學科的了解與借鑒，關注科技的發展，具有寬厚的文化理論與修養。

通過藝術造型能力與視覺設計能力的方式方法訓練，掌握現代社會公共空間場合的公共視覺呈現規律、制作及施工能力。強調實踐能力的培養，強調多學科交叉知識的學習，強調與實際工作的有效結合，從而積極地呈現出對于創新的可持續性提升能力。

6.攝影系

攝影專業（130404）攝影專業位于沈陽校區,是我國藝術院校中第一個創立的攝影專業，它經歷了中國學院攝影教育從無到有的過程，攝影系已為全國70多所專業院校輸送了攝影教育人才。教學優勢有：嚴謹的傳統攝影技術與最新的數字影像技術并重;經典的純攝影創作與先鋒的當代影像創作并重;全面的攝影理論與前沿的當代藝術理論并重; 國際化的學術研究團隊與高學歷的師資隊伍并重。攝影專業的畢業生中有高校教師、自由藝術家、職業攝影師、圖片編輯等，工作領域涵蓋了教育、藝術、商業、媒體、傳播及影視攝影等多種領域。

影視攝影與制作（130311T）-戲劇與影視學類攝影系影視攝影與制作專業，位于沈陽校區,2004年開始招生，是中國電影教育聯盟創始成員單位。影視攝影與制作專業立足于攝影專業在全國的領先地位，擁有一種有別于傳統的人才培養模式——注重對學生全面影像素養和獨立制作能力的培養。擁有高學歷高水平的專業教學團隊，專業課程包括圖片敘事、攝錄像基礎、電影史、視聽語言、導演基礎、剪輯創作、編劇基礎、影視廣告、劇情片、紀錄片和實驗片等。畢業生從事教師、導演，攝影師，后期剪輯師等工作，在影視創作、教育、商業、媒體等各個領域成為骨干力量。

7.建筑藝術設計學院

環境藝術設計專業（130503） 建筑藝術設計學院是在1986年成立的環境藝術設計專業基礎上于1993更名為環境藝術設計系，又于2017年正式更名建筑藝術設計學院。學院師資力量雄厚，目前有教授7人，副教授12人，講師7人，獲博士學位2人，有碩士學位24人，教師在教學、科研、創作等方面在國內業界有重要影響。目前學院下設環境藝術設計專業與城市規劃設計專業。多年來，學院師生在完成教學工作的同時，積極參與社會實踐活動，在國內多項重大城市建設規劃、景觀設計、展館設計及相關施工項目中為社會的發展做出了貢獻，在參與國內外專業設計大展（賽）中獲獎率排在國內專業院校前列。

環境藝術設計專業方向注重培養學生在環境設計中的設計思維和專業理論，能夠掌握環境藝術設計專業的相關知識，并運用到室內外的環境設計中；在教學中強化設計的藝術性表達與技術實現的結合。師生在參與國內外專業設計大賽事活動中獲獎率排在國內專業院校前列。本專業主要課程有色彩構成、立體構成、透視及專業表現技法、建筑裝飾與建筑細部、建筑技術與構造、辦公空間設計、大堂設計、餐廳設計、城市公共空間設計等。學生畢業后從業方向如室內設計、景觀設計、建筑設計類公司，以及各大設計院、規劃院等。學制：本科四年制。

城市規劃設計專業方向注重培養學生的城市規劃專業的設計規范和規劃理念，能夠掌握和運用城市設計專業的相關內容，貫穿學習城市空間設計中的藝術表現力，對景觀規劃與設計具有較強的綜合掌控能力。師生在參與國內外專業設計大賽事活動中獲獎率排在國內專業院校前列。本專業主要課程有色彩構成、立體構成、透視及專業表現技法、建筑技術與構造、施工組織策劃與設計、規劃設計原理、城市公共空間設計、城市形象設計、建筑與景觀設計等。學生畢業后從業方向如景觀設計、建筑設計類公司、各大設計院、規劃院等。學制：本科四年制。

