一、學院基本情況

1、學院性質

學院是由教育部批準設立的河北省唯一一所獨立建制的外國語本科大學。除建校出資由社會力量（民間）投入資本外，與公辦院校沒有任何區別，招生計劃由省教育廳統一下達，錄取由省考試院統一網上錄取，行政上直屬省教育廳領導，頒發國家承認的本、?？茖W歷畢業證書、學士學位證書。

2、建校時間

我校1998年建校并開始招生，是國家學歷文憑試點院校, 2003年升格為普通高校，納入統招。到目前已有十二屆畢業生。我校被教育部和中國青年報共同評為“就業明星示范?！?。被省教育廳評為“畢業生離校前就業工作先進集體”。

3、校長簡介

孫建中校長是全國非營利性民辦高校聯盟副主席、中國工商聯民辦教育投資者商會常務副會長、中共河北省非公經濟商協會黨委委員、河北省文史研究館館員、河北省人民政府參事室特約研究員、河北省高等學校管理學教學指導委員會委員、河北省中華職教社副主任、河北省民辦教育協會副會長、河北省校企合作促進會會長、石家莊市人大代表、石家莊市工商聯副主席、河北省勞動模范、全國五一勞動獎章獲得者（2018年全國唯一一位大學校長）。曾被教育部中國高等教育學會評為全國“學生喜愛的大學校長”，全國獲此榮譽的48名高校校長中有18位是國家985、211院校的校長，4位是國家院士。

4、 畢業文憑全省承認還是全國承認

我校本、?？莆膽{全國承認,畢業證可以到教育部學歷證書查詢網即學信網：http//www.chsi.com.cn上查詢，已與我國正式建交的100多個國家也都承認我校畢業文憑。學校招生納入國家教育部統一招生計劃，學生被錄取后，其學籍檔案就在教育部備案，學生畢業時的畢業證由國家教育部統一驗印, 就業協議書就業報到證由省人社廳大學生畢業分配辦公室發放。

二、學院硬件、社會聲譽情況：

1、社會聲譽

河北外國語學院是國家5A級民辦高校，是全國應用型人才培養工程基地，是教育部重點支持的26所民辦本科高校之一，是國家援非工作的外語人才供應基地，是河北省人民政府確立的河北省重點應用型本科大學，是河北省首個“一帶一路”沿線國家語種人才培養基地，是河北省引才引智示范基地，是省外國專家局確立的河北省引智工作站，是全國唯一河北省軍創教育培訓基地，是全省深化創新創業改革示范校，是國家教師科研基金“十二五”規劃重點課題“科研實驗區”，是中國吳橋國際雜技藝術節多語種翻譯選拔基地，是西柏坡講解員外語訓練基地。

河外自2014年起，在新華社、新華網年度大國教育之聲盤點中，連續三年以網友投票第一名成績，榮獲“中國社會影響力民辦高?！?、“中國社會影響力就業典型高?！?。孫建中校長榮獲“社會影響力教育杰出人物”。在河北日報社舉辦的全省118所高校參與社會公投中，我校榮獲全省本科高校口碑榜前三甲，全省民辦本科高校第一名。在河北省互聯網信息辦公室與河北省思想政治工作研究會聯合舉辦的“青春喜迎十九大”河北最受大學生喜愛的高校評選中，我校榮獲全省高校四強，全省民辦高校第一名。

2、在全國、全省有著十六個“第一”的美譽。

1)、語言情景實訓室全國首創

2)、外教數量在河北省高校中第一

3)、全國成立第一個由63個語種組成“西點式”口語訓練軍團落戶我校

4）、有線同聲傳譯室、無線同聲傳譯室160個座位、12個譯員間全省第一

5）、語音室座位數全國第一

6）、229個班，班班有多媒體，在全省第一

7)、圖書館外語藏書量在全省本、專科院校中第一

8)、教學指揮監控中心全省首創；

9)、大學生活動中心和禮堂的面積及容量在全省大學中最大

10)、被教育部指定為211工程院校在河北自主招生的唯一考點；

11）、全國大專院校均在學習我校首創的：“讓教師成為專家型職業人”，“讓學生成為準職業人”的教育教學理念。

12)、我校在河北省首先召開“家長聯誼會”，實現家長、社會、學校三方面聯合參與學生教育、教學工作。

13）、全國首家為教師父母、子女每月發放450元“孝順獎、兒女獎”的高校。

14）、學院是國家5A級民辦高校。學院是國家教育部重點支持的26所民辦高校之一。

15）、學院堅持十年的“無償超市”被中央電視臺《新聞聯播》報道，成為河北省2014年首家被央視《新聞聯播》報道的高校。

16）、由我校發起并由孫建中校長親自擔任會長的“河北省校企就業促進會”，現有注冊資金500萬以上的企業471多家.。

3、領導肯定與關懷

河北省委常委劉永瑞要求：把石家莊外語翻譯職業學院建成填補河北省外國語大學空白的河北外語翻譯學院；

2009年3月，河北省副省長龍莊偉、教育廳副廳長翟?；辍⑹≌泵貢L李靖一行蒞臨我校視察時指出：要把外譯當作河北對外展示形象的窗口單位。

2010年4月16日，河北省教育廳劉教民廳長帶領省教育廳高教處處長朱處長、辦公室主任王運鋒、學位辦主任榮飛、法規處處長劉瑾一行蒞臨學院視察指導后。指出：要把河北外國語學院建成河北省民辦教育的一面旗幟

