一、基本情況

為了提高我校的教育國(guó)際化程度，東華理工大學(xué)2008年成立了國(guó)際教育學(xué)院，專門從事國(guó)際教育的管理，包括中外合作辦學(xué)項(xiàng)目、出國(guó)留學(xué)和來華留學(xué)項(xiàng)目。一直以來，我校堅(jiān)持國(guó)際化辦學(xué)方向，搭建起東華理工大學(xué)與國(guó)外高校機(jī)構(gòu)聯(lián)系和交流的橋梁，積極推進(jìn)國(guó)內(nèi)外合作辦學(xué)機(jī)制，積極促進(jìn)與國(guó)外高?；?dòng)交流，為優(yōu)秀學(xué)生赴海外留學(xué)提供快捷方便的通道。目前與我校已和愛爾蘭、美國(guó)、加拿大、英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、俄羅斯、瑞士、芬蘭、日本等多國(guó)的近20所大學(xué)或機(jī)構(gòu)開展實(shí)質(zhì)性合作。我校在讀的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目學(xué)生近千人。

二、項(xiàng)目合作學(xué)校

阿斯隆理工學(xué)院（Athlone Institute of Technology）1970年建校，也是受愛爾蘭政府高教部認(rèn)可的少數(shù)幾所享有自主頒發(fā)全球認(rèn)可學(xué)歷文憑的理工學(xué)院之一。該學(xué)院在軟件科學(xué)、機(jī)械工程、國(guó)際會(huì)計(jì)認(rèn)證（ACCA）方面排名世界前列，其學(xué)歷文憑國(guó)際認(rèn)可。下轄四個(gè)學(xué)院：工程學(xué)院、理學(xué)院、人文學(xué)院和商學(xué)院。本科及研究生課程涉及的領(lǐng)域包括商學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、信息技術(shù)、人文學(xué)、餐飲酒店與旅游研究、工程學(xué)和理學(xué)等等。該校各科畢業(yè)生有良好的升學(xué)及就業(yè)前景，并在軟件工程、機(jī)械材料工程研究領(lǐng)域享有盛名。

都柏林理工學(xué)院（Dublin Institute of Technology，簡(jiǎn)稱DIT）成立于1887年，是愛爾蘭規(guī)模最大的高校之一，也是歐洲大學(xué)協(xié)會(huì)的會(huì)員之一。目前由建筑與環(huán)境學(xué)院、工程學(xué)院、理學(xué)院、旅游及食品學(xué)院、應(yīng)用藝術(shù)學(xué)院和商學(xué)院六個(gè)學(xué)院組成，各類在校學(xué)生23000多名，國(guó)際學(xué)生1000多名，是目前在愛爾蘭最受歡迎的學(xué)校之一。DIT致力于培養(yǎng)現(xiàn)代化的人才，并且與愛爾蘭的各大企業(yè)有著良好的合作關(guān)系。因?yàn)槠湓诟叩冉逃I(lǐng)域做出的杰出貢獻(xiàn)和科研領(lǐng)域取得的卓越成就，DIT已被愛爾蘭政府批準(zhǔn)成為唯一一所具有獨(dú)立大學(xué)資質(zhì)的理工學(xué)院。

三、中外合作辦學(xué)歷史和項(xiàng)目

2002年學(xué)校首次開辦與新西蘭梅西大學(xué)的互惠國(guó)際教育項(xiàng)目并招收留學(xué)生。經(jīng)江西省教育廳批準(zhǔn)，2005年在高考學(xué)生中招收計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)中外合作辦學(xué)的學(xué)生，先后送出一批學(xué)生到愛爾蘭、澳大利亞等與我校合作的大學(xué)留學(xué)。