8.工業設計學院

產品設計（130504）-工業設計專業 工業設計學院始建于1979年，其前身是工業造型設計專業，1988年擴建為工業設計系，2015年正式更名工業設計學院，是我國高等院校中最早成立工業設計專業的院系之一。歷經40年的發展，積淀了深厚的教學內涵，積累了豐富的辦學經驗，教學、科研、學術水平處于國內同類院校的領先地位。我專業以設計服務市場，以創新提升產業價值，以國際化視野對接專業教學，以知識、能力、素質全面協調發展為人才培養目標。工業設計學院先后被授予“遼寧省教育系統先進集體”、“遼寧省優秀教學團隊”、“遼寧省普通高校綜合改革試點專業”、“遼寧省普通高校優勢特色專業”、“遼寧省普高校向應用型轉變示范專業”、“遼寧省藝術類人才培養基地”、“遼寧省家具行業產學研基地”、“遼寧省工業設計快速成型研究生創新與學術交流中心”、“沈陽市科普教育基地”等榮譽。2012年底魯迅美術學院工業設計實驗教學中心被教育部評為“國家級實驗教學示范中心”、2015年工業設計學院在遼寧省普通高校本科專業綜合評價中排名第一。具不完全統計從1979年至2018年共培養畢業生2000余人，為國家和社會培養了一大批優秀的工業設計人才，今后工業設計學院將繼續努力，進一步提高辦學質量，再創佳績。

9.染織與服裝設計系

服裝與服飾設計專業（130505）服裝與服飾設計專業1983年設立，歷史悠久，師資力量雄厚。本專業培養具有廣闊的知識視野，堅實的理論基礎，綜合素質高，創新意識強，兼具有市場觀念，獨特創意設計能力、跨界融合能力、實踐能力強的應用型、復合型專業優秀人才。畢業生能夠從事服裝藝術創意設計、服飾產品設計、服裝制板設計及制作、服裝品牌策劃、經營管理、時尚資訊分析及推廣等相關工作。主要課程：素描、色彩服飾寫生、服飾概論、中西服飾史、服裝立體造型制板研究、服裝畫技法及創意表現、服裝及服飾品設計訓練與制作、面料再造、職業服設計等從理論上到實踐課程。

本專業學生近幾年在各項專業比賽中佳績頻傳，獲得國際、國內金獎、銀獎、銅獎、單項獎（新人獎、佳作獎、文化傳承獎等）多項。

染織藝術設計專業（產品設計130504） 染織藝術設計專業1953年建立，歷史悠久，師資雄厚，側重培養紡織品設計領域的專業人才，深入培養學生對紡織品設計藝術學習、創新、應用的能力，針對紡織品圖案設計、工藝流程、材料創新應用等方向熟練掌握，并且注重培養學生創新創業及跨專業融合學習的能力。主要課程包括：花卉動物變化、裝飾色彩訓練、計算機輔助設計紡織材料基礎與應用、人物寫生變化、面料再造設計制作、地毯圖案設計、裝飾小件設計制作、新民族圖案、綜合構成訓練、基礎圖案、圖案表現技法、紡織品面料設計、編織制作技法、手工印染設計制作、絲綢方巾設計、手繪面料設計制作、裝飾畫創作、小型刺繡設計制作、風景寫生變化、軟裝設計等。

本專業先后被評為“遼寧省創新創業改革教育試點專業”、“遼寧省轉型發展試點專業”、“遼寧省普通高校本科優勢特色專業”等殊榮。近幾年，本系學生共獲得國際、國內金獎，銀獎，銅獎，單項獎（佳作獎、文化傳承獎等）多項，近百名學生獲得各項大賽的優秀獎。

纖維藝術設計專業（產品設計130504） 本專業培養具備扎實的纖維藝術設計與創作、教學和研究等方面的知識和能力，掌握扎實的纖維設計基本理論、基本知識、基本技能，了解和掌握多種纖維材料及高科技材料在纖維藝術中的應用，具有創新創業及跨專業融合學習的能力，熟練掌握纖維藝術設計及制作中的各種技法，對纖維藝術的相關材料有一定的掌控能力，并能在纖維、軟裝設計行業、研究、生產和管理單位從事纖維藝術、軟裝藝術設計的研究、教學、管理等方面工作的復合型專門人才。主要課程：素描、色彩花卉歸納訓練、花卉動物變化、裝飾色彩訓練、基礎圖案、計算機輔助設計、圖案表現技法、纖維材料基礎、裝飾畫創作、風景人物寫生變化、綜合材料創意制作、新民族圖案、綜合構成訓練、立體形態構成設計、織物組織訓練、小型刺繡設計制作、手工印染設計制作、面料再造設計制作、紡織品面料設計、地毯圖案設計、裝飾小件設計制作、手工編織設計與環境、軟裝設計等。