2010年6月6日在河北外國語學院首屆家長聯誼會上河北省教育廳副廳長閆春來稱贊我校：“家長聯誼會的方式是一個創舉，應該在全國推廣。”

2010年10月16日，全國人大常委會副委員長民革中央主席周鐵農，全國人大常委、全國人大外事委員會副主任、民革中央副主席齊續春，民革中央副主席何丕潔，民革中央副秘書長李惠東一行蒞臨河北外國語學院視察指導。視察結束后，周副委員長欣然提筆，為該院題詞：“保持特色，繼續創新，辦成品牌，長足發展”！并親切與學院領導班子合影留念。

2012年9月，全國政協副主席、民盟中央第一副主席張梅穎蒞臨我校調研視察后即興題詞：“特色辦校、培育英才”，并就如何提升辦學質量、更好發展本科教育提出了建設性意見，指明了方向。
全國政協副主席，民革中央常務副主席齊續春，多次蒞臨我校進行視察調研。對學校的發展及教育教學管理提出了很多寶貴的建議和指導意見。他提出，學校發展一定要立足于就業、立足于產業、立足于國際，要緊跟國家發展需要，與企業相結合，與政府相結合，與國外優質大學相結合， 以名生帶名校，培養出各行各業的國際經濟家、國際企業家、外交家以及各個國家經濟貿易政策研究家等，最終使學校成為立足河北、面向世界的國際化高水平大學。
    原河北省副省長，現民盟中央副主席龍莊偉多次蒞臨我校視察，他表示：河北外國語學院是河北省民辦教育的一面旗幟，當外國友人來河北時，一定要安排到河外走走看看。

在我校發展過程中，到處凝聚著黨的關懷和國家領導人的殷切期望，2013年7月11日，（…）主席到河北調研，恰巧來到我校學生解金凱家，當聽說解金凱報考河北外國語學院英語專業時，習主席點頭道，“這個學校在石家莊，學英語好，我們國家就缺這樣的人才?！薄昂煤脤W習，將來為國家作出自己的貢獻。”這是習主席對解金凱的勉勵，也是對河外全體師生的勉勵和希望。

三、學院教學情況

1、學院師資情況，有多少外籍教師，都是哪個國家的

學院現有教師1300人?，F有外教117人，他們來自美國、英國、法國、俄羅斯、烏克蘭、德國、韓國、日本、西班牙、埃及等國，均具有豐富的在華任教經驗。

2、學院的考試制度如何

我校創新了人才培養模式，改革教學方式方法，完善評價考核機制。依托我校創辦的河北省校企就業促進會，引進產學研合作單位、行業協會、企業等于學校共同實施教學質量監督與評價，創造了“周測試，月考核，學期總結”的過程性考核模式。在每學期末由學校和用人單位共同進行專業技能測評，建立了“技能測試+模擬工作場景測試+師生面對面考試+論文考試+技能成果展示”的“五位一體”評價考核機制，真正意義上實現了職業人能力培養的過程性評價和結果性評價的有機結合。

呈現四多的特點：方式多種，內容多樣，次數多頻，主體多元。

（一）注重學生學習過程的考核和能力的考核。采用論文、閉卷、口試和崗位實操等多種方式相結合的辦法，并建立了“技能測試+模擬工作場景測試+師生面對面考試+論文考試+技能成果展示”的評價考核機制。在考試內容上，減少記憶性知識的容量，增加“案例分析”和“技能展示”的比重，鍛煉學生們的動手實踐能力。把課外的、與本學科相關的內容、學生參與社會生活的實踐和感受、時事熱點等納入考查范圍，同時還增加“案例分析”題目，針對一個具體的事例考察學生的應變能力，通過“技能展示”，更好的讓學生的認識自己、悅納自己、增加自信；考試題目上，設計一些條件多余、條件缺少、答案多樣、解法多樣等常見開放題。發揮考核評價對教學過程的引導作用，對學生的課堂筆記、發言記錄、出勤記錄、原始作業、良好建議、參加教學活動情況、任課教師評價等信息建立資料庫；試題形式上，注重培養和強化學生的角色意識、參與意識，讓其更多地去感悟、總結、體驗，學會發散、思辨、創新和實踐。

（二）學校把用人單位和產學研單位引進來參與每學年的學生專業技能綜合素質測評，由任課老師、用人單位的領導和技術骨干組成評委團，采用真實的工作案例或任務進行實踐考核。

（三）制定行業專家、企業精英人才參與的學分置換具體辦法，對學生頂崗實踐、創新創業項目、畢業設計或成果等進行學分置換，使學生的實習實踐成績有效融入學院的管理獎勵機制，促進學生應用能力的提升。

（四）每學期各學院根據專業特點確定技能項目開展專業技能大賽，通過比賽、合作，模擬等各種靈活方式讓學生展示專業技能。每年的下半年開展全校的畢業生綜合素質匯報演出，以此展示學生們在校期間所學的知識和技能等。同時對畢業生的畢業論文進行了大膽改革，畢業論文可采用畢業設計、作品呈現加作品分析、隨行翻譯加實踐報告等，真正實現了考試方式多種、內容多樣、考試多頻、主體多元的評價體系。徹底改變了一張考卷定終身的陳舊模式。