經(jīng)教育部批準(zhǔn)，東華理工大學(xué)與愛爾蘭阿斯隆理工學(xué)院合作舉辦了“軟件工程”、“機(jī)械工程”二個(gè)專業(yè)四年制本科學(xué)歷教育項(xiàng)目, 培養(yǎng)模式為 “3+1”（3年國(guó)內(nèi)，1年國(guó)外），學(xué)生完成教學(xué)計(jì)劃前三年所規(guī)定的課程并達(dá)到學(xué)分要求，且雅思成績(jī)達(dá)5.5分者，可申請(qǐng)第四年赴愛爾蘭阿斯隆理工學(xué)院留學(xué)，海外一年學(xué)習(xí)結(jié)束并成績(jī)合格者，將獲得愛爾蘭阿斯隆理工學(xué)院工學(xué)榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位，同時(shí)將獲得我校本科畢業(yè)證書和學(xué)位證書； 與愛爾蘭都柏林理工學(xué)院合作舉辦了“電子信息工程”專業(yè)四年制本科學(xué)歷教育項(xiàng)目, 培養(yǎng)模式為 “2+2”（2年國(guó)內(nèi)，2年國(guó)外），學(xué)生完成教學(xué)計(jì)劃前二年所規(guī)定的課程并達(dá)到學(xué)分要求，且雅思成績(jī)達(dá)5.5分者，可申請(qǐng)第三年赴愛爾蘭都柏林理工學(xué)院留學(xué)，海外二年學(xué)習(xí)結(jié)束成績(jī)合格者，將獲得愛爾蘭都柏林理工學(xué)院工學(xué)榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位，同時(shí)將獲得我校本科畢業(yè)證書和學(xué)位證書。不申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)的學(xué)生可繼續(xù)在東華理工大學(xué)就讀，成績(jī)合作者可獲得我校本科畢業(yè)證書和學(xué)位證書。

上述三個(gè)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目批準(zhǔn)文號(hào)分別是教育部教外綜函（2012）30號(hào)、教外辦學(xué)函（2013）36號(hào)文件，并從2013年起開始招生，2016年起先后有二批學(xué)生到合作學(xué)校學(xué)習(xí)。

四、管理模式

學(xué)生錄取到校后直接進(jìn)入軟件學(xué)院和機(jī)械與電子工程學(xué)院進(jìn)行管理和專業(yè)培養(yǎng)，學(xué)院建立了完善的教務(wù)管理、項(xiàng)目管理、學(xué)生管理機(jī)構(gòu)，并配置了專門人員進(jìn)行管理和服務(wù)工作，同時(shí)配置了輔導(dǎo)員專門從事學(xué)生管理服務(wù)工作。未出國(guó)留學(xué)學(xué)生第四年（軟件工程、機(jī)械專業(yè)）或第三、四年（電子信息工程專業(yè)）執(zhí)行我校相應(yīng)專業(yè)的國(guó)內(nèi)學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，期間學(xué)生的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目生身份不發(fā)生變化。國(guó)際教育學(xué)院主要負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的項(xiàng)目介紹和出國(guó)留學(xué)手續(xù)辦理，與合作學(xué)校的聯(lián)系溝通。

五、辦學(xué)培養(yǎng)特色

師資：東華理工大學(xué)教師、東華理工大學(xué)聘請(qǐng)的海外語言和專業(yè)外籍教師、國(guó)外合作高校選派的外籍教師及校外合作企業(yè)工程師組成。

英語培養(yǎng)：按英語專業(yè)基礎(chǔ)階段模式培養(yǎng)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的英語聽、說、讀、寫等各種能力，通過多門英語課程的強(qiáng)化訓(xùn)練提高學(xué)生的英語實(shí)際應(yīng)用能力和水平，引進(jìn)國(guó)內(nèi)知名雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)到校內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)行雅思課程學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生出國(guó)留學(xué)前達(dá)到國(guó)外合作高校規(guī)定的英語雅思成績(jī)條件，為學(xué)生今后出國(guó)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的英語基礎(chǔ)。

專業(yè)培養(yǎng)：國(guó)內(nèi)階段以專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課、專業(yè)實(shí)踐課模塊進(jìn)行培養(yǎng)，引進(jìn)國(guó)外合作高校先進(jìn)的專業(yè)課程、優(yōu)秀的原版英語教材和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)等相關(guān)教學(xué)資源，部分專業(yè)課程由外籍教師和國(guó)外合作高校外教全英文授課，并配備相應(yīng)輔導(dǎo)教師；國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)課程和國(guó)外學(xué)習(xí)課程學(xué)分雙方互認(rèn)；國(guó)外學(xué)習(xí)階段以合作方的專業(yè)課為主，在國(guó)外合作學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)，雙方課程對(duì)接學(xué)分互認(rèn)。

強(qiáng)化學(xué)生國(guó)際視野：通過學(xué)校資助暑期游學(xué)項(xiàng)目、出國(guó)帶薪實(shí)習(xí)項(xiàng)目、交換留學(xué)生項(xiàng)目等拓寬學(xué)生國(guó)際文化適應(yīng)能力。學(xué)習(xí)期間學(xué)校提供多種海外暑期學(xué)習(xí)項(xiàng)目、海外實(shí)習(xí)項(xiàng)目機(jī)會(huì)。