近幾年，本系學生共獲得國際、國內金獎，銀獎，銅獎，單項獎（佳作獎、文化傳承獎等）多項，近百名學生獲得各項大賽的優秀獎。

10.傳媒動畫學院（大連校區）

動畫專業（130310）動畫專業2003年籌建，2010年教育部批準成立，是國內較早一批從事動畫、數字媒體藝術、游戲設計及網絡多媒體教學科研的專業之一，師生作品屢獲國內外知名獎項殊榮。被評為教育部特色專業建設點、遼寧重點支持專業。

專業教師團隊由19名高級職稱、35名中級職稱和5名初級職稱共61名教師組成,整體結構適應人才培養需求，為動畫專業的教學提供了根本保障。本專業一直堅持貫徹“融合共享”和“泛動畫”、“大設計”觀的教學理念，以培養動畫和多媒體領域具有創作、研發、設計能力的高級藝術人才為目標。將課堂與實踐有機結合，形成與國際先進高等藝術教育接軌的教學工作室和教學實驗室（中心）雙軌制模式。目前動畫專業有在校本科生一千余人。

戲劇影視美術設計專業（130307）專業設置時間為2016年，首次招生時間為2017年，學位授予門類為藝術學。本專業擁有豐富社會實踐和專業能力極強的教師隊伍，且與國內相關影視企業、電視臺以及劇院和歌舞團建立了校外教學實踐基地。目前教師團隊由6名高級職稱、10名中級職稱和4名初級職稱共20名教師組成，其中碩士17名。在辦學上采取教學工作室和教學實驗室雙軌制模式，兩部分相互融合和支撐。教學科研內容分為：電影美術與攝制方向、影視策劃與數字特效方向、舞臺美術與電影實體特效化妝方向。目前本專業有在校本科生60人。

11.工藝美術系(大連校區）

工藝美術（130507）專業始建于2007年，發展至今已形成了本科及碩士研究生兩個層次的教育教學。本專業培養堅持“發展個性、倡導創新、注重實踐”的教學理念，突出學生傳承傳統工藝、融合現代技藝的應用創新能力。現設有玻璃藝術、立體漆藝、陶瓷藝術、金屬首飾、綜合漆藝、綜合印刷六個本科專業方向，由工藝美術系下設的六個工作室進行培養，學生在大一上學期選修所有工作室，大一下學期確定一個專業方向，選定工作室進行專業學習。本專業每年都有學生參加國內外重要展覽，畢業生就業率一直保持在90%以上。

12.文化國際服裝學院（大連校區）

服裝與服飾設計（中日合作辦學130405T）專業 魯迅美術學院與日本文化學園文化服裝學院合作舉辦服裝與服飾設計專業本科教育項目是教育部批準的中外合作辦學項目。六年來本項目培養服裝與服飾設計類人才近700人。

學院近40人次在國際服裝服飾設計大賽中獲獎。赴日學生在VF國際著名藝術時尚院校創新設計大賽中喜獲第一名、第三名和第四名的佳績。在日本進行的TOMS×BUNKA比賽中，學生作品入圍決賽并制成實物參加最終評選。在美國、日本、韓國舉辦的鞋設計Rooy Tokyo比賽中，學生作品獲第一名，其作品“森林幻想曲”在未來卡哇伊麗卡娃娃禮服設計比賽中獲得優秀獎，被刊登于全球發售的《裝苑》雜志中。

13.染織服裝設計系（大連校區）

纖維藝術設計（產品設計130504） 染織服裝設計系（大連）以產品設計為基礎，以纖維藝術為核心，注重培養學生在纖維藝術和軟裝設計領域多層次、系統化的專業能力，將平面、空間、多媒體設計融為一體，通過四年嚴謹的專業學習，培養在產品設計、纖維藝術及軟裝設計領域的高端復合型設計人才。