3、學院教學有什么特色

我校的教育理念是“讓學生成為準職業人、讓準職業人成為有道德的人、讓教師成為專家型職業人、讓職業院校真正發揮培養準職業人才作用”。

我校的培養模式是“外語特長+專業知識+職業技能+中文底蘊+職業精神”。

（1）我校創造了被中國教育報譽為“中國外語教學的一次重要改革”的語言自然學習法，創造了讓零起點外語學習者四個月就能與外國人流利交流的奇跡；創造了版塊式單詞教學法，保證學生每天最低學習掌握15——20個單詞，最多不許超過30個單詞，利用重復式教學法“組短語、連句子、匯段落、啃文章”，使多學單詞能夠靈活運用。

（2）學院努力實現各門課程都采用車間式實境課堂，通過知識體系傳授課堂，原理模擬與展示課堂，工學結合、實踐操作課堂的一一遞進，讓課堂知識體現在原理展示中。在學生們掌握了專業知識的基礎上，實現了工學結合，在實踐中發現不足，并及時進行改善與提高，達到了互相搭臺、互相補臺，共同進步的效果。

（3）教師在授課過程中，注重鍛煉學生的口語（外語+中文）表達、實際操作和動手能力。教學上，任課教師結合學生的特點，將“互動教學”、“目標教學”、“案例教學”有機結合，真正體現學生的主體地位，教給學生自主學習、終身學習的方法。我們培養學生將“預習”變為“備課”的能力，課堂上讓學生去講，讓學生去準備材料，提高她們學習的興趣和積極性。

（4）我們還聘請了在各行各業有豐富實踐經驗的專家來我校教授專業課程，培養學生的實踐能力，讓專家型“職業人”來培養“準職業人”。還聘請了南非科學藝術院院士拉馬荷許女士擔任我校的全日制教學副校長和南非研究院院長。還聘請了立陶宛馬格努斯大學奧綴教授、燕趙友誼獎獲得者韓國慶南大學金敬植教授、古巴科學院佩雷斯院士分別擔任英語學院、東方語言學院、西意葡語言學院的教學院長和相關語種的教學。我校80%的語種類國內青年教師有海外留學或訪學交流經歷，現有117名外籍專家。

（5）學校每一個語種都建有在全國首創的語言情景教學實訓室，每個專業都有對口的專業教學實訓室，如鋼琴房、錄音棚、涉外護理實訓室、心理咨詢室、報關報檢實訓室、采編播教室、攝影攝像室、外文速錄實驗室、同聲傳譯室、工程實訓室等。

（6）西點口語訓練軍團

繼課堂學習外，我校成立西點式口語訓練軍團，組建“外語口語先鋒班”、“外語口語精英連”、“外語口語特訓營”，每天早上7:10——8:10分以班、排、連、營為單位室外站立式早讀，成為口語強化訓練的專門課堂。

（7）課堂改革

如果想在在河外通過四年的學習，發生質的變化，必須先從課堂改革為突破口，因此我院以“準職業人培養課堂”改革為龍頭和平臺，進行了人才培養模式、教學模式、教學方法、評價體系等一系列教學改革。

我?！皽事殬I人培養課堂”綜合體現了對知識與技能、教育與管理、藝術與創造三個板塊六個方面的培養，將傳統的知識傳授課堂改變成任務驅動探究式課堂、原理展示與項目實踐課堂。課前環節包括學生以小組形式開展集智備學、教師集智備課。課中環節包括教師根據集智備課形成導學案，采用二一定律，課堂三分之二的時間由學生探索、展示、討論、質疑，三分之一的時間由教師傳道、授業、解惑。課后環節，教師將教學過程中的啟發、靈感、困惑等問題以及學生在課堂上對重點與難點的掌握情況進行反思，反饋到教師的集智備課中。

通過轉換師生角色、重構課堂流程、豐富教學內容、創新教學方法有效培養了學生的自主學習能力、表達能力、批判思維及創新精神。

配合“準職業人培養課堂”，在教學方法上學校探索出了語言自然學習法、版塊式單詞教學法、倒插柳式教學法、車間式實境課堂等“二十九法一課堂”，這些教學法成為了“準職業人培養課堂”不可或缺的助推器。

4、學院從哪些方面培養學生的口語

（1）我校提出 “語言自然學習法”，就像剛出生的嬰兒學習母語一樣，從一個字、一個詞學起，在自然的語言環境中去學習、運用語言。

（2）我校實行每周五天教學制，每天都有早晚讀，每天6節正課（上午安排4節，下午安排2節）。這樣，?？茖W生在學院上3年卻等同于本科學4年。本科學生在校學習4年相當學5年，學校還實行早晚讀，提出了“開門、站立、張口”的要求，目的是為了讓學生在校期間充分的利用時間，學到更多的東西。

（3）各班成立外語口語學習小組，每個小組都設有小組長，負責學生口語的培訓，這為一名想學好外語的同學提供了一次學習的機會。

（4）我校成立了西點式口語訓練營和晨讀外語角，孫院長提出了“讓西點式口語訓練營和晨讀成為風景，讓精英成為榜樣，讓翻譯外語的紅飄帶舞起來”的口號，最終實現“以精英帶動大眾，讓大眾走向精英”的目標。

（5）我校建有口譯人才庫和筆譯人才庫，給優秀的學生一個展示自己的平臺。我們除了正常的口語課和外教課外，還建立了很多外語社團，如：speak out社團、韓潮俱樂部、德語社團等等，在省會建立了唯一一個 “外語鄉”——河北省語種最全、外教最多、規模最大的口語交流平臺。

