一、卓越紡織創新實驗班簡介

該班依托紡織工程專業，該專業為國家特色專業，山東省“卓越工程師教育培養計劃”立項專業，山東省“十二五”重點學科，紡織工程領域專業學位點是全國工程碩士研究生教育特色領域。該創新實驗班所在專業擁有教授16人、副教授20人；擁有國家“-”人才、國務院政府特貼獲得者、“泰山學者”、山東省有突出貢獻中青年專家、山東省專業技術拔尖人才、全國紡織科技創新領軍人才等專家資源；擁有泰山學者團隊、山東省優秀創新團隊等多個創新團隊，形成了結構合理、創新能力強的學術隊伍。

該班所在學科擁有國家一級學科博士點、碩士點和紡織工程領域專業學位碩士點。學科專業領域廣泛，專業涉及全產業鏈。

該班在本科階段實行“厚基礎、深專業、高素質、強創新”培養，學生不僅能掌握紡織工程專業基礎知識，還能在新工藝、新材料、新產品設計、制備及檢測技術等領域進一步拓展；培養過程中采用項目式教學、小班導師制；提供專業大師課、中外名校聯合培養、國際訪學（德國霍夫大學、臺灣逢甲大學、明尼蘇達大學等）、國內外學術交流機會，提高學生國際視野、創新意識和創新能力，為攻讀更高學歷奠定堅實的基礎。

二、招生計劃：理科30人

三、培養目標

卓越紡織創新實驗班致力于培養綜合素質高、創新意識和創新能力強，具有熟練的外語和計算機應用能力，掌握扎實的理論基礎和系統的專業知識，具有較強的獨立科研能力，德、智、體全面發展的紡織工程領域的高級專門研究型人才。

1.培養具有創新精神和創新能力，能夠綜合運用工程數理基礎知識和紡織工程專業知識，熟練使用現代工具，解決紡織工程及相關領域中的復雜工程問題，能繼續攻讀碩士、博士研究生的高級專門研究人員。

2.培養具有工程實踐和工程創新能力，能夠掌握現代紡織行業綜合知識，可從事紡織工程技術開發、產品及生產工藝設計、經營管理、工程問題研究等工作的精英人才。

3.培養具有國際視野和跨文化交流能力，具有終身學習意識和自主學習能力，有社會責任感，能夠充分考慮對社會、法律、環境和可持續發展的影響，理解并堅守職業道德規范的商務貿易高端人才。

4.身心健康，人文科學素養良好，具有團隊精神，具備溝通、表達和工程項目管理能力。

四、國際化培養項目

1.德國霍夫應用技術大學出國留學交換生項目。該創新實驗班優秀學生可在二、三年級經過選拔赴德國霍夫應用技術大學進行為期半年的交流學習，兩校學分互認，在德學習期間，免學費，并提供每月300歐元的生活費補助。

2.美國北卡羅來納州立大學“3+1+1”本碩連讀項目。該創新實驗班優秀學生可在青島大學修讀3年，大四赴美國北卡羅來納州立大學修讀1年研究生課程。學生在青島大學本科畢業后，符合出國留學語言要求，在美國北卡羅來納州立大學再修讀1年研究生課程，即可獲得美國北卡羅來納州立大學碩士學位。

3.國際暑期學校項目。采用北美先進的國際暑期學校管理理念及運營模式，打造高端暑期學習平臺，邀請來自美國哈佛大學等世界名校的高水平師資，開設30至40門覆蓋經濟（Economics）、商科(Business)、社會科學（Social Science)、人文科學(Humanities)等領域的北美標準學分課程。該創新實驗班學生可免費申請課程學習，足不出戶即可感受美國常春藤式的精英教育環境，為追求卓越的學生提供與世界頂級名師對話的寶貴機會。

五、培養要求

卓越紡織創新實驗班的學生主要學習紡織工程方面的基礎理論和專業知識，接受工程實踐和科學研究的基礎訓練，系統地掌握紡織工程涉及的全產業鏈的管理、生產原理與制造技術、設計與開發方法，并具備紡織工程領域科學研究及市場開拓的基本能力。同時，該班學生自一年級開始直接進入創新創業導師課題組，通過參與科研項目的方式接受科研訓練，為培養科研型人才奠定基礎。

畢業生應獲得以下幾方面的知識、素質和能力：

1.工程知識：能夠將數學、自然科學、工程基礎、紡織工程專業知識用于解決紡織領域復雜工程問題。

2.問題分析：能夠應用數學、自然科學和工程科學的基本原理，識別、表達、并通過文獻研究分析復雜紡織工程領域問題，以獲得有效結論。

3.設計/開發解決方案：能夠設計針對復雜紡織工程問題的解決方案，設計滿足紡織工程領域特定需求的系統、單元（部件）或工藝流程，并能夠在設計環節中體現創新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環境等因素。

4.研究：能夠基于科學原理并采用科學方法對紡織復雜工程問題進行研究，包括設計實驗、分析與解釋數據，并通過信息綜合得到合理有效的結論。

5.使用現代工具：能夠針對紡織復雜工程問題，開發、選擇與使用恰當的技術、資源、現代工程工具和信息技術工具，包括對復雜工程問題的預測與模擬，并能夠理解其局限性。

6.工程與社會：能夠基于紡織工程相關背景知識進行合理分析，評價紡織工程專業實踐和復雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應承擔的責任。

7.環境和可持續發展：能夠理解和評價針對紡織復雜工程問題的工程實踐對環境、社會可持續發展的影響。

8.職業規劃：具有人文社會科學素養、社會責任感，能夠在紡織工程實踐中理解并遵守工程職業道德和規范，履行責任。

9.個人和團隊：能夠在多學科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色。

10.溝通：能夠就紡織復雜工程問題與業界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設計文稿、陳述發言、清晰表達或回應指令。并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。

11.項目管理：理解并掌握紡織工程管理原理與經濟決策方法，并能在多學科環境中應用。

12.終身學習：具有自主學習和終身學習的意識，有不斷學習和適應發展的能力。

六、創新潛質或學科特長要求：英語、化學、數學、物理、生物、科技創新6個方面有突出成績者。