染織服裝設計系（大連）在國內高校相關教學領域占據絕對領先地位，學生作品在各大設計賽事中，屢獲大獎，畢業生就業前景廣闊，并有多名本科生考入國內外著名美術學府繼續攻讀碩士學位。同時集產、學、研于一體，在國內多家知名設計公司建立實踐教學基地，多年來為國家培養了大量的高端設計人才，推動相關領域經濟的發展。

14.視覺傳達學院（大連校區）

視覺傳達設計學院前身為1953年成立的裝潢設計專業，2015年魯迅美術學院視覺傳達設計學院正式成立。

視覺傳達設計專業（130502）專業主要知識領域為核心的基礎上，實行主任教師負責制，以工作室為基礎單位展開教育與研究。主任教師由本領域具有影響力的專家擔任，這種模式在專業教學中既注重對學生專業能力的培養，又能將主任教師個人專業才華與學術追求有機的融入到教學中去，搭建的學術平臺在教學與實踐環節發揮著引領與導向作用。

視覺傳達設計學院在國際國內專業競賽與學生比賽中成果豐碩。囊獲意大利“A`Design award、世界學生之星、紐約ADC 、“亞洲設計大獎”、“中國出版政府獎”等多項大獎；中標第十二屆運動會會徽等全運品牌形象設計等等。榮獲“遼寧省高等教育教學成果獎一等獎”， “遼寧省創意產業研究中心藝術學實踐教育基地項目” 獲評國家級大學生實踐教育基地。

數字媒體藝術（中英合作辦學130508H）專業 魯迅美術學院與英國索爾福德大學合作舉辦數字媒體藝術專業本科教育項目經教育部批準（批準書編號：MOE21GB2A20151756N）。該項目本科學制4年（3+1），即在魯迅美術學院學習專業課3年，在英國索爾福德大學藝術與傳媒學院學習專業課1年。學生在魯迅美術學院完成規定學習要求，雅思英語達到6.0分，學校考核合格，第四年可進入英國索爾福德大學學習，修滿120學分由英國索爾福德大學頒發畢業證書（同為學士學位證書），同時頒發魯迅美術學院普通高等教育本科畢業證書、學位證書。項目整合了國際優質的數字媒體藝術教育資源，為學生創造國際化發展的未來。教學成果豐碩，屢獲全球時報金犢獎等各大國際獎項。

數字媒體藝術專業（130508）數字媒體藝術作為一個極具包容性和時代發展前景的多元化學科，其涵蓋了設計、藝術、科技與人文前沿領域，廣泛應用于新媒體領域、交互產品設計領域、時間媒體設計領域、互動娛樂設計領域和視覺設計延伸領域。致力于探索并呈現出具有獨立審美價值的、有時代特色的新藝術形式。其發展之快、跨度之廣、影響之遠使其專業發展環境日趨繁榮，日益呈現出“跨界”和“融合”的專業特性。

數字媒體藝術專業師生取得了豐碩的實踐成果。囊獲了紐約藝術指導俱樂部ADC設計大獎、米蘭設計周、A’Design award年度設計大獎、澳門設計雙年展、包豪斯獎國際設計大賽、ONESHOW等多項國內外專業領域的重量級獎項，屢獲殊榮。

15.美術史論系

美術史論專業（美術學）美術史論系建于1997年。辦學總體定位是：以本科教育為本體，以美術史論為主干課程，努力培養知識全面的復合型美術理論人才；大力發展碩士研究生教育，培養高層次美術理論研究型人才。使美術史論系立足于東北，成為面向全國培養高素質復合型美術理論人才與研究型美術史論人才的基地。

美術史論系20多年來培養了大批優秀人才，畢業后考取碩士、碩士畢業考取博士者不斷增加，就業率也不斷提升。在博物館、美術館、藝術鑒賞顧問、藝術投資顧問、畫廊、編輯、藝術史家、藝術批評家、自由策展人、文教宣傳等領域發揮著重要的作用，取得了令人矚目的成就。美術史論系近年來，通過教學改革，不斷提高教學質量，史論系明天將更加輝煌。