（6）學校以打造口語品牌為目標，建立了外語宿舍、外語教室、外語樓、外語校園、外語辦公室的相關制度。

（7）學院廣播電臺、電視臺都用全外語廣播，時時處處都在營造一個全外語的學習、生活環境，為學生外語水平的提高打下了基礎。

（8）翻譯實踐課的相關內容和通過各類口語大賽激勵學生練習口語，如：希望之星英語風采大賽，筆譯大賽等。

（9）通過各語種校內情境實習、實訓基地，為學生營造一個真實的各國風情的語言氛圍，以此培養學生的口語。

（10）實施“百語、千人、萬詞”工程

百語：響應國家“一帶一路”倡議，并為2022年北京冬奧會語種志愿者做儲備工作，打造62個小語種。

千人：每個語種至少保證40人開班學習，讓精英帶動大眾，讓大眾走向精英，讓精英推動大眾，讓大眾孵化精英。

萬詞：學習語言的同時編寫各個語種專業詞典（10000詞以上）、句庫（5000句以上）。

5、學院培養什么樣的人才

我校人才培養模式是：培養具有“外語特長+專業知識+職業技能+中文底蘊+職業精神”的應用型人才

外語特長：我校的外語特長是打造學院的口語品牌，注重培養學生的聽、說、讀、譯的能力。為此我校采取了一系列的措施，重新選擇教材，進行教學改革，讓口語好、上課靈活課堂氣氛活躍、注重培養學生口語技能的教師進行授課。學生每天堅持晨讀和晚讀，每天堅持背誦十句話和30個單詞；學院由精英學生帶領大眾學生每天的征服口語小組訓練，電視臺、無線廣播臺、有線廣播電臺全部為外語，從大二開始學生交流全部用外語，學院現已形成了外語語境,例如外語班級、外語宿舍、外語辦公室的評選等。

專業知識和職業技能：每個專業的學生除學好外語外，還必須掌握必備的專業知識和嫻熟的專業技能。例如英語導游專業的學生除了學好英語外，還必須掌握做一個好導游所需的專業知識和專業技能。

中文底蘊：中文底蘊是突破外語水平的瓶頸，要想學好外語，必須學好中文。我校開設了大學語文、演講與辯論、應用文寫作等中文公共課，來培養學生的閱讀與欣賞能力、寫作和口語表達能力，夯實學生的中文底蘊。

職業精神:學生要想成為一個合格的“準職業人”，還需要具備本行業所應具有的職業道德和職業素質和職業精神。所以我校針對不同的專業開設不同的職業精神課。

6、在學校都可以考取什么等級資格證書

學院現為全國大學英語（含小語種）四六級，全國高校英語、法語、德語、俄語、西班牙語、阿拉伯語專業四八級，托福，教師資格證，人力資源管理師等二十九個考點。目前，可供學生選擇報考的等級證書和資格證書考試六十余項，主要包括：

外語考試：全國大學公共外語四六級考試（包括英語、日語、法語、德語、俄語），各語種專業四八級（包括英語、法語、德語、俄語、西班牙語、阿拉伯語）、托福、雅思、韓語TOPIK，日語JLPT，俄語ТРКИ，西語DELE等。

計算機考試：全國計算機等級考試、全國計算機應用水平考試。

資格證考試：教師資格證、會計師、護士執業資格證、導游資格證、人力資源管理師、建筑CAD等。

普通話考試：學校為全國語言文字培訓測試站，現有國家級測試員1名，省級測試員14名，可直接組織普通話考試的報名、培訓、測評以及證書發放工作。

自學考試：學校為河北省高等教育自學考試學習服務中心，?？粕谛Ｆ陂g可通過自學考試取得本科畢業證書，實現“三年內專本合讀，畢業時專本畢業證同發”的夢想。

7、零起點學習小語種問題？

1）如果有嚴重方言會不會受影響？

答：我們學校實行“中文底蘊+外語特長+專業知識+職業技能+職業精神”的培養模式，中文底蘊是我校的一大教學特色，對學習小語種的學生不僅進行外語教學，還有針對性的開設了漢語課程和普通話培訓課程，避免了方言帶來的不便，大家可以放心報考。

2）孩子想學習小語種，但是沒有基礎，能否學好呢?

沒有問題，我們學院為零起點的外語學習者獨創了“語言自然學習法”和“版塊式單詞教學法”，讓零起點的外語學習者在四個月內脫口說外語，只要孩子對學習語言有興趣并且肯努力，腳踏實地的學，就一定能學好。我們保證學生每天最低學習掌握15——20個單詞，最多不許超過30個單詞，利用重復式教學法“組短語、連句子、匯段落、啃文章”，使多學單詞能夠靈活運用。