校企雙元制培養(yǎng)：注重理論知識(shí)與實(shí)踐能力培養(yǎng)相結(jié)合，和行業(yè)企業(yè)進(jìn)行緊密聯(lián)合，建立實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)行產(chǎn)學(xué)研一體化教學(xué)，采取校企聯(lián)合的雙元制培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)學(xué)歷教育與行業(yè)認(rèn)證相結(jié)合，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐操作能力。

六、培養(yǎng)目標(biāo)

中外合作辦學(xué)項(xiàng)目旨在培養(yǎng)通曉國(guó)際規(guī)則、具備愛國(guó)主義情懷的具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的高層次實(shí)用型、工程型、復(fù)合型、創(chuàng)新型工程技術(shù)人才。

七、國(guó)內(nèi)外學(xué)習(xí)生活費(fèi)用

1．國(guó)內(nèi)

機(jī)械工程、軟件工程學(xué)費(fèi)為13500元人民幣/年/人，電子信息工程學(xué)費(fèi)為13000元人民幣/年/人，每年交納，住宿費(fèi)為1200元人民幣左右/年/人，生活費(fèi)用參照國(guó)內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)自理。

2．國(guó)外

愛爾蘭阿斯隆理工學(xué)院學(xué)費(fèi)約為9000歐元/年/人，出國(guó)學(xué)生只需繳納第四年學(xué)費(fèi)，個(gè)人醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)約為150歐元/年/人，住宿費(fèi)約為300歐元/月/人（住宿費(fèi)根據(jù)個(gè)人選擇的房型及配置決定），基本生活費(fèi)用參照愛爾蘭生活標(biāo)準(zhǔn)自理，約400歐元左右/月/人。

愛爾蘭都柏林理工學(xué)院學(xué)費(fèi)約為12500歐元/年/人，出國(guó)學(xué)生需繳納第三、四年學(xué)費(fèi)，住宿費(fèi)約為400歐元/月/人（住宿費(fèi)根據(jù)個(gè)人選擇的房型及配置決定），基本生活費(fèi)用參照愛爾蘭生活標(biāo)準(zhǔn)自理，約400歐元左右/月/人。

八、專業(yè)介紹

1．0809H 計(jì)算機(jī)類（中外合作辦學(xué)，軟件工程）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)以軟件工程專業(yè)技能學(xué)習(xí)和語言交流溝通能力培養(yǎng)并舉。一方面通過專業(yè)技能學(xué)習(xí)，學(xué)生具有必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和良好的軟件理論基礎(chǔ)知識(shí)，良好的軟件設(shè)計(jì)、編程與測(cè)試能力，具備一定的項(xiàng)目工程管理能力、交流與組織協(xié)調(diào)能力、競(jìng)爭(zhēng)能力和創(chuàng)新潛能，基本能力達(dá)到軟件項(xiàng)目經(jīng)理、系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)師、系統(tǒng)分析師、高級(jí)程序員、軟件測(cè)試工程師、網(wǎng)絡(luò)與系統(tǒng)管理員、數(shù)據(jù)庫管理員以及軟件企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者等所應(yīng)具備的知識(shí)水平。另一方面重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的英語聽、說、讀、寫等各種能力，通過雅思等多門英語課程的強(qiáng)化訓(xùn)練達(dá)到提高學(xué)生的英語實(shí)際應(yīng)用能力，以增強(qiáng)學(xué)生在國(guó)際交流中的語言溝通和表達(dá)能力。培養(yǎng)學(xué)生通曉國(guó)際規(guī)則、具備愛國(guó)主義情懷、具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的高層次的實(shí)用型、工程型、復(fù)合型、創(chuàng)新性軟件工程技術(shù)人才。部分學(xué)生第四年可赴海外高校學(xué)習(xí)、部分學(xué)生進(jìn)入高一層次的學(xué)位教育或進(jìn)入專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域就業(yè)。