以一個學生每天掌握15個單詞在校學習三年半年來計算（寒暑假時間除外 ）：

每學期掌握的單詞量1680個=15個單詞/每天*7天*16周。

每學年掌握的單詞量3360個。

三年學生掌握單詞10080個。已超過專業八級水平。

3）英語成績低能否選擇小語種專業？

（1）我校所有的小語種專業均為零起點專業，從最基礎的字母開始學起，大家起點一樣，和英語成績沒有關系。

（2）學習語言運用“語言自然學習法”，零起點的學生在四個月內可以說一口流利的外語。

（3）外教資源豐富，每一語種專業都有母語外教。

（4）豐富的實踐設施：語言情境實訓室、專業情景實訓室等。

8、學生在校學習期間實習實踐：

學院為了培養每個男生成龍，女生成鳳，實施了“龍鳳計劃“，在課余時間安排到學院各個崗位上進行鍛煉，真正實現讓95%以上的學生接受組織能力的鍛煉。

一是通過專業公司化建設進行校內實踐。

我校提出“專業公司化、班級部門化、教室工作室化、小組科室化、組員員工化”建立公司，開展市場經營、承包對外項目、進行各種實戰業務，讓項目帶動教學，使學生不斷增強實踐技能以及創新能力，實現讓學生帶著工資上大學的夢想。

目前，學校已孵化出河北圣蘭國際教育投資有限公司、河北圣蘭翻譯有限公司、河北圣蘭艾特信息技術有限公司、河北圣蘭建筑設計研究院等19家專業公司，我們的目標是在5年之內把每個專業或者幾個相近的專業創辦一個公司，專業公司覆蓋所有專業。

二是通過四結合加強了校外實踐教學。我校通過與與企業單位合作、北省校企就業促進會會員單位合作、與對口單位合作、與行業產業合作開展短期實習、頂崗實習、共建師資、教材開發、評價考核、科研開發、學生就業等方面共建。

四、學院收費、生活、管理方面：

1、學院收費情況如何？期間是否再次收費？對特困生有優惠嗎？獎學金的最高限額為多少？有勤工儉學部門服務嗎？

答：我校收費是經過河北省物價局批準，每年暑假開學交納學宿費，具體見簡章。上學期間不再另行收費。對于特困生我校有國家助學金和國家勵志獎學金和國家獎學金“兩獎一助”政策，助學金分三個等級；特別貧困的每年4000元；困難的3000元，一般困難的2000元，勵志獎學金為每年5000元，國家獎學金每年8000元。獲得勵志獎學金的學生必須是家庭貧困、品學兼優，國家的獎助學金是給應該得到的人，我們學院發放獎、助學金的原則是“扶貧先扶志”。我校青年聯合會設有勤工助學部為貧困生提供勤工助學的機會。

2、住宿條件如何？一年生活費大概需要多少？

答：學生公寓共七棟樓，住宿房間為8人/間，內務要求：軍事化管理，內設衣物柜、學習桌、風扇、冬季提前供暖、推遲停暖，公寓樓環境幽雅，整潔衛生。床單、被罩、枕巾（均為兩套）、墊子、枕頭、飯盆、小勺、馬扎、臉盆、暖壺等都是統一發放。

根據個人生活情況生活費各有不同。每人每月大約450——600左右。光吃飯用不了這么多，學院的飯菜還是非常經濟實惠的。學院有服務社，生活用品比外面的超市還便宜并且保證貨物的質量，不出校園就能保證基本的生活需求，花費不是很大的。

3、在學院是否可以入黨？

答：思想積極向上，品學兼優的學生可以入黨，在04年我校就被省教育工委批準為可直接發展黨員的單位。學院黨建的工作目標是：大一有入黨積極分子，大二班班有黨員，大三各班成立黨小組。

4、學院是否能辦理助學貸款？

助學貸款可以在生源地申請辦理，學院協助出具相關手續。

5、學院宿舍會統一斷電熄燈么？會不會采取這種措施？

我校于每晚十點半準時熄燈。為讓學生有需要充足的休息時間保證更好的學習，同時考慮到用電安全，也為了保證同學們的生命財產安全，實行統一送電制度。每個班都是固定教室，足夠保證學生的日常充電。

6、學院為什么實行“西點式”軍事化管理？

答：1保證在校學習的時間和安靜的學習環境，培養學生良好的作息習慣。

2保證師生的安全和校園的穩定。

3校園的生活豐富，課余時間安排各種社團活動，為學生自主創業創建了許多實體公司，學生雖然沒有走出校園但是接受了很多實際鍛煉的機會。

7、“西點式”軍事化管理是否會影響學生的社會實踐能力？

不會，“西點式”軍事化管理是我校的特色，不但不會影響學生的社會實踐能力還能增強學生組織能力、領導能力、管理能力的鍛練，學院通過提供一些實習實踐崗位讓100%的學生都能得到組織能力和管理能力的鍛練，這就是我校的特色之一“龍鳳計劃”。

8、在大學期間，有沒有就醫的優惠政策？

有，我們學院已被納入石家莊市城鎮居民醫療保險的保險范圍，只要是在我校就讀的學生都能參保并且享受石家莊市城鎮居民醫療保險的優惠政策。

9、在校期間有什么獎勵機制？對于自己的就業有什么作用？

學院在校期間設立了很多獎勵機制，最突出和典型的是學院的公開式獎勵，包含54個獎項，在學期初，把獎項申報條件公開發到每位學生手中，學生根據自己實際情況申請，不設名額，只要符合條件都能獲得。另，對于學生干部和社團組織及學生黨員，我們的獎勵有集體獎項和個人獎項，學生可分獲院級、校級、省級獎項，畢業生會獲得優秀畢業生榮譽稱號。