主干課程：綜合英語[學(xué)位課]、高等數(shù)學(xué)[學(xué)位課]、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)[學(xué)位課]、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法設(shè)計(jì)[學(xué)位課]、軟件工程[學(xué)位課]、關(guān)系數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用[學(xué)位課] JEE程序設(shè)計(jì)[學(xué)位課] ；英語（聽說讀寫）；C語言程序設(shè)計(jì)、VB程序設(shè)計(jì)、JAVA程序設(shè)計(jì)、WEB程序設(shè)計(jì)、JSP程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)組成原理、操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)通信與網(wǎng)絡(luò)、可視化建模與UML、軟件測(cè)試、軟件項(xiàng)目管理、Linux/Unix操作系統(tǒng)、VC++程序設(shè)計(jì)、工程應(yīng)用項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)等專業(yè)課程。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可以繼續(xù)攻讀軟件工程、計(jì)算機(jī)等相關(guān)專業(yè)的碩士研究生、出國(guó)留學(xué)。同時(shí)適宜在以高新信息技術(shù)為主的IT企業(yè)、科研院所、各類學(xué)校、行政事業(yè)機(jī)關(guān)等從事諸如“IOS”、“安卓系統(tǒng)等軟件項(xiàng)目開發(fā)，信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)，軟件項(xiàng)目的維護(hù)與管理，軟件教學(xué)與教育培訓(xùn)以及相關(guān)教學(xué)、科研等工作，也為學(xué)生在“互聯(lián)網(wǎng)+”、IT領(lǐng)域及“大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新”平臺(tái)中自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供了系統(tǒng)知識(shí)與專業(yè)技術(shù)支持。

2．0802H 機(jī)械類（中外合作辦學(xué)，機(jī)械工程）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)能適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，具備愛國(guó)主義情懷，德智體全面發(fā)展，獲得工程技術(shù)或科學(xué)研究基本訓(xùn)練的應(yīng)用型高級(jí)人才。學(xué)生應(yīng)具有較強(qiáng)的自學(xué)能力、創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力以及良好的英語溝通能力和較高的綜合素質(zhì)，必須掌握設(shè)計(jì)制造、生產(chǎn)管理、設(shè)備維護(hù)、質(zhì)量控制等基本技能。另一方面重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的英語聽、說、讀、寫等各種能力，通過雅思等多門英語課程的強(qiáng)化訓(xùn)練達(dá)到提高學(xué)生的英語實(shí)際應(yīng)用能力，以增強(qiáng)學(xué)生在國(guó)際交流中的語言溝通和表達(dá)能力。使學(xué)生具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的高層次多類型的實(shí)用型、工程型、復(fù)合型、創(chuàng)新型機(jī)械工程技術(shù)人才。部分學(xué)生第四年可赴海外高校學(xué)習(xí)、部分學(xué)生進(jìn)入高一層次的學(xué)位教育或進(jìn)入專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域就業(yè)。

主干課程：綜合英語[學(xué)位課]、高等數(shù)學(xué)[學(xué)位課]、機(jī)械制圖[學(xué)位課]、材料力學(xué)[學(xué)位課]、機(jī)械原理[學(xué)位課]、機(jī)械設(shè)計(jì)[學(xué)位課]、制造技術(shù)基礎(chǔ)[學(xué)位課]、液壓傳動(dòng)與控制[學(xué)位課]；英語（聽說讀寫）；互換性與技術(shù)測(cè)量、工程材料及成型工藝、控制工程基礎(chǔ)、現(xiàn)代測(cè)試技術(shù)、理論力學(xué)、數(shù)控技術(shù)及應(yīng)用、現(xiàn)代測(cè)試技術(shù)、機(jī)械CAD/CAM、新能源機(jī)械與裝備、流體力學(xué)、傳熱學(xué)、工程應(yīng)用項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)等專業(yè)課程。

就業(yè)方向：學(xué)生掌握機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計(jì)、工程圖繪制、產(chǎn)品制造、工藝裝備設(shè)計(jì)、生產(chǎn)自動(dòng)化等基本能力。畢業(yè)后主要從事包含新能源機(jī)械在內(nèi)的各行業(yè)機(jī)電產(chǎn)品的研究開發(fā)、設(shè)計(jì)制造、相關(guān)工藝裝備設(shè)計(jì)制造、機(jī)電一體化系統(tǒng)方面的安裝、調(diào)試、維護(hù)等技術(shù)工作，也可以繼續(xù)攻讀碩士研究生，出國(guó)留學(xué)、從事技術(shù)研究和教學(xué)等工作,也為學(xué)生在機(jī)械專業(yè)自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供了系統(tǒng)知識(shí)與專業(yè)技術(shù)支持。