這些獎勵對于學生以后走上就業崗位很重要，比如，優秀學生干部、優秀團干部等榮譽對于學生考取村官不可缺少，優秀畢業生分院級和省級，有助于學生就業面試中參考成功。

10、在校期間有什么組織和活動？

1、學校提出讓100%學生接受組織能力和領導能力的鍛煉，所以學生在校期間基本上都能接受組織鍛煉，提供龍鳳計劃鍛煉崗，實現了“百人英才、千人成才、萬人龍鳳”工程。

2、學校設有校級學生會，校團委等十大組織，社團聯合會下設26個社團，課余時間會組織各種活動，還設有專業社團組織如SPEAK OUT英語社團、韓潮社團、法語社團等，會相應的組織開展專業技能活動。

3、學院課堂上設有翻譯實踐課、就業指導課可以進行實踐訓練，同時有專業技能大賽、個人才藝大賽等，學期末有學生綜合素質匯報演出。

11、在校期間能參加哪些社會上有影響的比賽？

學生可以參加CCTV-10“希望之星”英語演講比賽，我們學生分獲省級各項獎項，表現優秀；可以參加青少年口語大賽；省級口譯大賽；省級筆譯大賽等各項面向普通高校的活動和比賽，機會非常多。

五、就業方面；

1、學校是如何培養學生的就業能力的？

學校率先提出的準職業人培養體系，在《中國青年報》曾有連篇報道，目前全國許多院校都在效仿。這套體系從學生踏入學校的第一天，直到被用人單位滿意的接收，無論是教學課堂，還是生活教育陣地，都在潛移默化的滲透著職業的理念、技能與精神，時時刻刻為學生走上就業崗位鋪墊著基石。另外學校在學生的就業、教育教學過程中還采取了以下措施：

（1）成立“創業就業學院”，二級學院任一把手，指導全校學生的就業和創業工作。

（2）創辦實體公司，給學生職業崗位。目前，我們擁有比較成熟的實體16個，具有代表性的有：河北圣蘭國際教育有限公司、河北圣蘭國際旅行社有限公司、河北圣蘭翻譯服務有限公司、河北圣蘭艾特信息技術有限公司、河北圣蘭建筑設計有限公司、河北圣蘭音像制作與發行有限公司、河北圣蘭工程咨詢服務有限公司等

（3）以自編各行業專業外語詞句匯編為實踐平臺，涵養學生的專業知識及技能底蘊，孵化學生的就業、創業能力、研究能力。

（4）針對尚未創辦實體的專業，我們創建了校內實習實訓實踐基地，學生輪崗參與實習實踐，實現“理論+實踐”式 教學。

（5）學校創業大學生創業孵化園，為創業學生提供平臺，孵化準職業人的創業能力。

2、學院畢業生的就業狀況如何？

學校的12屆畢業生平均就業率在98.54%，就業率達100%的專業占專業總數的96.5%，對口就業率達到76.62%，近2萬畢業生遍布全國26個省126個城市。畢業生進入世界500強和中國500強的2286人，出國留學917人，出國就業1137人，就業國家達91個，其中19名同學為外國總統、總理擔任過隨行翻譯。學校畢業生就業呈現出了“四多”現象，“四多” 即：出國留學的多、出國就業的多、進入外企的多，工資掙得多。

由我校發起并由孫建中校長親自擔任會長的“河北省校企就業促進會”，現有注冊資金500萬以上的企業471多家，這些企業將通過多種形式為我校同學提供豐富的實習實踐及就業崗位。學院定期邀請會員單位中的成功企業家來校進行創業講座和就業指導。

3、學院是如何開拓就業局面的？

（1）以老帶新；充分利用畢業生人脈資源，構建全天候畢業生就業信息網，讓已參加工作的學生為畢業生提供就業信息，指導與幫助應屆畢業生面試、競崗及就業；

（2）與社會聲譽好、企業規模大、并有學生在其單位就業的單位建立長期友好合作關系，為畢業生持續就業鋪路搭橋。與已接納了我校畢業生的其他用人單位建立定期信息回訪制度、畢業生跟蹤服務制度，在用人單位和我校之間搭建了一條穩定持續的人才供需橋梁；

（3）辦好學院門戶網站，為學生搭建就業信息平臺，免費廣泛發布畢業生就業信息，目前我校網站的瀏覽量已接近800萬人次，大量用人單位通過網站了解我校后主動與我校聯系招聘畢業生；

（4）主動與黨政機關及知名企事業單位聯系，主動對接相關部門，提供服務，承接活動、提供文本翻譯、隨行翻譯、會議翻譯、禮儀服務、辦公軟件開發、家教、外語助學等項工作，讓他們走近學生、了解學院，贏得上述單位的人心，讓他們自覺主動地接納我們的畢業生或推薦我們的畢業生就業。

（5）以學院為單位、以專業為重點，建立畢業生定期反哺母校制度，各二級學院各班有針對性的邀請就業質量高、在就業崗位上做出突出成績、晉升較快的畢業生回訪母校，讓他們走進班級、走進宿舍，到學生中去，把自己的經驗體會，現身說法講給在校生，讓他們在潛移默化中成為即將畢業、就業學生就業質量的榜樣和偶像，激發學生扎實文化功底、掌握專業技能的決心和信心，以此推動各屆畢業生的良性就業。

（6）我們的專業學科帶頭人特別是語種專業帶頭人均為我省行業知名人士，均有多年海外工作經歷，并且來自于知名行業或企業，在行業和企業中人脈廣泛，具有一定的影響力。通過專業學科帶頭人在行業當中的人脈關系為畢業生就業大力打開了另一扇窗。

（7）利用好國家的基層就業政策：積極鼓勵畢業生響應國家號召，到祖國最需要的地方去，參加國家基層就業項目：三支一扶、基層公務員考試、大學生村官、西部計劃和入伍征兵。

（8）升本考試。其中包括：專接本考試、專升本考試和自學考試和考研；

（9）學校、學院里分別成立就業處、就業科，專門負責給學生們拓寬就業渠道、推薦用人單位，根據專業建設建立“產學研”基地，推薦到“產學研”基地實習實踐，與企業深入合作，實行產教融合。

（10）學院根據學生專業特點積極聯系用人單位，舉辦各類校園招聘活動，包括大型綜合招聘會、專場宣講會、行業專業招聘會等。

（11）出國留學，我校與207所國外大學都有合作，目前有交換生、2+2、雙學位等多種合作模式，為我校畢業生畢業后出國留學深造搭建了平臺。

4、對于畢業生，學院負責推薦就業嗎？

對于學院的畢業生全部推薦就業，優先推薦品學兼優的優秀畢業生去一些國企、外企、對口工作單位。

5、對于家庭條件困難的學生，學院可否提供兼職機會？

答：（1）我校經常承接社會考試，屆時會選舉一部分品學兼優的學生從事考務工作，賺取監考費用。

（2）學生可利用課余時間在食堂打工。

（3）學生可利用課余時間在電教打工。

（4）學生可利用學校投資建設的創業平臺，從事本專業相關的工作，賺取經費。

6、創辦實體，給學生職業崗位。

根據專業特點，我們為每一個專業創辦一個實體，并設立相應職業崗位，讓這個專業的每個學生都參與其中，實現專業公司化、班級部門化、教師工作室化、小組科室化、組員員工化。實體可承攬校內外相關業務，取得的經濟收益按照一定比例分配給學生，讓學生切身體驗從創業到經營的整個過程，從而孵化出一個個創業群體。對于發展成熟的實體，學院幫助其改造成一個產業，反過來再讓這些產業反哺學院并進一步造就準職業人的各項職業技能。

7、以自編各行業外語詞句匯編為創業平臺，孵化學生的就業、創業能力。

形式為：63個語種專業學生自行編著各行業外語詞句匯編，并根據社會和行業發展實際由每一屆學生不斷更新、補充新的內容，使這個工作成為一項長期工程。要求是全部學生都參與到編著工作中來，由于編著工作內容貼近學生的學習、生活及將來的實際工作，他們在尋找和翻譯這些詞句的過程中熟悉了崗位性質，鍛煉了職業技能。另外，已經就業的學生根據崗位需要也經常反饋一些信息，各行各業的用人單位也為編著工作提供著大量素材，實現了在校生與畢業生、校內與校外的互動。目前，已編輯出版的外語詞句匯編有河北外國語學院準職業人培養之西班牙語綜合詞句匯編、河北外國語學院準職業人培養之文化傳媒業英語詞句匯編、河北外國語學院準職業人培養之時事政治類俄語詞句匯編等48個語種50部，近50萬字（詞）。

六、學院招生方面問題解答；

1、為什么在外語院校開設計算機等專業？

專業的開設并非是某類院校的專利，而是社會對這類人才的需求驅使。在外語院校開設計算機專業還有其獨特的優勢，眾所周知， 計算機深層次的學習必須以好的外語特別是英語為基礎。因為計算機是新興的行業，許多先進的技術全部是通過全英文文獻來傳遞的，許多新興的軟件都是英文界面的，想要在計算機行業向縱深方向發展，離開外語是不可能的。因此我校開設了計算機網絡、工程造價、動漫設計、建筑工程設計專業。

2、小語種哪個更好？

就目前的就業形勢和社會的需求，小語種都很不錯，針對于個人來說，選擇小語種還是看興趣，喜歡什么哪個語種就可以填報該語種的相關專業，選擇小語種的最大優勢就是零起點，只要努力、下功夫，就能學好。目前我校的各專業的就業情況都達到98.6％，其中法語、韓語、德語、俄語、葡萄牙、意大利等30個專業連續三年就業率保持100%。而且選擇語種更重要的還是興趣，更喜歡的專業，學的自然事半功倍。

3、能否推薦幾個貴校的熱門專業？

我校所開專業都有良好的就業前景，可根據考生興趣和實際情況選擇。若對語言感興趣可選擇我校的小語種專業。具體情況可關注我校網站。

4、身體殘疾的學生能否入學？

答：身體殘疾但生活可以自理的學生可以被錄取，但不能報考我?？粘?、導游、及教育這幾個專業。

5、關于本科分數線？

河北省2017年本二建檔線文科395分、理科326分，我校錄取最低分文科425分、理科376分。今年總體考生增加了5萬多人，估計錄取分數線會略有波動，但我校本科計劃也增加了355個。

6、關于?？品謹稻€

1）近年提擋線是多少？

我校河北省去年?？婆氖奉愄釞n最低分為274分、理工類提檔最低分為297分。

2）估計今年分數線是多少，多少分有希望？

估計今年錄取分數相對去年會有一定波動，所以請考生第一志愿填報我校,被錄取希望會更大一些。?？婆握骷锌赡芙捣郑灰倚Ｓ惺Ｓ嘤媱潱瑘罂嘉倚＃矔邢Ｍ讳浫　?/p>

3)第一志愿、第二志愿報我校的錄取概率是多大？

根據這幾年在招生錄取現場的經驗,第一志愿錄取率概率較大，第二志愿錄取率希望不是很大。

7、關于招生有關政策

1）英語成績差能否報考我校？

可以報考我校，因為我校除開設英語外，還開設了日語、俄語、德語、法語、西班牙語、意大利語、阿拉伯語、葡萄牙語、泰語、越南語、韓語、蒙古語、豪薩語、波斯語、波蘭語、希伯來語、斯瓦希里語、印地語、印尼語、瑞典語、孟加拉語、烏克蘭語、捷克語、斯洛伐克語、希臘語、匈牙利語、斯洛文尼亞語、克羅地亞語、保加利亞語、羅馬尼亞語、阿爾巴尼亞語、塞爾維亞語、拉脫維亞語、馬其頓語、斯瓦西里語、立陶宛語等62個小語種，這些語言均是從零起點學起。同時還開設了工程造價、計算機網絡技術、動漫設計與制作、酒店管理等專業，這些專業對英語要求不是很嚴格。

另外如果英語不好到我校學習英語也可以，因為我校對來校學習語言的學生首先由高級正音師統一正音,采用我校獨創的語言自然學習法強化口語訓練,只要刻苦學習,以勤補拙,四年或三年后一定會成為一名合格有一口流利外語的大學畢業生.

2）除空乘專業外，其他專業還需要面試嗎？

除空乘專業需要面試外其他專業不需要面試。

8.學院有專接本嗎？具體情況怎樣？

取得我校?？茖W籍的學生在畢業當年可以參加專接本考試,專接本可考入本省任何一所招收?？飘厴I生的本科高校。我校參加專接本考試學生被錄取率在70%左右，除專接本外還有專升本考試（成人高考）、自學考試（本科）。這三種途徑均可提升學歷，考取學位證書，有參加研究生錄取考試資格。

（1）專接本與專升本的區別：

①專接本是指在校的專科生，在大三的時候參加教育廳統一組織的接本考試，被錄取后直接進入所考取的本科院校學習，學制二年，畢業時頒發普通高等教育本科學歷證書。

②專升本是指?？飘厴I離開學校后，每年8月底與成人高考同時報名，10月份參加全國統一組織的成人考試（專升本），畢業時頒發成人本科學歷畢業證書。

③兩者不同在于：專接本的學歷是普通高校，專升本的學歷是成人。專接本一般僅限在原地區范圍內，專業必須對口；專升本則可以選擇原專科不同的專業，學校范圍可遍布全國各地（具體看每年當地成考期間出版的招生簡章）。

（2）專接本考試能接哪些本科大學？

當年有招生計劃的河北省內省屬普通本科大學

（3）專接本考試的報名條件、報名時間、考試時間？

 ①報名條件:河北省內按國家招生計劃招收入學的普通高等學校應屆?？飘厴I生。

②報名時間:每年12月份

③考試時間:每年3月份

（4）專接本考試內容有哪些？

考試分為公共課和專業課兩部分。公共課包括外語、政治、計算機。專業課考試內容為專業基礎課、專業綜合課。按所有科目總成績由高到低錄取。

(5)我校學生報考專接本考試的主要類別?

文史類、外語類、藝術類、管理類、醫學類、理工類

9.本科我省有多少計劃指標，每個專業是否文理兼收？

本科預計我省有2287個指標，每個專業均文理兼收。

10、如果被貴校錄取，是否能把戶口遷入學校？畢業后戶口怎么辦？

根據學生意愿，可遷入學校也可不遷入學校。畢業后，戶口可在學校保存1—2年，與用人單位簽訂協議后，可以遷入就業單位，如沒有就業單位的，可以回原籍。

11、我校在省考試院印制的招生材料的位置：

高招材料中我校在《2018河北省普通高校招生計劃理科》中頁碼詳見學院網站公告。

12、報考貴院對于英語的單科成績有要求嗎？

只要總分達到錄取分數線即可，錄取時對單科成績沒有要求。

13、今年有補錄嗎？

沒有

14、分數不夠能不能線下錄??？

具體情況要等到錄取時才知道，往年在錄取時有降分錄取的情況，如藝術教育專業。

15、新生到學校后可否轉專業？

答：按照國家規定，同一批次的原則上可以轉專業；不同批次的，或跨類別的不能進行轉專業。

16、中專的優勢？

1)中專生的優勢:

我校培養的是“外語特長+專業知識+職業技能+中文底蘊+職業精神”的準職業人。學院注重培養學生的口語特長、專業技能、心理素質及職業精神，使學生一畢業就能勝任自己的工作崗位，為家庭增添一份穩定的收入。涉外酒店管理專業保分配工作。

如果中專畢業后想繼續深造，也可以參加對口升學考試直接報考我校，被錄取后，可繼續在我校大專部學習。

享受國家助學待遇。凡中專學生入學后均可以獲得1500元國家助學金。

家庭經濟困難學生可享受國家學費補助。每生2300元。

2）往屆初中畢業生能否上三年制中專？能否注冊？如能注冊，單招升入大專后再上兩年還是三年？

往屆中專畢業生可上三年中專，中?？蓪嵭凶灾疲瑧艨凇⒛挲g均不限，中專畢業可單招上三年大專,但需參加單招考試成績達錄取分數線方可升入大專。

3）往屆中專畢業生怎樣來我校就讀？可否上大專？

往屆中專畢業生如果參加了今年的單招考試可上我校，三年畢業。